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1、初中作文的審題立意作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。要寫(xiě)好一篇作文必須解決好以下幾個(gè)方面。一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求第一，必須弄清題目要寫(xiě)的對(duì)象。如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫(xiě)小孩，但前者是寫(xiě)自己，后者卻是寫(xiě)別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫(xiě)最喜歡的東西或有趣的動(dòng)物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來(lái)寫(xiě)這就弄錯(cuò)了寫(xiě)作的對(duì)象。第二，必須弄清題目要寫(xiě)的范圍。有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點(diǎn)方面規(guī)定了范圍，如

2、《操場(chǎng)一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹(shù)》。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫(xiě)作的范圍。第三，必須弄清題目要寫(xiě)的重點(diǎn)。重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點(diǎn)應(yīng)放在“巨變”上，寫(xiě)出改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開(kāi)放政策的輝煌成果?！揪氁痪殹?、分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標(biāo)出題號(hào)）⑴早晨?⑵好姑姑⑶友誼?⑷比賽⑸上學(xué)路上⑹放學(xué)以后⑺我的妹妹?⑻我和

3、妹妹⑼我愛(ài)勞動(dòng)?⑽難忘的一天⑾和好?⑿這件事教育了我限制中心的題目有_______________________限制時(shí)間的題目有_______________________限制地點(diǎn)的題目有_______________________限制敘事的題目有_______________________限制寫(xiě)人的題目有_______________________限制寫(xiě)人物關(guān)系的題目有_________________2、用~~~~~~劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來(lái)了我和同桌

4、比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對(duì)了他的心靈美二、認(rèn)真選材選用哪些材料來(lái)表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點(diǎn)：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無(wú)關(guān)的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)模式。但也不能為“奇巧“憑空編造?！揪氁痪殹浚?、下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。我學(xué)會(huì)了；難忘的；快活的；，不普通；教育了我。２、閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以《熱愛(ài)勞動(dòng)的芳芳》、《刻苦學(xué)習(xí)的芳芳》為題，從事例中選

5、擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。芳芳的十個(gè)事例帶病堅(jiān)持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚(yáng)積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動(dòng)拾到錢(qián)包交給民警叔叔一篇作文，反復(fù)修改多次刻苦練習(xí)毛筆字３、《老師來(lái)到我家》這篇作文題，可寫(xiě)的內(nèi)容很多：來(lái)的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來(lái)？為什么來(lái)？來(lái)后說(shuō)了些什么？我當(dāng)時(shí)什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫(xiě)作提綱，然后寫(xiě)成文，要求緊扣中心，取材新穎。三、把事寫(xiě)具體記敘事情或活動(dòng)，必須將事

6、情或活動(dòng)寫(xiě)具體。要做到這一點(diǎn)，首先在動(dòng)筆時(shí)，要把材料準(zhǔn)備充足，對(duì)要寫(xiě)的事情作認(rèn)真的回憶。其次，要重點(diǎn)寫(xiě)好一些重要的場(chǎng)面或過(guò)程。把它寫(xiě)得具體形象，整個(gè)事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上?！揪氁痪殹浚ㄈ芜x一題）１、下面是《一次拔河比賽》的開(kāi)頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過(guò)程具體地補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。（開(kāi)頭段）哨子“嘟”的一響，拔河比賽開(kāi)始了。（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。同學(xué)們跳啊笑呀，沉浸在歡樂(lè)之中。２、“我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當(dāng)我看到那些患者

7、對(duì)他十分尊敬和感激的時(shí)候，我想長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名醫(yī)生。”請(qǐng)你接著寫(xiě)一段話，要求展開(kāi)豐富的聯(lián)想具體地寫(xiě)出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對(duì)你的感激之情。３、這篇《送書(shū)》的短文寫(xiě)得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請(qǐng)你將它補(bǔ)充修改，要求寫(xiě)得具體而生動(dòng)。六月一日，我到新華書(shū)店去買書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，簡(jiǎn)直象走進(jìn)了書(shū)的海洋。我擠進(jìn)人群，買了一本《作文指導(dǎo)》真高興。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一位少先隊(duì)員，只見(jiàn)他很著急的樣子。原來(lái)他也想買這本書(shū)。但書(shū)已經(jīng)賣光了。我把自己的書(shū)送給他，營(yíng)業(yè)員阿姨看到這情景，向我豎起了大拇指。四、有條理地記事無(wú)論記事寫(xiě)人，

8、都離不了事。認(rèn)真寫(xiě)好一件事是寫(xiě)好記敘文的關(guān)鍵。記敘一件事（或一項(xiàng)活動(dòng)），要有條理。要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，記敘的順序可按時(shí)間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點(diǎn)變換、方位推移的順序等來(lái)寫(xiě)。但有時(shí)為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可采用倒敘或插敘的方法。【練一練】１、把下面的句子整理成一段有條理的話。清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽