《16《珍珠鳥》(公開課)ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、珍珠鳥馮驥才年幼的白珍珠鳥成年珍珠鳥珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點(diǎn)，因形似珍珠而得名.珍珠鳥學(xué)名叫斑胸草雀，原產(chǎn)澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。珍珠鳥羽毛鮮艷，體態(tài)妖小玲瓏，動(dòng)作活潑輕巧，非常可愛(ài)，是一種美麗的觀賞鳥。馮驥才：祖籍浙江慈溪，當(dāng)代作家和畫家?，F(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《義和拳》、《神燈》，中篇小說(shuō)《三寸金蓮》、《鋪花的歧路》、《??！》等。他的散文哲理深邃，意境高遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。作者簡(jiǎn)介1、本文講述了一個(gè)什么故事？感知美課文描寫了作者為珍珠鳥安排安全舒適的住處，給它們喂食添水，不去驚動(dòng)他們，幼鳥漸漸接近他

2、，信賴他，人與鳥和諧相處，創(chuàng)造出了美好的境界。2、表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥的什么感情？感知美正因?yàn)樽髡呦矏?ài)鳥，他筆下的鳥才如此可愛(ài)。朗讀課文,畫出體現(xiàn)小珍珠鳥可愛(ài)的句子,并說(shuō)說(shuō)你的理由。欣賞美瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。用比喻的手法,抓住珍珠鳥的外形來(lái)描寫,寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓的特點(diǎn),很可愛(ài)的樣子。它先是離我較遠(yuǎn),見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng),我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出”嚓

3、嚓”響。用擬人的手法,抓住鳥的動(dòng)作,神態(tài)來(lái)寫,賦予鳥人的靈性,像個(gè)嬌憨頑皮的孩子,居然懂得看人的臉色行事,多聰明的鳥呀!“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去”——一個(gè)淘氣而又聽話的乖孩子。“啄我顫動(dòng)的筆尖”，“友好地啄兩下我的手指”“竟趴在我的肩上睡著了”——和“我”的關(guān)系是何等的融洽。作者運(yùn)用了比喻和擬人的手法，抓住了珍珠鳥的外形、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫,描寫中融入了自己的喜愛(ài)之情。在關(guān)愛(ài)之情的驅(qū)使下，我為鳥兒做了哪些事？3按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。1為鳥兒布置更好的環(huán)境2按時(shí)添食加水；2、文中,“我”和小鳥形體的距離越來(lái)越近。請(qǐng)找出表現(xiàn)“我”的舉動(dòng)及小鳥相對(duì)反應(yīng)的

4、句子。探究美時(shí)間活動(dòng)范圍動(dòng)作神情親近程度起先漸漸膽子大有一天籠子四周、屋里、窗框挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來(lái)蹦去、跳動(dòng)、啄筆尖、啄手指飛來(lái)飛去、神氣十足、啄、撞、逃、飛趴、睡熟、呷呷嘴書桌落到我肩上疏遠(yuǎn)、試探親近信賴“我”的愛(ài)護(hù)提供環(huán)境不去驚動(dòng)不去傷害不去驚擾鳥的變化顯得怕人漸漸膽大開始親近完全信賴我對(duì)珍珠鳥關(guān)心愛(ài)護(hù)，鳥兒有怎樣的反應(yīng)？它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。我不動(dòng)聲色的寫，默默享受

5、著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。遠(yuǎn)離我→挨近我→喝我的茶→啄筆尖→啄手指“我”說(shuō):你是一只--------------的鳥.“鳥”說(shuō):你是一個(gè)--------------的人.人鳥情語(yǔ)文章開頭用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥“怕人”有哪些用意？1、為下文特別關(guān)愛(ài)鳥兒作了鋪墊；2、和下文的鳥兒親近人形成對(duì)比，突出中心。你認(rèn)為究竟是什么拉近了我和珍珠鳥之間的距離？信賴愛(ài)“我”鳥“我”從和鳥兒的相處中得到了什么感受？信賴往往創(chuàng)造出美好的境界人鳥相親相依的情景，是信賴創(chuàng)造的美好境界。

6、這種信任是無(wú)價(jià)的，也是最感人的。尊重與關(guān)愛(ài)是信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ).不光是人和鳥，人與動(dòng)物、人與人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生存空間,思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小,這是建立信賴關(guān)系的前提條件,而有了信賴無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。作者說(shuō)的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？信賴是一盞燈……”信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，她使我們前進(jìn)的道路更明、更亮；信賴是一座橋，一座堅(jiān)固的橋，她使我們封閉的心靈相通相融；信賴是一首歌，一首動(dòng)聽的歌，她讓我們?cè)陲w揚(yáng)的歌聲中歡笑、愉悅信賴是一首詩(shī)，一首抒情的詩(shī)，她讓我們?cè)谠?shī)意的生活中沉醉、向往。信賴是一朵嬌美的花，讓我們用真誠(chéng)去澆灌。南非動(dòng)物學(xué)家與獅共泳男子與

7、鱷魚共舞兩歲女孩的猩猩朋友“現(xiàn)代泰山”放豹?dú)w山泰國(guó)驚險(xiǎn)鱷魚表演吸引游客