《美國1787年憲法》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)班級：2015級學(xué)科歷史任課教師：史鳳春學(xué)號：20154605019姓名：吉利人民版教材必修一專題七：近代西方民主政治的確立與發(fā)展美國1787年憲法教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱美國1787年憲法學(xué)科歷史授課年級高一授課時(shí)數(shù)45分鐘設(shè)計(jì)者吉利所屬學(xué)校內(nèi)蒙古師范大學(xué)課標(biāo)要求說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)；比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是必修一（人民版）專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展中的第二課，整個(gè)專題七講述了西方近代的民主發(fā)展，主要以英國、美國、法國以及德國四國為代表。上節(jié)課講述

2、了英國代議制的確立和完善。本節(jié)課是在美國建立之后由于松散的、脆弱的邦聯(lián)制成為美國發(fā)展的主要障礙，此時(shí)，美國面臨著內(nèi)憂外患的局面，要想結(jié)束這種現(xiàn)狀，強(qiáng)化中央政府的權(quán)力，制定一部完備的憲法，已經(jīng)成為美國進(jìn)一步發(fā)展的迫切要求。第二部分介紹了1787年憲法的主要內(nèi)容，并對權(quán)力機(jī)構(gòu)做了明確劃分，規(guī)定了各個(gè)權(quán)力機(jī)構(gòu)之間的相互制約關(guān)系。這種三權(quán)分立，相互制約的體制在一定程度上保證了資產(chǎn)階級民主，奠定了美國快速發(fā)展的基調(diào)。同時(shí)，這種體制對世界上的其他國家也產(chǎn)生了一定的影響，是人類智慧的結(jié)晶。第三部分講述了制定憲法之后，美國的政治發(fā)展，包括選舉總統(tǒng)

3、、整頓貨幣、制定關(guān)稅政策等。這些都反映了美國確立聯(lián)邦制之后，對美國的發(fā)展產(chǎn)生的一些積極作用。第四部分展示了美國兩黨制的發(fā)展概況，對歷史上美國的政黨進(jìn)行簡要介紹。從這些政黨的發(fā)展軌跡來看，無論是哪個(gè)政黨，最終代表的都是資產(chǎn)階級的利益，維護(hù)的都是資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.概括出邦聯(lián)制體制下剛剛建立的美國面臨著哪些危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、提取信息的能力。2.了解美國1787年憲法的具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3.給出實(shí)際案例，讓同學(xué)們現(xiàn)場演繹美國各個(gè)權(quán)力機(jī)構(gòu)的職能及其之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。4.

4、比較英國的代議制與美國的共和制之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。5.比較美國聯(lián)邦制與邦聯(lián)制，培養(yǎng)學(xué)生辨別歷史概念的能力。過程與方法：1.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生分析邦聯(lián)制下的美國面臨著怎樣的境況。2.進(jìn)行情景再現(xiàn)，舉出最近美國實(shí)行的一個(gè)法案，學(xué)生根據(jù)美國三權(quán)分立原則，來模擬演練此法案從制定到通過的這一系列流程，并畫出示意圖。3.小組合作探究，對1787年憲法做簡要評價(jià)4.閱讀書中段落，制作出美國政黨發(fā)展的流程圖；學(xué)生收集美國歷代總統(tǒng)的基本信息，提取關(guān)鍵信息，并制作圖表以幫助理解美國兩黨制的實(shí)質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.使大家認(rèn)識什么

5、才是真正的民主，培養(yǎng)學(xué)生正確的民主觀。2.在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)精神，相互合作，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)者特征分析從已有知識方面來看，學(xué)生們在上初中時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，對美國的建立歷史有一定的了解。而且由于近些年在網(wǎng)絡(luò)上、影視劇以及平時(shí)的生活中，大家對美國的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于世界其他國家，但是大部分知曉的多是美國生活經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展方面的情況，大多數(shù)學(xué)生對美國的制度只有一些淺顯的認(rèn)知。從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平方面來看，一些學(xué)生們在概括知識，抓重點(diǎn)方面的能力較強(qiáng)，一些學(xué)生可能在這方面的能力較差，因此，最好是將這些學(xué)生分成小組，讓他們互相借鑒，

6、取其精華去其糟粕，最后達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。從收集資料的能力方面來看，高中的學(xué)生們已經(jīng)能熟練的使用各種搜索引擎，能收集一些課堂上需要的資料，以加強(qiáng)對本節(jié)課的了解。知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具體描述語句1理解邦聯(lián)條例下的美國面臨著怎樣的危機(jī)。2記憶美國1787年憲法的內(nèi)容。3記憶三權(quán)分立，相互制衡原則。4理解各權(quán)力機(jī)構(gòu)間的相互關(guān)系5理解頒布1787年憲法的意義6理解根據(jù)憲法及美國兩黨制的發(fā)展評價(jià)美國民主的實(shí)質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)①美國17987年憲法的重點(diǎn)內(nèi)容。②三權(quán)分立原則及各機(jī)構(gòu)之間的相互關(guān)系。③通

7、過美國1787年憲法及兩黨制的實(shí)質(zhì)，來評價(jià)美國的民主政治。根據(jù)各部分內(nèi)容的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)層次采用視頻教學(xué)、創(chuàng)設(shè)問題情境、小組合作探究、材料分析、模擬演練等方法加強(qiáng)記憶和理解。教學(xué)難點(diǎn)①通過實(shí)際演練，了解美國分權(quán)制衡的具體情形。②根據(jù)憲法的內(nèi)容及其實(shí)施情況對美國1787年憲法進(jìn)行評價(jià)。③比較英國的代議制與美國的共和制之間的異同。課前對學(xué)生的要求對美國有哪些了解，美國成為世界大國的秘訣是什么？并通過上網(wǎng)或書籍了解美國的權(quán)力機(jī)構(gòu)，如果你是美國公民，你最想就職于哪一個(gè)權(quán)力機(jī)構(gòu)，選擇其中之一，了解其職能。教學(xué)媒體（資源）選擇目標(biāo)資源內(nèi)容意

8、圖來源1記憶視頻《大國崛起之新國新夢》片段感受美國的初步崛起網(wǎng)絡(luò)超鏈接2理解課外材料布什國慶演講、華盛頓告別演說、美國憲法的經(jīng)濟(jì)觀、恩格斯話語評價(jià)美國1787年憲法網(wǎng)絡(luò)3理解思維導(dǎo)圖權(quán)力相互制衡、兩黨制的發(fā)展了解相互制衡的關(guān)系自制4理解圖片美國總統(tǒng)