《小學六年級科學上第三單元能量復習.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《能量》復習課新教科版小學科學六年級上冊第三單元畫圖題1、把小磁針放在通電導線旁，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的方向，畫在下圖中。1、電和磁畫圖題2、小磁針靠近下列哪個電路的導線時，偏轉(zhuǎn)的角度最大？請打“√”。1、電和磁（）（）（）實驗1：1、電和磁電能否產(chǎn)生磁的實驗操作方法：在桌上放一個指南針，指針停止擺動后，把電路中的導線拉直靠在指南針的上方，與指針指的方向一致。接通電流觀察指南針的變化。斷開電流后指南針有什么變化？反復做幾次。我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)了。實驗說明：電能產(chǎn)生磁。實驗2：1、電和磁電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯操作方法：A、用短路的方法做通電直導線和指南

2、針的實驗（提示：電路短路，電流很強，電池會很快發(fā)熱。所以只能接通一下，馬上斷開，時間不能長）我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來大。實驗說明：電流越大，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大。實驗3：電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯操作方法：B、做通電線圈和指南針的實驗（增加電線圈數(shù)）我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來大。實驗說明：電流強度相同時，電線圈數(shù)越多，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大。1、電和磁判斷1、丹麥奧斯特實驗中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學”的基礎(chǔ)。（）2、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產(chǎn)生磁場。（）3、電路短路電流很強電池很快發(fā)熱，所以只能接通一下就斷

3、開時間不能長。（）4、只有磁鐵、鐵一類的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（）5、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（）6、通過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（）√√×√√√1、電和磁1、奧斯特實驗說明了（）。A、通電導體的周圍存在磁場B、導體周圍存在磁場C、磁體的周圍存在磁場2、指南針靜止后，指針指示方向是（）。A、指向西北B、指向南北C、指向東西3、（）能產(chǎn)生磁性。A、玻璃B、銅C、電流4、下列方法中不能增加電流大小的是（）。A、增加電池節(jié)數(shù)B、銅C、短路5、（）是第一個發(fā)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化成磁的人。A、牛頓B、奧斯卡C

4、、奧斯特ACBBC1、電和磁2、電磁鐵實驗1：電磁鐵的南北極與電池的關(guān)系我們猜測：實驗器材：相同條件：不同條件：實驗現(xiàn)象：我們結(jié)論：電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān)電池、鐵釘、帶絕緣皮的導線1—2米、大頭針一盒同一鐵釘、同一導線且繞法不變、電池的節(jié)數(shù)改變電池正、負極的連接方法（正、負極轉(zhuǎn)換）電磁鐵的南北極與電流方向有關(guān)釘尖吸引指南針的南極，且排斥北極，那么鐵釘?shù)尼敿馐潜睒O。當改變電池正負極的連接方法時，電磁鐵的南北極發(fā)生轉(zhuǎn)變實驗2：電磁鐵的南北極與線圈繞法的關(guān)系我們猜測：實驗器材：相同條件：不同條件：實驗現(xiàn)象：我們結(jié)論：電磁鐵的南北極與線圈的繞法有關(guān)

5、電池、鐵釘、帶絕緣皮的導線1—2米、大頭針一盒同一鐵釘、電池連接方法不變、電池的節(jié)數(shù)線圈的纏繞方法（順時針變逆時針）電磁鐵的南北極與線圈繞法有關(guān)釘尖吸引指南針的南極，且排斥北極，那么鐵釘?shù)尼敿馐潜睒O。當改變繞圈的纏繞方法時，電磁鐵的南北極發(fā)生轉(zhuǎn)變2、電磁鐵磁鐵與電磁鐵不同之處磁鐵電磁鐵有磁性通電才有磁性南北兩極不改變南北兩極能改變2、電磁鐵判斷1、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（）2、因為用的導線比較短，電磁鐵是很耗電的，因此不能長時間接在電池上。（）3、電磁鐵的南北極方向與電池的數(shù)量有關(guān)。（）×√×2、電磁鐵填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫

6、，它通電時產(chǎn)生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與、有關(guān)。電磁鐵磁性磁性線圈繞法電流方向2、電磁鐵1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。A、磁力大小可以改變B、沒有南北極C、不能指示方向2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強弱發(fā)生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時的電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強弱發(fā)生變化ACBA2、電磁鐵5、改變下圖中電磁鐵

7、南北極最簡單的方法是（）。A、改變線圈纏繞方向B、改變電池的連接方式C、改變電池的數(shù)量B2、電磁鐵畫圖題1、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請標出。NS這個電磁鐵的南北極不同，是因為。電流方向不同2、電磁鐵畫圖題2、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請標出。NS這個電磁鐵的南北極不同，是因為。線圈繞法不同2、電磁鐵設(shè)計對比實驗來檢驗我們的假設(shè)研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎我們的假設(shè)檢驗的因素（改變條件）怎樣改變這個條件實驗需要保持哪些條件不變線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。線圈圈數(shù)1.線圈繞20圈2.線圈繞40圈3.線

8、圈繞60圈電池數(shù)量，鐵芯粗細，導線粗細等。線圈圈數(shù)吸大頭針的數(shù)量（個）磁力大小排列第1次第2次第3次取值20圈40圈60圈