《河北省博野中學(xué)2016-2017學(xué)年高二3月月考?xì)v史試題含答案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、博野中學(xué)高二年級3月月考?xì)v史試題出題：湛影光時(shí)間：90分鐘—?、選擇題（每題1.5分，共54分）1.（2016年全國新課標(biāo)2卷27）福建各地族譜屮人量關(guān)于入臺族裔回鄉(xiāng)請祖先牌位赴臺的記載，此類現(xiàn)象在清乾隆年間驟然增多，這說明乾隆年間（）A.族譜編修順應(yīng)了移民的需求B.大量移民已在臺灣安居繁衍C.內(nèi)地宗族開始整體遷移臺灣D.兩岸居民」E常往來受到阻礙2.（2016年江蘇卷單科歷史1）中國傳統(tǒng)家族有“長兄如父”“小兒不及長孫”的說法。這些說法體現(xiàn)的是（）A.家族和睦B.等級秩序C.貴族世襲D.宗法觀念3.（2016年海南卷單科歷史3）在中國古代，褒揚(yáng)官員德行和政績，往往稱其人為“

2、民Z父母”，官員亦以“為民父母”“愛民如了”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)彖反映出A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ)B.“家天下”觀念的政治影響C.官員考核主要依據(jù)民本思想D.官民ZI'可具有共同政治訴求4.（2016年上海卷單科歷史4）公元両1046年，武王率兵在牧野打敗商軍，建立周朝。這一年處在（）A.公元前10世紀(jì)上半葉B.公元前10世紀(jì)下半葉C.公元前11世紀(jì)上半葉D.公元前11世紀(jì)下半葉5.（2016年上海卷單科丿力史5）探究因果關(guān)系是丿力史學(xué)習(xí)的重要技能。根據(jù)提示，右表小應(yīng)填入（）姑果歷一丸昨國上#僉申t;t社主①使用鐵器和推廣牛耕提高了牛產(chǎn)力②少數(shù)民族政權(quán)入主中原③農(nóng)民起

3、義頻繁④各國競相實(shí)施富國強(qiáng)兵的變革6.（2016年上海卷單科歷史6）《讀通鑒論》口：“兩端爭勝，而徒為無益Z論者，辨封建者是也。□□□□,垂二千年而弗能改矣。”句中省略處應(yīng)填入（）A.分封Z制B.郡縣之制C.郡國并行D.行省制度1.（2016年全國新課標(biāo)1卷26）史載，宋A祖某F1悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！贝耸路从沉薃.重史傳統(tǒng)影響君主個(gè)人行為B.宋代史官所撰史書全都真實(shí)可信C.史官與君主間存在尖銳矛盾D.宋太祖不愿史書記錄其真實(shí)言行2.（2016年全國新課標(biāo)2卷25）兩漢實(shí)行州郡推薦，朝廷考試任用的察舉制；

4、經(jīng)魏晉九品小正制，至隋唐演變?yōu)樽陨酵犊迹铑~錄用的科舉制，科舉制更有利于（）A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平3.（2016年全國新課標(biāo)3卷25）東漢干-充在《論衡》屮說：“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書Z力也。”其意在說明，西漢成功地實(shí)現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初A.實(shí)行了崇尚儒家的政策B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能D.官吏熟知秦朝典章制度4.（2016年浙江卷文綜歷史16）中國古代中央集權(quán)的強(qiáng)化，往往通過削弱相權(quán)、完善監(jiān)察體制、調(diào)整屮央和地方關(guān)系等手段來實(shí)現(xiàn)，在這一過程屮政治架構(gòu)的設(shè)

5、計(jì)與職權(quán)的變更較為突出。下列選項(xiàng)中，在地位和職權(quán)大體相當(dāng)?shù)囊唤M是A.東周諸侯國與元行省B.唐政事堂與宋小書門下C.西漢州刺史與明監(jiān)察御史D.宋捉點(diǎn)刑獄司與明通政司11?（2016年北京卷文綜歷史13）13.中國古代某一時(shí)期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)住在A.漢長安B.唐長安0.宋汴梁D.元大都12.（2016江蘇卷單科歷史4）“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時(shí)猶兼采譽(yù)望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已?！庇纱丝梢?，與唐代科舉相比，宋代（）A.考試程序更加公正B.取士科目有

6、所減少C.進(jìn)士及第尤為尊貴D.錄取人數(shù)人大增加12.（2016年海南卷單科歷史5）西漢初年，劉邦封置諸侯王國.封子弟為王，功臣為侯，并規(guī)定“非劉氏不王.非冇功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在A.加強(qiáng)對地方的控制B繼承西周的政治體制C確?；饰粋鞒蟹€(wěn)固D.否定秦朝的政治體制13.（2016全國新課標(biāo)1卷27）明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財(cái)政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時(shí)派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿綵上的地方最高行政長官。這一變化有助于A.擴(kuò)人地方行政權(quán)力B.提高地方行政效率C.削弱六部的權(quán)限D(zhuǎn).緩解屮央與地方的對立14.托馬斯?卡倫德寫道：“在歷史的某個(gè)

7、時(shí)刻，在歐洲W（xun）窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的口然資源極其隕乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖牵ǎ〢.古希臘-文明B.古羅馬文明C.不列顛文明D.阿拉伯文明15.亞里士多德認(rèn)為：“當(dāng)一人或若干人所組成的一個(gè)團(tuán)體，勢力增長得過大，以至于凌駕整個(gè)公民團(tuán)體，……這樣的特殊地位常常造成君主專制政治或門閥寡頭政治。為此，若干城邦，例如阿爾咯斯和雅典，制訂了陶片放逐的政策。但，容許這種特殊人物產(chǎn)牛以后方才加以補(bǔ)救總不能算是一個(gè)良好的政策