《曹?！段以谥袊?guó)學(xué)“大方”》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽《我在中國(guó)學(xué)“大方”》授課教師曹睿一、課型中級(jí)漢語綜合課二、所用教材《發(fā)展?jié)h語》第七課《我在中國(guó)學(xué)“大方”》三、教學(xué)對(duì)象本課的教學(xué)對(duì)象為掌握2500個(gè)左右漢語詞匯的外國(guó)留學(xué)生。共10人，來自亞洲的五個(gè)國(guó)家，主要為韓國(guó)、印度、越南、馬來西亞、泰國(guó)。該班的學(xué)生已經(jīng)完成初級(jí)漢語學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代漢語單基本語法。四、教學(xué)內(nèi)容1.生詞：共5個(gè)生詞，包括名詞2個(gè)，動(dòng)詞1個(gè)，形容詞2個(gè)。2.語法：（1）寧可……也不……（2）就算……也……3.課文：《我在中國(guó)學(xué)“大方”》五、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知領(lǐng)

2、域（1）通過對(duì)本課七個(gè)生詞“大方、護(hù)身符、掏、面子、馬虎”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解生詞的基本意思，并能夠獨(dú)立完成課后練習(xí)，正確率達(dá)到95%以上。（2）通過對(duì)本課語法點(diǎn)“寧可……也不……、就算……也……”的學(xué)習(xí)，理解語法的語義特征和準(zhǔn)確用法，并完成課后語法填空練習(xí)，正確率達(dá)到95%漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽以上。（3）通過對(duì)本課《我在中國(guó)學(xué)“大方”》課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并記憶課文內(nèi)容，并能運(yùn)用本課所學(xué)生詞和語言點(diǎn)復(fù)述課文內(nèi)容，正確率達(dá)到95%以上。2.技能領(lǐng)域（1）聽：能夠聽懂教師以每分鐘180個(gè)詞的

3、語速朗讀課文。（2）說：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)述課文內(nèi)容，語言流暢。（3）讀：學(xué)生聽完課文后，能夠以每分鐘200個(gè)字的語速度朗讀課文，語調(diào)基本正確，語言順暢。（4）寫：能夠書寫出本課的生詞，并寫出相應(yīng)的句子。3.情感領(lǐng)域（1）學(xué)生能夠理解“大方”的正確含義，并愿意接受這種做法。（2）學(xué)生能將“大方”運(yùn)用到自己的日常交際活動(dòng)當(dāng)中。4.學(xué)習(xí)策略（1）學(xué)生能積極主動(dòng)的回答教師的問題，積極參與課堂互動(dòng)。（2）將學(xué)生分為三人一組，討論互動(dòng)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的好處。六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.詞匯：（1）重點(diǎn)：掌握“大方”

4、、“面子”的正確讀音、含義和在實(shí)際交流中的應(yīng)用。（2）難點(diǎn)：生詞“掏”的字形記憶。2.語法：理解“寧可……也不……”的使用規(guī)則并能夠正確運(yùn)用。七、教學(xué)方法漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽1.課程教學(xué)按照“生詞——語法——課文——成段表達(dá)——練習(xí)”的順序進(jìn)行。2.運(yùn)用直觀手段，使用多媒體輔助教學(xué)。3.設(shè)計(jì)互動(dòng)形式的小組活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。4.講練結(jié)合，精講多練，聽說領(lǐng)先，加強(qiáng)漢字讀寫和段落的表達(dá)訓(xùn)練。八、教學(xué)時(shí)間全課共2課時(shí)，每課時(shí)約45分鐘，共90分鐘完成。第一課時(shí)（45

5、分鐘）第二課時(shí)（45分鐘）●組織教學(xué)。（1——2分鐘）●復(fù)習(xí)舊課。（3——5分鐘）●生詞學(xué)習(xí)。（10——20分鐘）●語法學(xué)習(xí)。（20——25分鐘）●課文學(xué)習(xí)。（20——30分鐘）●擴(kuò)展小組活動(dòng)。（5——10分鐘）●課堂小結(jié)。（2——5分鐘）●布置作業(yè)。（1——3分鐘）九、教具準(zhǔn)備1.實(shí)物類：紅色信封、人民幣、護(hù)身符、帶口袋的衣服。2.圖片類：“我”送紅包的圖片、請(qǐng)客吃飯聚會(huì)的圖片、送禮物的圖片。3.媒體類：PPT、動(dòng)畫、圖片、視頻。十、教學(xué)步驟（一）組織教學(xué)。（1——2分鐘）教師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的聊天

6、以增進(jìn)感情。1.在你眼中中國(guó)人最突出的特點(diǎn)是什么？2.你在中國(guó)有沒有交到新朋友？漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽3.準(zhǔn)備好了嗎？開始上課。（二）復(fù)習(xí)舊課。（3——5分鐘）1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的詞語和語法點(diǎn)。2.課堂提問。（三）學(xué)習(xí)新課。（50——60分鐘）1.新課導(dǎo)入。（2——3分鐘）根據(jù)多媒體展示圖片回答問題。●同學(xué)討論并回答在中國(guó)學(xué)到了什么？●引出本科學(xué)習(xí)的課文《我在中國(guó)學(xué)“大方”》。2.生詞學(xué)習(xí)。（10——15分鐘）（1）聽寫生詞。（1——2分鐘）漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽教師行為：教師聽寫課前要求學(xué)生

7、預(yù)習(xí)的生詞，指定一名同學(xué)到黑板上聽寫，其余同學(xué)在座位完成聽寫內(nèi)容。聽寫完成后，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。【板書】（2）認(rèn)讀生詞。（2——3分鐘）教師以“領(lǐng)讀——齊讀——分讀——點(diǎn)讀——齊讀”順序演練生詞，注意適時(shí)糾錯(cuò)。①第一遍：教師領(lǐng)讀生詞，學(xué)生跟讀。②第二遍：學(xué)生齊讀。③第三遍：以“開火車”的形式分讀生詞。④第四遍：教師打亂順序進(jìn)行提問。⑤第五遍：學(xué)生在此集體朗讀。（3）生詞擴(kuò)展。（15——20分鐘）漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽①大方【展示圖片】男生要做什么？（男生要請(qǐng)女生們吃飯。）說明男生很

8、大方。大方：對(duì)于財(cái)務(wù)不計(jì)較，很舍得。“大方”是形容詞。例句：他是個(gè)很大方的人。②護(hù)身符【展示實(shí)物護(hù)身符】老師手里拿著什么？（實(shí)物展示護(hù)身符）解釋說明護(hù)身符的意義和文化內(nèi)涵。護(hù)身符：一種小巧的裝飾品,可以防止災(zāi)禍?！白o(hù)身符”是名詞。例句：這個(gè)護(hù)身符是奶奶送給我的。③掏漢語國(guó)際教育碩士·教案比賽【掏東西的動(dòng)作】老師從帶口袋的衣服里掏東西，并重復(fù)動(dòng)作。解釋該動(dòng)作的意義是掏?！疤汀笔莿?dòng)詞。例句：從口袋里往外掏東西。④面子播放關(guān)于“面子”的視頻動(dòng)畫，讓學(xué)生理解“面子”的意思。面