《《學會尊重》教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、第5課尊重他人——學會尊重教案課標相關要求：交往的品德部分2.3尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理。權利與義務部分3.5能夠自覺尊重別人的隱私。教學目標：1.知識目標：在學習和生活中，知道怎樣尊重他人。2.能力目標：培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學習和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3.情感態(tài)度價值觀目標：尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。重點難點：掌握尊重他人的方法。教學方法：講授法、談話法、討論法教具使用：學案教學過程：一、導入新課：看課本第47頁“思想驛站”，你認為圖中年輕人的問路方式有什么不妥，你平時怎樣問路？所以在交往中一定要尊

2、重他人，那么怎樣尊重他人呢？二、出示學習目標：培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的生活和學習中自覺尊重他人。三、自主學習、小組討論1、請同學們回憶反思自己的交往過程，并且在學案上如實寫下自己的感受。你在什么情況下覺得自己被別人尊重了，什么情況下又覺得自己沒有被別人尊重，你又希望別人如何尊重自己？2、請同學們把你們的學案和同桌交換看看，并且思考并和同桌討論：對于同桌寫的，你有沒有同感，你平時是否根據同桌的要求尊重他人和同桌？3、閱讀課本第48頁到50頁，并把你對下面問題的看法寫在學案中：你認為要如何尊重他人？請舉例說明。[教師點評]：尊重他人，首先要注意自

3、己的行為不能妨礙他人。尊重他人，需要有禮貌地與人交往。尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童、尊重弱者等。（思考：你認為有必要尊老愛幼嗎？）尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習俗。尊重要發(fā)自內心，出自真誠。另外，對別人隱私權的尊重也是尊重他人的表現。4、[討論]：你對老師偶爾的過錯是否提過批評意見，指出老師的錯誤，是否不尊重老師，如果要給老師提意見，什么樣的方式你認為合適？5、由問題1和問題3，我們可以悟出什么道理？[教師點評]：其實我們希望得到別人的尊重，而別人也同樣希望，我們不希望別人對自己做的，別人也不希望。社會生活就是一面

4、鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得別人的尊重，就要尊重別人。也就是“己所不欲，勿施于人”。四、課堂練習與檢測1、一個懂得尊重他人的人，就能夠①獲得別人的尊重和信任②獲得友善和感激③被別人接納和理解④得到所有的關愛，成就任何一件事（A）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、下列哪些行為屬于不尊重人的表現①喜歡當著許多人的面指責同學②同學生理上有缺陷，以次取笑同學③從不隨意翻閱他人的東西④同學有進步時，能適當的給予鼓勵（B）A、①③④B、①②C、③④D、②③④3、一個企業(yè)家看到一個衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情，把幾

5、元錢塞給小販轉身就走，后來覺得不妥，返回解釋說自己忘了取鉛筆，對小販說：“你和我一樣，都是商人”。多年后，那個小販已經成為一名著名的商人，他一直記得那句“你和我一樣，都是商人”，它給了自己足夠的尊重，激勵著自己不斷前進。聯(lián)系上述事例，思考與不同類型的人交往，應如何表達你對他人的尊重。對待處境尷尬的人：對待父母、老師：對待同學、朋友：4、有的同學天資聰穎，但是盛氣凌人，他說這是性格；有的同學上課愛說話，他說自控能力差；有的同學見了誰都喊“喂”，他說習慣了…….在生活中，我們常常會看到這樣的現象，有些同學的做法、認識對嗎？為什么？五、小結同學們自己總

6、結——我們要如何尊重他人六、課后作業(yè)1、結合實例說明你在學習、生活中是如何尊重他人的？2、預習第六課第一站“我們是公民”。板書設計學會尊重尊重他人：要注意自己的行為不能妨礙他人要有禮貌地與人交往要懂得尊老愛幼、照顧女性、關愛弱者要尊重其他民族的文化、宗教和習俗。尊重要發(fā)自內心，出自真誠。