《陳涉世家(導(dǎo)學(xué)案).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案??一、導(dǎo)入新課??：大家學(xué)過(guò)中國(guó)古代歷史,能說(shuō)出我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)于哪個(gè)朝代,起義的領(lǐng)袖是誰(shuí)嗎??????學(xué)生發(fā)言,教師板書(shū)課題及作者。?????二、布置預(yù)習(xí)?任務(wù)：1、司馬遷（約前145—前90年），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開(kāi)始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令，發(fā)憤著書(shū)，完成《史記》。???2、《史記》是一部什么書(shū)??????《

2、史記》是漢代司馬遷編寫(xiě)的一部史書(shū),它是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。記載了自黃帝至漢武3000多年的歷史。全書(shū)共130篇，包括本紀(jì)（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，表10篇，書(shū)（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、禮樂(lè)等方面的情況）8篇?！妒酚洝凡粌H史料翔實(shí),而且文筆流暢,具有很高的文學(xué)價(jià)值,因而魯迅先生稱(chēng)它是“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。?????3、?陳勝、吳廣起義發(fā)生在什么樣的歷史背景下??????秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,為了強(qiáng)化專(zhuān)制主義的中央集權(quán)統(tǒng)治,推行強(qiáng)硬政策,對(duì)農(nóng)民實(shí)行殘酷剝削,大大加重了稅賦和勞役的

3、征發(fā),這些急政暴行,導(dǎo)致了階級(jí)矛盾的日益激化,農(nóng)民起義一觸即發(fā)。公元前209年(秦二世元年),陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)(今安微宿縣境)率戍卒900人揭竿而起,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)--張楚。陳勝領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)農(nóng)民起義雖只有半年,但嚴(yán)重地動(dòng)搖了秦王朝的封建統(tǒng)治。?????4、給下列黑體的字注音,并說(shuō)出其含義。???陽(yáng)夏(jiǎ)?嗟乎(jiē)?適(zhé)戍?當(dāng)行(háng)陳勝王(wàng)?罾(zēng)?篝火(gōu)?忿恚(huì)????笞(chī)?徇(xùn)?(zhì)?酂(zàn)?柘(zhè)???譙(qiá

4、o)?碭(dàng)?社稷(jì)?????三、教師朗讀課文后指導(dǎo)學(xué)生理清敘事線索?????提問(wèn):圍繞著農(nóng)民起義這一中心事件,本文是按什么順序記敘的??????明確:按照事件發(fā)展的先后順序敘述。第1段介紹農(nóng)民起義的領(lǐng)袖;第2段記敘起義的原因和謀劃情況,第3段寫(xiě)起義的經(jīng)過(guò)和取得的勝利。?????四、研讀第1段?????1?閱讀理解課文,掌握重點(diǎn)字詞:?????(1)“之”的三種不同用法;??(2)“也”“哉”所表達(dá)的語(yǔ)氣;(3)“嘗”“毋”“茍”等詞的含義。?????2?學(xué)生口譯并講評(píng)翻譯情況。?????3?質(zhì)疑和討論。????

5、?提問(wèn):本段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)陳勝的??????討論明確;這一段從籍貫、身世、志向等方面來(lái)介紹陳勝。(1)“與人傭耕”,表明陳勝是個(gè)被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民;(2)“悵恨久之”,說(shuō)明他對(duì)所處的貧困地位的不滿;(3)“茍富貴,毋相忘表達(dá)出他有福同享的思想意識(shí);(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”,用形象的比喻說(shuō)明了他的遠(yuǎn)大志向。??4、“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向，你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎（名言或自創(chuàng)都行）？你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備？??????五、研讀第

6、2段?????1?閱讀理解課文,講清重點(diǎn)字詞句(結(jié)合文中注釋與語(yǔ)境進(jìn)行):?????皆次當(dāng)行?會(huì)天大雨?等死?以數(shù)諫故?誠(chéng)以吾眾?宜多應(yīng)者?威眾?間令(與“又何間焉?”比較)?往往語(yǔ)?????2?學(xué)生口譯并講評(píng)翻譯情況。?????3?質(zhì)疑和討論。????????這次起義的直接原因是什么？根本原因是什么？直接原因是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。是因?yàn)樽匀辉蛘`期，卻要被斬首，可見(jiàn)秦的暴政已達(dá)到了極點(diǎn)。間接原因是“天下苦秦久已”，這也是起義的根本原因。?提問(wèn):陳勝、吳廣是怎樣謀劃起義的?怎樣看待他們所采用的迷信手法?

7、?????討論明確:首先,陳勝、吳廣正確地分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì),“天下苦秦久矣“,道出了秦王朝的殘酷統(tǒng)治及廣大平民百姓的怨恨之情;同時(shí),陳勝還分析了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾,提出借扶蘇、項(xiàng)燕之名“為天下唱”的主張;最后,他們?yōu)槠鹆x制造輿論。采用“丹書(shū)魚(yú)腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式,這是根據(jù)當(dāng)時(shí)的的具體情況而采取的斗爭(zhēng)策略,說(shuō)明陳勝、吳廣的足智多謀。提問(wèn):這一段主要采用了什么描寫(xiě)?(語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌)?????明確:以記敘人物的對(duì)話為主,通過(guò)對(duì)話描寫(xiě),刻畫(huà)了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。?????六、研讀第3段?????1?閱讀理解

8、課文,講清重點(diǎn)字詞句(結(jié)合文中注釋和語(yǔ)境進(jìn)行)?????多為用者?忿恚尉?借第令毋斬?王侯將相寧有種乎?比至陳?豪杰?被堅(jiān)執(zhí)銳?刑其長(zhǎng)吏?????2?學(xué)生口譯并講評(píng)翻譯情況。?????3?質(zhì)疑和討論。?????提問(wèn):這一段寫(xiě)了哪些內(nèi)容??????討論明確:寫(xiě)了三方面內(nèi)容。(1