《教師家訪(fǎng)手記.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、教師家訪(fǎng)手記李明清家訪(fǎng)對(duì)象：九（3）班劉玉芹（留守學(xué)生）近期課堂上注意力不集中，作業(yè)完成有敷衍現(xiàn)象。并且期中考試成績(jī)不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負(fù)心理的原因？還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)下去，因此我決定進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)內(nèi)容：通過(guò)電話(huà)與該生奶奶、媽媽交談，基本摸清他的問(wèn)題所在。父母常年都在外地打工，很少回家，沒(méi)有時(shí)間管孩子。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過(guò)于疼愛(ài)孩子，基本不過(guò)問(wèn)其學(xué)習(xí)方面的事，長(zhǎng)期以來(lái)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)憑自覺(jué)。每周通一次電話(huà)，很少與孩子溝通，養(yǎng)成學(xué)生懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這些情況，我采取以下措施幫助該生：1

2、、1、多與該生進(jìn)行溝通，及時(shí)掌握她的想法，鼓勵(lì)其揚(yáng)長(zhǎng)避短。2、在平日的教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，建議父母抽點(diǎn)時(shí)間對(duì)其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心、溝通，結(jié)合家校兩方面的力量幫助轉(zhuǎn)化。2、家訪(fǎng)效果：學(xué)生重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，決定今后學(xué)習(xí)要更加努力的學(xué)習(xí)。