《小學(xué)世界水日主題班會(huì)參考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、小學(xué)世界水日主題班會(huì)參考　　　　科技主題班會(huì)——生命之水　　　　男：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律　　　　女：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命　　　　男：我們生活在同一個(gè)星球　　　　女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁　　　　合：《生命之水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始　　　　男：有請(qǐng)兩位小記者A、B發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道.　　　　記者A：各位聽眾現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從里來的?《十萬個(gè)為什么》告訴：我們：大約在10億年前海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西很像今天的水母和海綿它能游動(dòng)、長(zhǎng)大、增多這是最原始的生命在海水中

2、誕生啦最早的生命在海水中聚合、形成;高級(jí)的生命在母親的羊水里發(fā)育形成;胎兒出生以后構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水(細(xì)胞外液)中所以說：生命由水中產(chǎn)生生命在水中成長(zhǎng)生命因缺水消亡水是生命之源　　　　記者B：聽眾朋友們大家好我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐今天談的是水與健康的關(guān)系據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病腿短頭小智力低下并且一代比一代差癡呆兒占多數(shù)這引起了科學(xué)家的重視并對(duì)該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)

3、查研究終于揭開了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水水污染是造成悲劇的根本原因　　　　女：伙伴們聽了上面的兩則消息你有什么想法?　　　　男：水是生命之源我們要珍惜　　　　女：下面請(qǐng)聽詩朗誦《水是生命之源》　　　　水是生命之源　　　　水是生命之源她像乳汁般甘甜她讓森林青翠欲滴她使花朵繽紛燦爛她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)她使大地生機(jī)盎然生命從水中走來一代代生息繁衍那是生命的源泉生命從水中走來珍惜寶貴的水源吧一代代生息繁衍水是生命之源請(qǐng)珍惜每一滴水浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色揮霍將使鮮花不再燦爛鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱地球上也不再有人類出現(xiàn)

4、珍惜寶貴的水源吧那是生命的源泉　　　　男：下面請(qǐng)一、二兩組同學(xué)合唱《長(zhǎng)江之歌》　　　　女：同學(xué)們有一句話說得好如果我們不節(jié)約用水那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚下面進(jìn)行搶答請(qǐng)拿出草稿本計(jì)算　　　　(1)我國是12億人口的大國每人每天要飲用5千克左右的水大家不妨計(jì)算一下全國人民每天需要消耗多少噸水?　　　　第一小組回答：全國每天飲用消耗掉600萬億噸水　　　　其他小組補(bǔ)充：600萬億噸水也就是說一個(gè)寬60米深10米長(zhǎng)1000萬米的水庫盛裝的水這才是一天的飲用水量那么一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字啊　　　　(2)如果我

5、們每人每天節(jié)約1千克水那全國每年可節(jié)約多少水呢?　　　　第二小組回答：全國每天可節(jié)約(12*365*1)億噸水　　　　女：可見節(jié)約用水的意義有多大　　　　男：現(xiàn)在我們是學(xué)生還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)但我們可以從身邊的小事做起節(jié)約用水制止浪費(fèi)不污染水源保護(hù)水資源　　　　女：下面我請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論并能積極發(fā)言表述自己的看法　　　　(出示議題)　　　　(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手不及時(shí)擰緊籠頭就走了就讓水一滴滴地白白流失　　　　(2)有些人洗臉洗手都打來滿滿的一盆水　　　　(3)江河湖泊里有那么多

6、水我想不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系　　　　全班同學(xué)熱烈討論(發(fā)言內(nèi)容略)　　　　5.男：節(jié)約用水防止水污染　　　　女：下面是“‘畫說’珍惜水資源”這“畫說”的“畫”是圖畫的畫我們用七彩的畫筆畫出了節(jié)約用水、不污染水的顆顆愛心(各小組同學(xué)有秩序地上臺(tái)展示并解說自己的畫)　　　　學(xué)生A：同學(xué)們我畫的是在污水中掙扎的魚類你看糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里人類的好朋友魚兒喝了這些污水病的病死的死多可憐呀為了讓魚兒有一個(gè)可愛的家園我們千萬不能污染水　　　　學(xué)生B：在一個(gè)美麗的森林里有一條清澈見底的小河后來這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染

7、了昆蟲和小動(dòng)物喝了這水后變成了怪物　　　　學(xué)生C：我分三層來安排這幅畫第一層：海水被垃圾弄臟了;第二層：海水被污水、有毒物質(zhì)糟蹋了;第三層：海水被化學(xué)肥料污染了被污染的海水將生物變得如此可怕給人類敲響了警鐘一艘人類航母遇到了怪物要沉了快支援　　　　學(xué)生D：我畫的是缺水告急的慘狀畫上的小孩渴得連聲叫著媽媽媽媽說：“孩子沒有辦法水都被污染了我們沒有喝的水了”小孩望著天空說：“媽媽小鳥也在哭泣”可見水污染的后果不堪設(shè)想正如人們所說的那樣如果人類不保護(hù)水資源世界上最后一滴水將是人類的眼淚　　　　學(xué)生E：大家看看我的畫別具一格吧一個(gè)

8、小男孩端來一個(gè)盆接住濕衣服上掉下來的水他要干什么呢?他準(zhǔn)備把盆子里的水端到花園里給花兒喝重復(fù)使用水他真機(jī)靈呀　　　　學(xué)生F：大家猜猜我畫的?我畫的是一頭鯨想造福于人類就把自己背上的水柱加了水龍頭呼吸時(shí)用的水就少了你們想想鯨都節(jié)約用水我們?nèi)祟惸?　　　　學(xué)生G：朋友們瞧這片奇特的森林森林里的這些茂密的葉子