《2019-2020年高一政治我國(guó)的社會(huì)保障制度》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2019-2020年高一政治我國(guó)的社會(huì)保障制度?【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)方面識(shí)記：（1）社會(huì)保障制度的含義。（2）建立我國(guó)社會(huì)保障制度的基本原則。（3）我國(guó)社會(huì)保障制度的基本內(nèi)容和作用。理解：（1）建立我國(guó)社會(huì)保障制度的基本原則。（2）建立新型社會(huì)保障制度的意義。運(yùn)用：（1）結(jié)合我國(guó)建立社會(huì)保障制度的基本原則，說(shuō)明我國(guó)的失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等是怎樣堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一的。（2）結(jié)合我國(guó)建立社會(huì)保障制度的作用，說(shuō)明我國(guó)大中城市建立“最低生活保障制度”的原因。2．能力方面（1）培養(yǎng)比較能力。通過(guò)本框的教學(xué)，使學(xué)生

2、掌握社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫在內(nèi)容、地位、救助對(duì)象等方面的區(qū)別，并把握其內(nèi)在聯(lián)系。（2）培養(yǎng)學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。3．覺(jué)悟方面（1）通過(guò)對(duì)我國(guó)社會(huì)保障制度的基本內(nèi)容和基本原則的教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的理解，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者主人翁地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生支持和參與社會(huì)保障制度的自覺(jué)性。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)建立新型社會(huì)保障制度的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到建立社會(huì)保障制度與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，與勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。?【學(xué)案流程】（一）課前準(zhǔn)備1．

3、搜集：（1）關(guān)于我國(guó)建立城市居民最低生活保障制度的相關(guān)資料。（2）有關(guān)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的失業(yè)和職工下崗問(wèn)題的材料。（3）我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民參加農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的有關(guān)資料。（4）西方發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)保障制度的相關(guān)資料。2．思考：（1）如何看待我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的失業(yè)和職工下崗問(wèn)題？（2）結(jié)合我國(guó)建立社會(huì)保障制度的作用，分析我國(guó)大中城市建立“最低生活保障制度”的原因。（3）你認(rèn)為下崗職工應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)？（二）問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教材是怎樣分析建立社會(huì)保障制度重要意義的？這種分析方法有什么特點(diǎn)？答案：①建立新型的社會(huì)保障制度，是企業(yè)深化改革，充分

4、發(fā)揮市場(chǎng)作用的必備條件。②建立新型的社會(huì)保障制度，又是增強(qiáng)企業(yè)活力的客觀要求。③建立新型的社會(huì)保障制度，也是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定的根本性措施。方法特點(diǎn)：①以理論分析為主。②既有演繹也有歸納，采用分析綜合與歸納演繹相結(jié)合。③對(duì)每一點(diǎn)的分析，先給出觀點(diǎn)，然后再加以分析論證。（三）自學(xué)導(dǎo)引1．我國(guó)社會(huì)保障制度的基本內(nèi)容（1）社會(huì)保障制度是由國(guó)家依據(jù)一定的法律和法規(guī)，為保證社會(huì)成員的基本生活權(quán)利而提供救助和補(bǔ)貼的一種制度。（2）社會(huì)保障制度是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要標(biāo)志。（3）社會(huì)保障制度的基本內(nèi)容①社會(huì)保險(xiǎn)②社會(huì)救濟(jì)③社會(huì)福利

5、④社會(huì)優(yōu)撫2．建立我國(guó)社會(huì)保障制度的基本原則（1）既要有利于生產(chǎn)，又要保障基本生活。（2）權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一3．建立新型社會(huì)保障制度的意義（1）是企業(yè)深化改革，充分發(fā)揮市場(chǎng)作用的必備條件。（2）是增強(qiáng)企業(yè)活力的客觀要求。（3）是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定的根本性措施。（四）自學(xué)路徑閱讀課文，填表：?內(nèi)容名稱(chēng)地位養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)社會(huì)保險(xiǎn)社會(huì)保障制度中最基本最核心的內(nèi)容住房補(bǔ)貼、食品價(jià)格補(bǔ)貼、其他補(bǔ)貼社會(huì)福利社會(huì)保障的高保障貧困居民救助、鰥寡孤獨(dú)、殘疾人救助、災(zāi)民救助社會(huì)救濟(jì)低層次保障烈軍屬優(yōu)撫、傷殘軍人優(yōu)撫、復(fù)員、退伍

6、軍人優(yōu)撫社會(huì)優(yōu)撫一種特殊的社會(huì)保障形式?【課堂練習(xí)】（一）重點(diǎn)難點(diǎn)1．建立我國(guó)社會(huì)保障制度的意義。2．正確看待我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的下崗失業(yè)問(wèn)題。（二）教學(xué)方法1．討論法、啟發(fā)式與探究式教學(xué)方法綜合運(yùn)用。2．運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和例證材料增強(qiáng)教學(xué)效果與效率。（三）教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課第三框的分析仍以勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)為基礎(chǔ)。因?yàn)樯鐣?huì)保障制度就是為保障勞動(dòng)者的基本生活權(quán)利而設(shè)立的。本框主要分析了社會(huì)保障制度的基本內(nèi)容、作用以及建立這一制度的基本原則。請(qǐng)同學(xué)們先看四個(gè)材料。（放映四則有關(guān)社會(huì)保障制度的材料，以暗示社會(huì)保障制度由其四個(gè)方面組成）

7、以上四個(gè)材料都從不同角度保障了勞動(dòng)者的不同權(quán)利，是我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容體現(xiàn)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)社會(huì)保障制度的含義、基本內(nèi)容、建立原則和意義等知識(shí)。由此導(dǎo)入框題：我國(guó)的社會(huì)保障制度主體內(nèi)容教學(xué)1．社會(huì)保障制度的含義這里可從主體、物質(zhì)基礎(chǔ)、實(shí)施方式、對(duì)象、主要功能等方面把握我國(guó)社會(huì)保障制度的含義及其重要性。可由教師設(shè)問(wèn)，學(xué)生討論思考并發(fā)表意見(jiàn)，然后教師作出歸納總結(jié)。2．我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容學(xué)生閱讀教材第123頁(yè)～125頁(yè)輔文，概括出我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容。（1）社會(huì)保險(xiǎn)（2）社會(huì)救濟(jì)（3）社會(huì)福利（4）社會(huì)優(yōu)撫這四個(gè)內(nèi)容

8、的含義、地位、救助對(duì)象要區(qū)分開(kāi)來(lái)，使學(xué)生了解區(qū)別和聯(lián)系。3．建立社會(huì)保障制度的基本原則（1）既要有利于生產(chǎn)，又要保障基本生活這一條可結(jié)合我國(guó)的國(guó)情、國(guó)力，使兩