《英語專業(yè)導(dǎo)論》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、英語專業(yè)導(dǎo)姓名：高倩學(xué)號:20126319班級：英語4204班英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，從一定角度上來說，我們不應(yīng)該只是局限于平時的常規(guī)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該從多方角度來了解英語專業(yè)，掌握更多的英語專業(yè)學(xué)習(xí)方法。英語專業(yè)導(dǎo)論2課程給我們提供了這樣一個平臺。陳老師講的主題是：信息采集與分析。其中主要有以下幾點(diǎn)：①信息采集與分析的概念。信息采集即為，發(fā)現(xiàn)你感興趣的信息。而信息分析與信息采集相輔相成——信息分析是在信息采集的基礎(chǔ)上，評估信息價值，同時篩選和組織這些有用信息來應(yīng)用于解答問題方面。②進(jìn)行信息采集與分析的原因

2、。這其中包括，可以進(jìn)行經(jīng)驗累積和社會活動相關(guān)知識了解；在當(dāng)今的信息大爆炸時代，在社會中工作時必要的任務(wù)配給，需要采集與分析信息；信息輸入可以擴(kuò)展你的思維維度。③進(jìn)行信息采集與分析的途徑。主?？梢允褂谩肮雀琛边M(jìn)行搜索,同時也可以選擇一些其他較流行的搜索器。其中具體可以，首先進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索，讀搜索到的東西，然后重新定義關(guān)鍵詞。如此反復(fù)，從而找到自己所需要的有用的信息?？梢允褂霉雀杷阉鞯囊恍┟?，運(yùn)算符等等來提高檢索效率。以此來搜索未知的信息或者搜索一些書，進(jìn)行更進(jìn)一步的了解。從而擴(kuò)大我們的知識面。無論從縱向

3、還是橫向,都是十分有益的。同時，在信息分析中，可以進(jìn)行源信息的整理、建立內(nèi)在聯(lián)系，個人評估判斷等來得到更有條理，應(yīng)用性更強(qiáng)的信息。同時，張老師所講的《談外語學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律》使我們對英語學(xué)習(xí)的零散概念和理解得到了一個整合。首先，應(yīng)該樹立一個正確的語言學(xué)習(xí)觀念。一個好的英語學(xué)習(xí)者必備的幾點(diǎn)有：學(xué)習(xí)動機(jī)（內(nèi)在和外在、綜合性和工具性）、個人觀念（自信心等）、學(xué)習(xí)技巧（包括記憶、多聽、有效率的復(fù)習(xí)、組織性等等）、獨(dú)立性與英語學(xué)習(xí)的責(zé)任感也同樣重要。掌握必要的學(xué)習(xí)策略有利于提高學(xué)習(xí)效率：元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略和社交/

4、情感策略。其中還有一些語言學(xué)習(xí)理論為我們的英語語言學(xué)習(xí)提供了必要的理論基礎(chǔ)，女口：環(huán)境論、先天論、互動論及信息加工理論。而在平時的語言學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)具有多維模式一一某些語言結(jié)構(gòu)的發(fā)展嚴(yán)格按照固定的習(xí)得順序進(jìn)行,或某些語言結(jié)構(gòu)遵循可變的習(xí)得順序，受到學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。且一般的言語產(chǎn)出模型基本為：概念化——表述一一發(fā)音——監(jiān)控。掌握了語言學(xué)習(xí)的基木模式和模型，可以使用交際法語言教學(xué)來提高我們的英語水平。這可以發(fā)展學(xué)習(xí)者在交際中使用語言的能力。在交際能力方面可以提高語言能力、語用能力、策略

5、能力和跨文化能力。在話語能力方面，可以提高英語學(xué)習(xí)者的口語能力。從另一個方面來說，信息加工理論認(rèn)為，語言學(xué)習(xí)的過程是學(xué)習(xí)者對信息的接受、改造和輸出的過程，而在平吋的英語學(xué)習(xí)中，我們可以通過輸入與輸出并舉,提高英語應(yīng)用能力。同時創(chuàng)造條件，縮短從輸入到輸出的時間。通過上述的策略以及理論基礎(chǔ)，切實提高我們的英語能力。在英語學(xué)習(xí)過程中，跨文化交際與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系是緊密相連的。馬老師在課上主要講了以下幾點(diǎn)：①跨文化交際的概念。跨文化交際是指本族語言者與非本族語言者Z間的交際，也指任何在語言和文化背景方面有差異的人

6、們之間的交際。跨文化交際涉及到不同的文化背景、宗教信仰、社會環(huán)境以及由此所形成的不同的語言習(xí)慣、社會文化、風(fēng)土人情等。②跨文化交際的重耍性。在跨文化交際中，rti于一方對另一方的社會文化傳統(tǒng)缺乏了解，一方與另一方說話方式或習(xí)慣不同，出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)难孕校@是產(chǎn)生跨文化交際故障的主要原因。由此看來，掌握必要的跨文化交際知識十分重要。③跨文化知識在語言層面的體現(xiàn)。其中包括：詞匯層面、成語習(xí)語層面、背景知識層面、以及習(xí)俗禮儀層面。④跨文化交際能力的培養(yǎng)?？梢越Y(jié)合課堂內(nèi)外的聽、說、讀、寫、譯積累對象國文化知識。閱讀

7、中外名著了解民族價值觀。閱讀英文報刊雜志增長跨文化知識。同時可以觀看外國電視、電影學(xué)習(xí)跨文化交際知識。也可以參加外教組織的各種課外活動實踐跨文化交際。從而提高自身的能力?？傊?，不管怎樣，學(xué)習(xí)好英語，最重耍的仍是自身努力一一刻苦學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。博覽群書，會通中外。沉著自信，不卑不亢。立足本土，宣傳推廣。