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1、..2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名盧廣山班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄詢問該生在家情況，重點了解了該生在家的性格與在學校表現的差異，在學校比較內向，話不多。問候了其奶奶和家人。鼓勵多好好學習，多多幫扶孩子。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名盧彥琳班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄向家長匯報該生在學校的表現和住宿的習慣與否。該生比較聽話而且學習很好，在學校比較聽話就是話比較少，內向，你怎么和同學交流。和家長商量一些解決方法。.下載可編輯...2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名郭志權班別

2、一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄很調皮，多次被教育不改，向家長匯報了在學校的一切情況，讓家長知道孩子在學校的情況，因為爸媽常年不在身邊而出現的一些問題，奶奶反應看不住他，提醒奶奶對他要多加看管。防止他做一些不安全的事情。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名盧濤班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄和家張匯報了在校的學習情況，主要問題是學習成績不理想，欠缺家長輔導和看管，向家長提出一些要求，要多多幫助和輔導學習的情況。母親反應膽子太小，共同做了心理輔導。.下載可編輯...2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名甘曾武班別一（

3、2）班主任溫麗彬家訪內容記錄向家長匯報了學習情況和住校情況，在校表象良好，愛說謊做錯事情不能勇敢承認并改正。學習成績不錯，但是紀律很一般，經過和家長的溝通，也讓家長多做做他的思想工作，為了孩子的健康成長一起努力。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名甘祥發(fā)班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄這個孩子有不想讀書的反應，及時向家長反應和了解了一些情況，針對不想上學，上學哭鬧的一些習慣共同做了心理輔導，也讓其遠在他鄉(xiāng)的母親多過問多關心他的學習和生活。.下載可編輯...2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名鄧迎春班別一（2）班主

4、任溫麗彬家訪內容記錄首先和家長反應了該生在學校的學習生活情況，生活上能很快的融入到學校生活中，在學習上很糟糕，態(tài)度不夠端正，睡覺的時候經常講話，請她的家長多做孩子的思想工作，多教她一些好與不好的處事能力。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名甘蕭寧班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄向家長慰問和反應在校的情況，住宿是否習慣，自己在校是否能獨立方方面面的問題，讓家長了解孩子在學校的情況從而共同商討教育孩子的方式和方法，讓其更健康快樂的成長。.下載可編輯...2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名施佳欣班別一（2）班主任溫麗

5、彬家訪內容記錄向家長及時反應了個人衛(wèi)生習慣差的現象，不愛洗澡等問題，學習上馬馬虎虎，同時向家長詢問孩子在家的情況，家長稱也比較懶惰。最后共同教育，商量一起解決的方法，也叫其媽媽多多電話與她溝通。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名石穎菲班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄特別的不自信和膽小，向家長反應了在校不習慣的問題，宿管阿姨反應經常睡覺哭泣的問題也一并及時和家長反應，并從奶奶口中得出媽媽太久不回家看孩子導致孩子的各種不習慣，也電話溝通媽媽，有空常回家看看孩子，多和孩子溝通。.下載可編輯...2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪

6、記錄表學生姓名韋金寧班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄主要向家長反應在校的學習生活習慣，學習成績不錯，也很認真，但是方式方法沒有，所以也只有一般般，媽媽很關系她的學業(yè)，也很配合我的工作，最后一起商討怎么樣能幫助她走上一個更高的臺階。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名雷飛班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄向家長反應了調皮的行為，在學習和在校生活中能很快習慣，但是比較調皮。向爺爺奶奶了解了一些在家的情況，發(fā)現有安全隱患的行為，一起進行了教育和改造。家長很配合我的工作。.下載可編輯...2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學

7、生姓名盧盈盈班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄在學校的優(yōu)點和缺點向家長做了匯報，主要是討論她的脾氣問題，動不動就哭的毛病是很嚴重的，自尊心強，內心比較脆弱，經受不了一點點的批評，家長意識到了這個不好的地方，愿與老師一起商量合適是方法慢慢去引導她改正。2015年秋季學期那龍小學留守兒童家訪記錄表學生姓名李靜班別一（2）班主任溫麗彬家訪內容記錄主要向家長反應了這個孩子有偷東西的不良行為，也向家長了解了該生在家的一些習慣行為，發(fā)現家長其實不怎么管教孩子，所以孩子的毛病一直都得不到正確的引導，提議家長要多與孩子溝通，多教孩子什么是善與惡。.下載可編輯.