《審題立意_高考作文技法指導(dǎo)之審題、立意》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、高考作文技法指導(dǎo)之審題、立意一、題目類型《曬》《變》《臉》《眼界》《常識(shí)》《牽掛》《紀(jì)念》《另類》《語言與溝通》《感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知》《心靈的選擇》《戰(zhàn)腔脆弱》《雕琢心中的天使》《?；疃嘧硕嗖省贰督衲昊▌偃ツ昙t》《一枝一葉一世界》從結(jié)構(gòu)角度分析，以上題冃可分為哪兒類？——獨(dú)詞類、詞語類、詞組類、句子類二、審題方法（一）獨(dú)詞型這類題目可采用“組詞法”。先解釋詞義，然后組詞、造句立意?！救纭俊皶瘛笔且粋€(gè)動(dòng)詞，導(dǎo)語解釋它冇“炫耀”、“公開”、“展示”、“暴露”等不同含義，顯然是把它界定為人的一種行為，談對(duì)“曬”的看法，就是談對(duì)人的或“炫輝”、或“公開

2、”、或“展示”等行為的認(rèn)識(shí)?！居秩纭俊澳槨笔且粋€(gè)名詞，太實(shí)了，無法解釋，可以組詞“洗臉”，洗臉是為了干凈，形象好，可聯(lián)想到目前廣州為迎亞運(yùn)而搞的“而了工程”，就是為廣州“洗臉”，然后談對(duì)這種做法的看法；可以聯(lián)想到人造美女的臉，批判造假現(xiàn)象，或肯定愛美Z心，等籌。（學(xué)生分析“變”）（二）詞語型這類題目可采用“拆字法”，先弄清每個(gè)字的含義，然后再弄明口組合義?！救纭俊俺ＷR(shí)”，可拆為“?！薄匠５模话愕?，人家都知道的；“識(shí)”——知識(shí)，道理。作文的導(dǎo)語部分，提供了兩個(gè)可寫的角度：有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)，常識(shí)須推陳出新。i般考生只耍選擇其中一個(gè)角度

3、來寫，就能符合作文的命意要求。基礎(chǔ)好的學(xué)生也可另外選擇新的角度作文，甚至反向立意，只要自闘其說即可?！緛V如】“牽掛”，可拆為“牽”“掛”，無論是“牽”還是“掛”，都包扭了雙方，作為“牽掛”的一方必須是放心不下對(duì)方的思想、身體、工作、學(xué)習(xí)、生活等。因此，以下立意屬于審題不當(dāng)：（1）寫對(duì)已經(jīng)去世的親人的回憶那只能是“懷念”（作為“牽掛”的客體不存在了，因而“牽掛”就不成立了）；（2）只寫過去與朋友在一起時(shí)的歡樂時(shí)光，而今久耒見而，很想見見對(duì)方，那只能是一般的“思念”；（3）寫自己就處在某一個(gè)集體中，卻時(shí)時(shí)“牽掛”這個(gè)集體，也是不夠好的，因?yàn)椤盃繏臁钡碾p

4、方最好是有一定的距離。（學(xué)生分析“眼界”、“另類”）（三）詞組（短語）型這類題目先要辨明是哪種詞組，然后找出寫作側(cè)重點(diǎn)（1）并列式題目（話題）并列式詞語無論是相對(duì)還是相反，一般都是合成一個(gè)意思，不必拆開來分析，并列式短語則要注意寫出兩者Z間的關(guān)系?！救纭吭掝}“誠信”，就是“誠實(shí)守信”的意思；“規(guī)則”，就是指強(qiáng)制的約定俗成的規(guī)矩。【又如】“位置少價(jià)值”，二者Z間是互相聯(lián)系、對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系：找準(zhǔn)自己的位置，有利于實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)，找不準(zhǔn)自己的位置，就很難實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。并列式題目寫作的著力點(diǎn)是辨明概念之間的關(guān)系（如條件、因果、并列、遞

5、進(jìn)等關(guān)系）【如】1、樹木?森林?氣候（相輔相成、互相依存、互相制約的辯證關(guān)系）2、水與岸（并列關(guān)系、相互依存、相互制約的關(guān)系）3、執(zhí)著與固執(zhí)（并列關(guān)系）4、模仿、借鑒、創(chuàng)新（遞進(jìn)關(guān)系）5、對(duì)手與成功（因果關(guān)系）6、適應(yīng)與牛存（因果關(guān)系）7、進(jìn)與退（辯證關(guān)系）（2）偏正式題目（話題）關(guān)鍵在于“偏”的方面，因?yàn)樗鸬叫揎椈蛳拗频淖饔谩！救纭吭掝}“心靈的選擇”，“選擇”指挑選，這是中心；但關(guān)鍵在于“心靈”，必須重點(diǎn)寫出心理活動(dòng)的具體過程。【乂如】“雙贏的智慧”，它的著力點(diǎn)不在“智慧”上，而在“雙贏”上，就是雙方互相主動(dòng)幫助別人、互相受益的事情。（學(xué)生

6、分析“我終于哭了”，“我更喜歡”、“與你為鄰”，）（3）主謂式題目（話題）重點(diǎn)應(yīng)該放在于“謂”的部分。如：話題“生活多姿多彩”，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在于寫出“生活”是如何的“多姿多彩”。（4）動(dòng)賓式題目（話題）重點(diǎn)應(yīng)該放在于“動(dòng)”的部分?！救纭俊皯?zhàn)勝脆弱”，固然要寫到怎樣“脆弱”，但更重要的是要具體寫出“戰(zhàn)勝（脆弱）”的過程?！居秩纭俊暗褡列闹械奶焓埂币活}在講到“天使”的前提下，重點(diǎn)應(yīng)該突出“雕琢”?！颈容^以下兩文】1號(hào)文我在雕琢天使，我在雕琢心中的天使。它應(yīng)該有一個(gè)富含感情，乂充滿理性的頭，象魯迅先牛。它應(yīng)該有一對(duì)肩負(fù)得起責(zé)任的肩膀，如抗戰(zhàn)吋期中國四萬

7、萬同胞的。一?九三七年，日本全面侵華開始，抗日烽火已經(jīng)燃起。一次次會(huì)戰(zhàn)的失敗，一片片土地的淪陷，一個(gè)個(gè)年輕生命的消逝，屮國被湮沒在血泊屮。然而，苦難和困境并沒冇把中國人民嚇倒。中國并沒有象口本想的那樣只能堅(jiān)持三個(gè)月就廣了國，也沒有象法國那樣在德國的瘋狂轟炸卞六個(gè)月便廣了國。中國人民在艱苦卓絕的情況下堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年Z久，最終取得勝利。因?yàn)樗麄冇幸粚?duì)扛得起責(zé)任的肩膀。它應(yīng)該冇一個(gè)如抗戰(zhàn)時(shí)期中國高等院校的師生們的不屈不撓的身做?！癟?秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰。便一成三戶壯懷難折，多難殷憂希前哲。須駁除窮寇復(fù)神京，還燕謁?！边@是西南聯(lián)大的校歌?？箲?zhàn)時(shí)期，

8、以西南聯(lián)和大學(xué)為代表的中國高等院校的師牛們，在抗戰(zhàn)的后方堅(jiān)持作戰(zhàn)。是他們，讓學(xué)術(shù)得以發(fā)揚(yáng)光大，讓文化得以薪火相傳。他們生來