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    通信系統(tǒng)的基本模型

    通信系統(tǒng)的基本模型

    ID:46593750

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    1、2021/7/151鐵道信號專業(yè)----《現(xiàn)代通信原理》課程主講:梅容芳地點:計算機2室項目1-2:通信系統(tǒng)的基本模型2021/7/152項目準(zhǔn)備檢索通信系統(tǒng)的基本概念探討如何建立一個通信系統(tǒng)2021/7/153項目目標(biāo)掌握通信系統(tǒng)的基本概念了解通信系統(tǒng)的分類理解通信系統(tǒng)的三種基本模型了解系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)2021/7/154項目任務(wù)任務(wù)一:通信系統(tǒng)的基本概念任務(wù)二:通信系統(tǒng)的分類任務(wù)三:通信系統(tǒng)的基本模型任務(wù)四:模擬通信系統(tǒng)的基本模型任務(wù)五:數(shù)字通信系統(tǒng)的基本模型2021/7/155任務(wù)一:通信系

    2、統(tǒng)的基本概念定義1-----實現(xiàn)信息傳輸這一變換過程的所有技術(shù)設(shè)備和傳輸媒質(zhì)的總體稱為通信系統(tǒng)。定義2-----完成信息的傳輸和處理的一些基本單元的集合稱為通信系統(tǒng)。項目任務(wù)2021/7/156任務(wù)二:通信系統(tǒng)的分類1.按照系統(tǒng)中傳輸?shù)男盘柌煌郑?.按照系統(tǒng)的用途不同分:3.按照系統(tǒng)的地理位置不同分:任務(wù)三:通信系統(tǒng)的基本模型盡管通信系統(tǒng)種類繁多、形式各異,但其實質(zhì)都是完成從一地到另一地的信息傳遞或交換。包括信源、變換器、信道、反變換器、信宿和噪聲源六個部分。2021/7/158通信系統(tǒng)的通用模

    3、型:1、信源:消息的產(chǎn)生地,將各種消息轉(zhuǎn)換成原始電信號,稱為基帶信號,如電話機、攝像機和計算機等都是信源。包括模擬信源和數(shù)字信源。2、信宿:將原始基帶信號轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的消息。3、信道:傳輸信號的物理媒質(zhì)??煞譃闊o線信道和有線信道。2021/7/1594、發(fā)送設(shè)備:將信源產(chǎn)生的基帶信號轉(zhuǎn)換成適合在信道中傳輸?shù)男盘?,稱為頻帶信號。采用調(diào)制方式進行轉(zhuǎn)換。在數(shù)字通信系統(tǒng)中可分為信源編碼和信道編碼。5、接收設(shè)備:從帶有干擾的接收信號中恢復(fù)出原始基帶信號。6、噪聲源:是通信系統(tǒng)中各種設(shè)備以及信道中所固有的。分為

    4、內(nèi)部噪聲和外部噪聲。任務(wù)四:模擬通信系統(tǒng)的基本模型信源發(fā)出的消息經(jīng)變換器變換處理后,送往信道上傳輸?shù)氖悄M信號的通信系統(tǒng)就稱為模擬通信系統(tǒng)。下圖是根據(jù)早期模擬電話通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)畫出的模擬通信系統(tǒng)模型。圖中的送話器和受話器相當(dāng)于變換器和反變換器,分別完成語音/電信號和電信號/語音的轉(zhuǎn)換,使通話雙方的話音信號得以以電信號的形式傳送,不再受到距離的約束和限制。任務(wù)五:數(shù)字通信系統(tǒng)的基本模型信源發(fā)出的信息經(jīng)變換處理后,送往信道上傳輸?shù)氖菙?shù)字信號的通信系統(tǒng)就是數(shù)字通信系統(tǒng),即傳送和處理數(shù)字信號的系統(tǒng)就是數(shù)字通

    5、信系統(tǒng)。下圖是根據(jù)數(shù)字電話傳輸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)畫出的數(shù)字通信系統(tǒng)模型。2021/7/1512合作愉快!教師講授幾個項目任務(wù)學(xué)生完成下面的項目任務(wù)單內(nèi)容要求:1.對比分析三種通信系統(tǒng)2.說明數(shù)字通信系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)格式要求:A4紙打印,當(dāng)天的項目名稱即為正文的標(biāo)題名稱,標(biāo)題的格式為:宋體四號加粗;正文部分格式為:宋體小四1.5倍行距;正文內(nèi)的題目編號遵循1.2.3./(1)(2)/①②③/項目符號格式。提交形式:每個人提交一份作業(yè)。作業(yè)word文檔命名方式:1.項目X-X:第X組-X月X號(小組完成作業(yè))

    6、2.項目X-X:第X組-姓名-X月X號(個人完成作業(yè))項目行動2021/7/1513感謝大家!!你我他或她1.學(xué)生的項目準(zhǔn)備情況2.學(xué)生在項目行動中的表現(xiàn)情況3.學(xué)生的任務(wù)單完成情況項目評估你我他共同參與的360度評價??!

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