《團(tuán)體心理輔導(dǎo).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)含義是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式以團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法通過(guò)互動(dòng)促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過(guò)程。團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個(gè)體心理輔導(dǎo)都是運(yùn)用心理輔導(dǎo)的基本理論對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行幫助，基本目標(biāo)是一致的。但兩者最大的區(qū)別是：在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，來(lái)訪者對(duì)自己?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)和解決是在團(tuán)體中通過(guò)成員間的交流，相互教育，相互表達(dá)感情，明確意義以及相互影響來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)1、確定對(duì)象：即確定哪些人適合參加本次團(tuán)體活動(dòng)的

2、主要對(duì)象。2、我到底要做什么？即目標(biāo)的制定。針對(duì)這些對(duì)象，了解和評(píng)估他們的需要，再確定團(tuán)體活動(dòng)要達(dá)到的具體目標(biāo)。3、我要如何做？即進(jìn)行方式和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)和創(chuàng)造團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)以引發(fā)成員參與分享。4、思考配合團(tuán)體進(jìn)行時(shí)所需要的場(chǎng)地、設(shè)備與材料。5、將設(shè)計(jì)好的活動(dòng)在同時(shí)之間或先行組成一個(gè)試驗(yàn)性小團(tuán)體試用一次，并討論思考和修正。6、準(zhǔn)備每一活動(dòng)進(jìn)行的大綱以及必須的材料。7、準(zhǔn)備一些備用活動(dòng)，根據(jù)團(tuán)體活動(dòng)的進(jìn)展有彈性的調(diào)整原先的設(shè)計(jì)。8、團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)用問(wèn)卷或其他方式方法來(lái)了解大家對(duì)團(tuán)體的反饋，以評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到團(tuán)體的目標(biāo)。9、團(tuán)體的反饋、自己的檢討以及所記錄的

3、資料都應(yīng)加以保存，以供下一次改進(jìn)的參考。團(tuán)體心理輔導(dǎo)的程序：1、通過(guò)海報(bào)、校園廣播、下發(fā)通知到各班等各種宣傳途徑，讓全體學(xué)生了解朋輩團(tuán)訓(xùn)部將要舉辦的團(tuán)體輔導(dǎo)的主題和有關(guān)事項(xiàng)。2、招募團(tuán)體成員，以自愿報(bào)名為主，同時(shí)通過(guò)宣傳途徑了解各班信息，動(dòng)員部分特殊需要幫助的學(xué)生參與。3、團(tuán)體成員的篩選：通過(guò)問(wèn)卷或面談，確定來(lái)訪者需要解決的問(wèn)題，確定團(tuán)體人員對(duì)象。4、確定活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容5、制定團(tuán)體紀(jì)律：坦率真誠(chéng)，保守秘密，簽定契約團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本框架1、熱身活動(dòng)：為團(tuán)體開(kāi)場(chǎng)打破僵局；促使成員進(jìn)入團(tuán)體，增加團(tuán)體凝聚力；增加成員彼此活動(dòng)，為主要活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4、（正在熱烈時(shí)接入下個(gè)環(huán)節(jié)）2、主要活動(dòng)：是團(tuán)體輔導(dǎo)的核心活動(dòng)，關(guān)系團(tuán)體目標(biāo)是否達(dá)成的關(guān)鍵。按照?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)方案所設(shè)計(jì)進(jìn)行。3、結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束前5—10分鐘，為該次團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓成員分享心得與鞏固所學(xué)。如果是幾次相聯(lián)系的活動(dòng)，要在結(jié)束時(shí)候交待下次團(tuán)體活動(dòng)的主題，指定家庭作業(yè)等。富有成效的領(lǐng)導(dǎo)者的條件？個(gè)人特點(diǎn)關(guān)懷、坦白、靈活、溫和、客觀、值得信賴(lài)、誠(chéng)實(shí)、耐心和敏感接納自己、與他人和睦相處、喜歡他人、在權(quán)威位置上感到舒適、對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力有信心、對(duì)他人的情感反應(yīng)情緒言語(yǔ)產(chǎn)生同感的能力富有成效的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備與他人交往的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)體一起工作的經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃和組織的才能

5、關(guān)于主題的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于基本的人性沖突和兩難困境的良好理解對(duì)于咨詢(xún)理論的良好理解與運(yùn)用能力活動(dòng)中我的感悟活動(dòng)中的游戲規(guī)則要指明，表達(dá)有條理強(qiáng)調(diào)保密原則，語(yǔ)言要柔和真誠(chéng)，主持人也需融入團(tuán)體。真實(shí)的我與你交流，理性的我思考注重氣氛的同時(shí)注意深入，注意探索活動(dòng)中提高成員的參與度主持人說(shuō)話感染力關(guān)注成員的言語(yǔ)及非言語(yǔ)行為，抓住機(jī)會(huì)予以引導(dǎo)協(xié)調(diào)好各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與時(shí)間安排活動(dòng)目的要明確，確保成員了解對(duì)成員的無(wú)條件支持主線要清晰，回歸主題的技巧謝謝聆聽(tīng)