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1、征友啟事教學目標：1、正確，流利，有感情地朗讀課文。2、領悟兩張征友啟事的不同，及所引起的不同結果。3、懂得與人交往時，既要考慮自己的需要，也要考慮別人的實際情況。征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽，一起學耕田。誰能做到，歡迎聯(lián)系……我（）想找個朋友征友啟事剛剛貼出，山羊、獵狗、花貓、馬駒都興奮地跑過去看。可是，看完了，又一個個的搖著頭走了。結果，小牛一個朋友也沒找到。唉，世界這么大，我怎么連一個朋友也找不到呢？征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學耕田。誰能做到其中一點

2、，歡迎聯(lián)系……這次小牛交到朋友了嗎？請自由朗讀8-13自然段。并從文中畫出都有誰與小牛交了朋友。分角色朗讀。山羊：“我同你一起吃草！”獵狗：“我跟你一起玩耍！”花貓：“我陪你曬太陽！”馬駒：“我和你一起學耕田！”請看句子！練一練請用“同、跟、陪、和”其中一個說話。征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽，一起學耕田。誰能做到，歡迎聯(lián)系……征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學耕田。誰能做到其中一點，歡迎聯(lián)系……有什么不同？請你說一說或者是什么意思？1、或許：你快走，或許還能趕得

3、上車。2、用在敘述句里表示選擇關系：這本書或者你先看，或者我先看。征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽，一起學耕田。誰能做到，歡迎聯(lián)系……征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學耕田。誰能做到其中一點，歡迎聯(lián)系……要與小牛交朋友，兩則啟事分別要滿足哪些條件呢？看到啟事后你的想法一樣嗎？分別會怎樣想?與人交往時，在考慮自己的需要時，也要考慮到別人的實際情況。你明白了什么？征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學耕田。誰能做到其中一

4、點，歡迎聯(lián)系……1、說一說，你想找什么樣的朋友？2、請你模仿小牛的第二則征友啟事，寫一寫你的征友啟事。謝謝指導再見多個朋友多條路，多個冤家多堵墻?！袊渍Z友誼是人生最大的快樂?！ⅰば葜冇亚?，在我過去的生活中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩！——作家巴金