《訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃書(shū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃書(shū)　　　　訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃應(yīng)該寫(xiě)【1】　　　　申請(qǐng)國(guó)外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者需要提交如申請(qǐng)信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信、研修計(jì)劃等材料其中訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃書(shū)尤為重要　　　　只有你申請(qǐng)的教授對(duì)你的研究課題感興趣了才能夠順利的拿到訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者邀請(qǐng)函　　　　那么訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃該寫(xiě)樣的研修計(jì)劃書(shū)才算是好的研修計(jì)劃書(shū)呢?訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃書(shū)應(yīng)包含以下內(nèi)容：　　　　一、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研修計(jì)劃書(shū)應(yīng)包含以下內(nèi)容：　　　　1.選擇申請(qǐng)?jiān)搶?dǎo)師進(jìn)行訪(fǎng)學(xué)的原因;　　　　2.出國(guó)訪(fǎng)學(xué)目的、預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施方法及所需時(shí)間;　　　　3.研究課題在國(guó)內(nèi)外研究情況及水平和應(yīng)用情況;　　　　4.達(dá)到本次出

2、國(guó)訪(fǎng)學(xué)預(yù)期目標(biāo)的可行性;　　　　5.學(xué)成歸國(guó)后的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃　　　　在這些內(nèi)容中又以研修計(jì)劃課題選取最為重要因?yàn)閷?dǎo)師最看重的還是你的研修課題　　　　二、研修計(jì)劃課題的選取非常重要　　　　1.在選擇研修計(jì)劃的課題時(shí)要關(guān)注國(guó)外導(dǎo)師目前正在研究的方向選取導(dǎo)師感興趣的課題　　　　課題選取角度要面向全球不要拘泥國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題　　　　不是每位國(guó)外導(dǎo)師對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)或者發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)都有深入的研究　　　　2.課題選取切忌過(guò)于宏觀或?qū)挿骸　　　∪绻x取課題過(guò)于宏觀和寬泛國(guó)外導(dǎo)師就很難搞清楚你的研究重點(diǎn)也不會(huì)認(rèn)為你的課題值得進(jìn)一步研究　　　　3.在研修計(jì)劃中要實(shí)事求是地陳述個(gè)

3、人擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域和已經(jīng)完成的科研成果展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)新觀點(diǎn)和研究亮點(diǎn)說(shuō)明通過(guò)留學(xué)預(yù)計(jì)達(dá)到的研究目標(biāo)切忌夸大其詞　　　　4.課題選取的內(nèi)容要有意義　　　　要將個(gè)人赴國(guó)外研究此課題的意義重點(diǎn)突出使國(guó)外導(dǎo)師認(rèn)可此項(xiàng)課題在國(guó)外進(jìn)行進(jìn)一步研究的必要性　　　　三、研修計(jì)劃的格式和書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范　　　　研修計(jì)劃的格式除遵循國(guó)家留學(xué)基金委內(nèi)容要求外應(yīng)重點(diǎn)介紹赴國(guó)外研究的課題和陳述研究此課題的若干因素　　　　由于國(guó)外導(dǎo)師教學(xué)、科研工作量很大無(wú)法有大量閑暇時(shí)間閱讀來(lái)自世界各地的申請(qǐng)郵件　　　　因此申請(qǐng)者要盡量注意研究計(jì)劃書(shū)寫(xiě)格式是否規(guī)范、觀點(diǎn)是否明確、層次是否清晰、語(yǔ)言是否精煉言簡(jiǎn)意賅的

4、闡明自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)、科研方法及科研工作時(shí)間安排等并恰到好處地表達(dá)出希望國(guó)外導(dǎo)師給予指導(dǎo)的愿望　　　　研修計(jì)劃字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多以一頁(yè)到兩頁(yè)為宜　　　　長(zhǎng)篇大論的敘述并不能給自己的研修計(jì)劃加分反而會(huì)使導(dǎo)師無(wú)法對(duì)你的研究目的、研究重點(diǎn)一目了然甚至放棄繼續(xù)閱讀你的申請(qǐng)材料起到　　　　適得其反的作用另外研修計(jì)劃的英文書(shū)寫(xiě)要語(yǔ)法規(guī)范詞語(yǔ)使用恰當(dāng)并符合國(guó)外的語(yǔ)言習(xí)慣　　　　嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的英文表達(dá)是你的研修計(jì)劃獲得國(guó)外導(dǎo)師青睞的保障之一　　　　四、研修計(jì)劃中還應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)人的英語(yǔ)水平　　　　英語(yǔ)水平是申請(qǐng)者在有限的國(guó)外研究期間能否順利完成研究目標(biāo)的重要因素之一　　　

5、　國(guó)外導(dǎo)師在選取博士研究生赴外聯(lián)合培養(yǎng)時(shí)除考察申請(qǐng)者個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、研究水平外大都傾向于選取英語(yǔ)水平相對(duì)高的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)　　　　因此可在研修計(jì)劃中附有本人TOFEL、IELTS、GRE或GMAT等英語(yǔ)水平測(cè)試成績(jī)(如有)同時(shí)還要附有一份完整的英文成績(jī)單以便國(guó)外導(dǎo)師了解你在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的相關(guān)課程及水平　　　　研修計(jì)劃制定完成后隨即進(jìn)入與國(guó)外導(dǎo)師聯(lián)系的階段　　　　聯(lián)系國(guó)外導(dǎo)師有多種途徑其中以發(fā)Email、發(fā)傳真件或寄信的方式為主　　　　需要提醒申請(qǐng)者的是聯(lián)系的導(dǎo)師不宜過(guò)多重點(diǎn)選取適合個(gè)人研究領(lǐng)域的導(dǎo)師即可　　　　向國(guó)外不同導(dǎo)師發(fā)Email時(shí)不宜千篇一律注意抬頭稱(chēng)呼內(nèi)

6、容要針對(duì)你中意的導(dǎo)師特點(diǎn)各有不同　　　　此外申請(qǐng)者還應(yīng)注意聯(lián)系過(guò)程中各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)充分展現(xiàn)出博士生的研究能力和個(gè)人誠(chéng)意體現(xiàn)對(duì)國(guó)外導(dǎo)師的尊重　　　　訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者出國(guó)研修計(jì)劃【2】　　　　教育部訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者高等學(xué)校青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目選派辦法(年)　　　　一、選派工作流程　　　　二、高等學(xué)校青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目選派辦法(年)　　　　第一章總則　　　　第一條為做好高等學(xué)校青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目選派工作制定本辦法　　　　第二條國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家留學(xué)基金委)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的組織實(shí)施工作　　　　第二章選派計(jì)劃　　　　第三條年計(jì)劃選拔3000人出國(guó)留學(xué)　　　

7、　國(guó)家留學(xué)基金委與高校以協(xié)議(函件)的方式確定各校年度選派計(jì)劃　　　　項(xiàng)目實(shí)施范圍重點(diǎn)面向“211工程”建設(shè)高?！　　　〉谒臈l訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的留學(xué)期限為312個(gè)月博士后的留學(xué)期限為324個(gè)月