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    2018-2019學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式 5.4 分式的加減(二)練習(xí) (新版)浙教版

    2018-2019學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式 5.4 分式的加減(二)練習(xí) (新版)浙教版

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    《2018-2019學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式 5.4 分式的加減(二)練習(xí) (新版)浙教版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

    1、5.4分式的加減(二)A組1.化簡(jiǎn)+的結(jié)果是(A)A.x+1 B.x-1C.x2-1 D.2.已知++=5,++=7,則++的值為(B)A.2 B.3C.12 D.不能確定3.化簡(jiǎn)-(a+1)的結(jié)果是(A)A. B.-C. D.-4.計(jì)算:(1)-.【解】 原式=+====.(2)-.【解】 原式=+=+==.(3)÷.【解】 原式=·=·=.(4)÷.【解】 原式=÷=÷=·=·=-.5.已知ab=1,求分式+的值.【解】 原式=+===1.6.已知x2-4x+4與

    2、y-1

    3、互為相反數(shù),求÷(x+y)的值.【解】 由題意,得x2-4x+4+

    4、y-1

    5、=0,∴(x

    6、-2)2+

    7、y-1

    8、=0,∴x=2,y=1,∴÷(x+y)=·===.7.小亮家離學(xué)校2000m,若早晨小亮騎車以v(m/min)的速度從家趕往學(xué)校,則可準(zhǔn)時(shí)到達(dá).若小亮以(v+m)m/min的速度騎行,則可提前多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)學(xué)校?【解】 由題意,得-==.答:可提前min到達(dá)學(xué)校.B組8.若·A=1,則A等于(D)A.a+2(a≠-2) B.-a+2(a≠2)C.a-2(a≠2) D.-a-2(a≠-2)【解】 ∵·A=1,∴·A=1,∴·A=1,∴·A=1,∴·A=1,∴A=1÷(a≠-2),∴A=-a-2(a≠-2).9.已知a,b為實(shí)數(shù),且ab=1,設(shè)P=+

    9、,Q=+,則P__=__Q(填“>”“<”或“=”).【解】 ∵ab=1,∴P=+=+=Q.10.先化簡(jiǎn),再求值:÷,其中x=6,y=3.【解】 原式=·=·=·=.當(dāng)x=6,y=3時(shí),原式==4.11.已知=-,其中A,B為常數(shù),求4A-B的值.【解】 ∵==,∴3x+4=(A-B)x+A+2B,即解得∴4A-B=-=13.12.已知x為整數(shù),且代數(shù)式++的值為整數(shù),求所有符合條件的x值的和.【解】 原式=-+====,∴為整數(shù),∴x-3=±1或±2,∴x=2或4或1或5,∴所有符合條件的x值的和為2+4+1+5=12.數(shù)學(xué)樂(lè)園13.已知a,b,c為實(shí)數(shù),且=,

    10、=,=,求的值.【解】 將已知三個(gè)分式分別取倒數(shù),得=3,=4,=5,即+=3,+=4,+=5.將三式相加,得++=6.通分,得=6.∴=.

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