《高考作文避實(shí)就虛的創(chuàng)新立意》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、高考作文避實(shí)就虛的創(chuàng)新立意　　　　所謂“實(shí)”指提供的題目材料是具體的現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、景物和情理實(shí)寫重在刻畫事物的形像或正面描寫或直接記敘它總是按照客觀事物的實(shí)際面貌進(jìn)行具體的描寫“虛”指抽象地寫虛寫重在調(diào)動(dòng)讀者的想象或側(cè)面烘托或間接墊襯多為抽象的表現(xiàn)它能跳出現(xiàn)實(shí)的束縛通過創(chuàng)設(shè)情境運(yùn)用隱喻、象征等手法為讀者留下廣闊的想像空間由的腳印聯(lián)想到人生的足跡由腳下的道路聯(lián)想到成長的歷程由房屋的窗戶聯(lián)想到對(duì)外的開放由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操由葉落歸根的景象聯(lián)想到思鄉(xiāng)的情懷由登高望遠(yuǎn)聯(lián)想到“欲窮千里目更上一層樓”的哲理……這種

2、由眼前的實(shí)在事物、景象或具體的事情寫起水到渠成的揭示其寓意的手法就叫避實(shí)就虛法　　　　虛寫與實(shí)寫是相反相成、相輔相生的在這種辯證關(guān)系中虛因?qū)嵍娖涑橄竽軉l(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受；同時(shí)實(shí)因虛更見其具體能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富如上海高考作文《面對(duì)大?！啡魡渭儗懢爸粚⑺娝劵癁槲淖滞Ａ粼诒硐蟮拿枋鋈狈ι顚铀伎甲匀徊荒茏屪x者有所啟迪若由大海聯(lián)想到“豪情壯志”又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力再想到李斯的“河海不擇細(xì)流故能就其大”最后歸納為“大海孕育生命大海啟示人生哲理”這樣就能給人眼睛一亮的感覺所以行文時(shí)要盡

3、可能喚起自己寫作的沖動(dòng)創(chuàng)設(shè)合理的情境自由地抒寫心靈深處的真切感受大膽地在虛設(shè)的空中馳騁為此寫景可借助過去的景、將來的景和心中的景來反映眼前實(shí)景；寫人可借助雜取合成的、虛擬創(chuàng)造的非人物來表現(xiàn)的人生；記事可借助假設(shè)的、夢(mèng)幻的、虛構(gòu)的非現(xiàn)實(shí)中的事來反映真情實(shí)事當(dāng)然虛寫要以實(shí)寫為基礎(chǔ)如果只是孤立地虛寫則必然流為空虛飄渺使文章空泛貧乏失去表現(xiàn)力　　　　葛朗臺(tái)在天使的引領(lǐng)之下來到了上帝的面前接受最后的審判：是上天堂還是下地獄　　　　一到上帝的眼前葛朗臺(tái)老頭就迫不及待地跪下雙手合掌央求上帝：“仁慈的主啊可憐可憐我這個(gè)老頭子吧請(qǐng)讓我到天堂吧我是那么地信仰您

4、尊敬您也無時(shí)無刻不憧憬去天……”　　　　“你帶來了什么”上帝顯然有些不耐煩了　　　　葛朗臺(tái)一驚：沒想到上帝這兒也興這個(gè)！他慌忙掏出一把金銀珠寶自己還留了幾個(gè)在衣袋里捧到上帝面前：“您收下這是我小小心意請(qǐng)您把我派到天堂吧我是那么……”　　　　正說著只見上帝衣袖一揮眼前的珠寶全化為云煙飄散葛朗臺(tái)傻眼了　　　　“你還有什么”上帝又問　　　　“我……我還有錢”葛朗臺(tái)慌忙又摸這下他真傻了衣袋里什么也沒有了　　　　“錢財(cái)為身外之物生不帶來死不帶走你帶來的只是過眼云煙你沒有一點(diǎn)實(shí)際的東西”上帝準(zhǔn)備拿出地獄通行證　　　　“我還有還有我有才學(xué)我機(jī)敏我是個(gè)賺錢

5、的好手”葛朗臺(tái)幾乎要哭了　　　　上帝冷笑一聲：“哼哼！這些人地獄里多的是你沒有通往天堂的證明去地獄吧！”　　　　葛朗臺(tái)一屁股坐在地上面如土色　　　　這時(shí)卡西莫多也被帶來了他面帶微笑臉上洋溢著生前幸福的微笑　　　　“你有什么”上帝問　　　　“除了誠信我一無所有尊敬的上帝您看著辦吧！”卡西莫多回答得很坦然　　　　上帝一揮衣袖卡西莫多立即身著清白的衣服頭上懸著一只光環(huán)駝背也直了宛然成了一位天使　　　　“去吧你的天堂在等著你”上帝笑著對(duì)他說隨后卡西莫多消失在天宇間去他的極樂凈土了　　　　“為什么他那么丑又駝背又傻而且沒有錢和榮譽(yù)他沒有資格上天堂！”

6、　　　　葛朗臺(tái)跳了起來　　　　“可他有誠信這是永恒不變的靈魂健康、美貌是天生的；機(jī)敏和才學(xué)是培養(yǎng)的他可以永存人世間金錢和榮譽(yù)是虛幻的死后一切歸為塵土你現(xiàn)在一無所有只能去地獄！”　　　　葛朗臺(tái)徹底服了他發(fā)誓下輩子要以誠信為人生目標(biāo)　　　　文章避實(shí)就虛未寫現(xiàn)實(shí)生活中的人和事而憑自己的豐富想像把兩個(gè)世界文學(xué)長廊中的著名人物形象放在一起寫卡西莫多因一生誠信而上了天堂守財(cái)奴葛朗臺(tái)卻因一生缺乏誠信而下了地獄最后借上帝之口揭示了“誠信是永恒不變的靈魂”這一深刻的主題　　　　“孩子你知道什么叫責(zé)任”　　　　“哦您是東史郎爺爺”　　　　“我只是一個(gè)罪人一個(gè)民

7、族的罪人……”　　　　“哦責(zé)任我知道比如說：我愛我們的祖國這就是我的責(zé)任！對(duì)”小女孩自豪地說　　　　白發(fā)老人眼中流動(dòng)著令人捉摸不透的色彩：“孩子日本是我們的祖國我也很愛她可我卻曾因?yàn)閻鬯鴤α藙e人”　　　　“東史郎爺爺你會(huì)因此而不愛自己的祖國”　　　　“當(dāng)然不會(huì)了其實(shí)我一直很愛她只是……”　　　　“媽媽說過每一位日本人都要熱愛祖國就像熱愛母親一樣”　　　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了小女孩睜開眼絲毫沒有動(dòng)彈因?yàn)樗傆X得東史郎爺爺似乎沒走　　　　一位中年婦女推門進(jìn)來：“彩子快起床今天我們要去參觀原爆50周年的圖展”　　　　“孩子能告訴我你看到了什

8、么了”白發(fā)老人再次出現(xiàn)　　　　“東史郎爺爺那圖片一點(diǎn)也不好看上面的人長得黑乎乎的還有很多的小朋友躺在那里”小女孩顯然沒有看懂什么　　　　“那是原子彈爆炸的后果他們不是長得黑而是被