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    領(lǐng)導(dǎo)、決策、執(zhí)行.ppt

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    時(shí)間:2020-03-09

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    1、您有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)範(fàn)嗎?怎樣做出好的決策?什麼是執(zhí)行力?以下擷取丁渝洲教授主講內(nèi)容,文中以麥克阿瑟、林肯、艾森豪等知名領(lǐng)袖人物為例貫穿全文…帶領(lǐng)大家一同進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)者的境界,學(xué)習(xí)提昇自我。執(zhí)行決策領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)要二、決策要三、執(zhí)行力要用心用腦靠意志力………….………….………….好的領(lǐng)導(dǎo)、好的決策、好的執(zhí)行如何做?一、領(lǐng)導(dǎo)用心1.健全自己2.重視人的因素3.為部屬提供良好的環(huán)境4.領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)取決於風(fēng)氣、誠(chéng)信與職業(yè)道德1.健全自己(1)確立明確的遠(yuǎn)景與目標(biāo)--人因有理想而願(yuàn)意奮鬥,人因奮鬥才有所成就,人因有所成就,人生才有意義與價(jià)值。例如1964年金恩博士在林肯

    2、紀(jì)念堂前講的「我有一個(gè)夢(mèng)」,這個(gè)夢(mèng)驅(qū)使他不怕任何艱難,最後以三十九歲的年齡付出他的生命;這個(gè)夢(mèng)造就了多少黑人得以提升人權(quán),這個(gè)夢(mèng)也把他送上諾貝爾和平獎(jiǎng),讓他成為了一代偉人。(2)提升所需的專業(yè)素養(yǎng)--學(xué)識(shí)就是力量,專業(yè)就是權(quán)威,學(xué)識(shí)加上專業(yè)就是你信心主要的來(lái)源。有些人認(rèn)為軍人大概都不願(yuàn)讀書(shū),其實(shí)沒(méi)有一位成功的將領(lǐng)不是飽讀兵書(shū),精研戰(zhàn)史,長(zhǎng)期研究軍學(xué)。以形象勇猛威武的巴頓來(lái)講,他有自己的圖書(shū)館,有次在北非作戰(zhàn),大雨夜裡他睡不著,隨手一拿的是什麼?是當(dāng)前對(duì)手隆美爾所寫(xiě)的《步兵戰(zhàn)士》。一、領(lǐng)導(dǎo)用心(3)培養(yǎng)所需的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)--領(lǐng)導(dǎo)者要有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任心,

    3、才能在工作中激發(fā)獻(xiàn)身的精神;領(lǐng)導(dǎo)者要有忠誠(chéng)無(wú)私的正義感與熱情,以及培養(yǎng)自我克制的能力與修養(yǎng),讓自己永遠(yuǎn)保持非常冷靜、理性,來(lái)帶領(lǐng)部隊(duì)及做決策。樂(lè)觀、開(kāi)朗、主動(dòng)、積極,才能為單位帶來(lái)活力。最後要學(xué)習(xí)良好的思惟與表達(dá)能力。每次看到邱吉爾的慷慨激昂激動(dòng)人心;聽(tīng)到麥克阿瑟的演講,也能讓每個(gè)人淚溼手帕。(4)成為屬下的楷模--人家問(wèn)林肯,你認(rèn)為身為領(lǐng)導(dǎo)者最重要的是什麼?他說(shuō)我的雄心壯志只有一個(gè):不要讓追隨、尊敬我的人失望;麥克阿瑟也講,領(lǐng)導(dǎo)者不論在言行、生活、起居、飲食,包括品德都應(yīng)成為部屬的表率。一、領(lǐng)導(dǎo)用心2.重視人的因素領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)要素,是重視人的因素。

    4、如何把人的資產(chǎn)做最大的發(fā)揮?必須要建立一套制度,不論是晉用、升遷、考核、獎(jiǎng)懲都有所依據(jù)。此外,領(lǐng)導(dǎo)者本身也要有識(shí)人之明、容人之量,才能把適當(dāng)?shù)娜藬[在最適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀U劦接萌?,相信大家?duì)林肯的印象很深刻;一次國(guó)防部長(zhǎng)(林肯的部署)說(shuō)林肯低能、蠢蛋,林肯知道後,卻說(shuō)這個(gè)國(guó)防部長(zhǎng)平常講話都是對(duì)的,且依然支持他。當(dāng)林肯被刺殺身亡時(shí),最痛心、最悲傷的是這個(gè)國(guó)防部長(zhǎng),他流著眼淚痛哭說(shuō):「躺在這裡的人,可能是有史以來(lái)最完美的領(lǐng)導(dǎo)者!」這就是領(lǐng)導(dǎo)最高的境界。一、領(lǐng)導(dǎo)用心3.為部屬提供良好的環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在為部屬提供良好的環(huán)境,包括工作的環(huán)境、生活的環(huán)境、學(xué)習(xí)的環(huán)境以

    5、及休閒的環(huán)境。在法國(guó),一百多年前拿破崙留下的兵舍,都比我們一些二十多年前的房舍好。沙漠戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),美國(guó)的官兵都可以吃到後方送來(lái)的熱狗,所以領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是為部屬提供良好的環(huán)境。一、領(lǐng)導(dǎo)用心4.領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)取決於風(fēng)氣、誠(chéng)信與職業(yè)道德風(fēng)氣包括三項(xiàng):開(kāi)誠(chéng)布公、務(wù)本務(wù)實(shí)、協(xié)調(diào)合作;只有優(yōu)良的風(fēng)氣,單位才能可大可久。第二個(gè)就是誠(chéng)信、領(lǐng)導(dǎo)的品德,有一本書(shū)叫《模範(fàn)領(lǐng)導(dǎo)》,書(shū)內(nèi)做了民意調(diào)查,高達(dá)80%的人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者最重要的是誠(chéng)信。再來(lái)談到職業(yè)道德,艾森豪曾說(shuō)過(guò)形容職業(yè)道德的兩句話,「成功歸於部屬;失敗自己承擔(dān)?!棺怨胖袊?guó)人以「立功、立言、立德」評(píng)論一個(gè)人,以這三個(gè)要素來(lái)評(píng)論中

    6、國(guó)歷史上三國(guó)時(shí)代最精采的兩個(gè)人物—曹操、諸葛亮。論立功兩人不相上下。論立言,諸葛亮的出師表讀了讓人掉淚,曹操的詩(shī)詞流傳千古。兩人差的就在武德而已,曹操對(duì)敵人趕盡殺絕,對(duì)自己的部屬疑心重重;而諸葛亮明知阿斗扶不起,依然鞠躬盡瘁,所以領(lǐng)導(dǎo)者的差別就在於誠(chéng)信、道德而已。一、領(lǐng)導(dǎo)用心每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同,性格也有差異,領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格也不盡相同,就像美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)所講的四大名將:以巴頓來(lái)說(shuō),他有過(guò)人的膽識(shí),勇猛善戰(zhàn),是第三軍團(tuán)有史以來(lái)犧牲最少,進(jìn)展最快,俘虜敵人最多,獲得戰(zhàn)功最大的領(lǐng)導(dǎo)者。再看麥克阿瑟,他決心從仁川登陸,創(chuàng)立了自古以來(lái)最佳的典範(fàn)。談到馬歇爾,

    7、羅斯福當(dāng)時(shí)講了一句話,如果他離開(kāi),我一天都睡不著覺(jué),馬歇爾的細(xì)膩、冷靜,讓他成為一代名將。艾森豪則是對(duì)部屬相當(dāng)包容,像對(duì)蒙哥馬利這些將領(lǐng)的容忍,以及面對(duì)危機(jī)時(shí)的鎮(zhèn)定,讓他足以成功領(lǐng)導(dǎo)十幾個(gè)國(guó)家、兩百八十多萬(wàn)大軍所組成的軍隊(duì),最後也把他送上了總統(tǒng)的寶座。以上所講的值得我們學(xué)習(xí)、效法,但我們也要發(fā)揮自己人格的特長(zhǎng),「運(yùn)用之妙,存乎一心」。一、領(lǐng)導(dǎo)用心二、決策用腦1.造成決策錯(cuò)誤的五大模式2.決策的型態(tài)與原則3.決策的步驟決策就是能夠在複雜或危機(jī)的狀況下做出正確的決定。所以決策的本質(zhì)就是一個(gè)認(rèn)知,決策既然這麼重要,決策一定是主觀、本身的責(zé)任。決策為什麼變成

    8、一門(mén)專門(mén)的學(xué)問(wèn)?因?yàn)闆Q策有它的困難性,比方說(shuō)資訊不夠,或者財(cái)務(wù)、金錢(qián)、能力都不足,還有狀況不明時(shí),不容易做風(fēng)

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