《淺談廢紙的再利用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、淺談廢紙的再利用寧夏隆德縣第二小學(xué)任大榮在我們即將跨入21世紀(jì)之際，環(huán)境的保護(hù)問題開始讓世界各國重視，綠色教育、綠色食品、綠色技術(shù)、綠色消費(fèi)等觀念日益被人們所接受。兒童是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為將決定下世紀(jì)地球環(huán)境狀況的好壞。因此，增強(qiáng)兒童的環(huán)境保護(hù)教育，對(duì)我們來說尤為重要。而廢舊材料的再利用也變成對(duì)兒童進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑。所謂廢舊材料是指每個(gè)家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又衛(wèi)生的廢品。大多數(shù)家庭會(huì)把這些廢IH材料當(dāng)作無用的垃圾處理掉。其實(shí)，每一種廢舊材料對(duì)兒童來說，都具有人們意想不到的教育價(jià)值。像一些廢紙、

2、物品包裝盒、塑料瓶、冰棒棍、吸管等都有著非一般的利用價(jià)值。以下，我只重點(diǎn)講述如何利用廢紙對(duì)兒童進(jìn)行有效的環(huán)境保護(hù)教育。廢紙，是我們生活中隨時(shí)隨地會(huì)見到的一種東西。你會(huì)對(duì)無用的廢紙做怎么樣的處理？隨手扔掉？你不會(huì)覺得這樣做很浪費(fèi)嗎？還是把它折成紙盒用來裝一些生活小物品或者小垃圾呢？雖然這比隨手扔掉好得多，但你不覺得把它利用起來，讓它來鍛煉兒童的身休某部分的肌肉會(huì)是個(gè)更好的選擇嗎？你可以讓兒童任意的、無冃的、無意識(shí)的撕它來鍛煉自己小手上的肌肉；也可以讓兒童進(jìn)行有目的、有意識(shí)的撕，老師可用針在廢紙上扎好各種圖形或畫好的形狀讓兒童撕，來訓(xùn)練兒童的手眼協(xié)調(diào)

3、能力；也可以讓兒童自己動(dòng)手制作一些小器械，讓兒童在體育活動(dòng)時(shí)，使用它來鍛煉自己身體，像曲棍啊，交接棒或者是小圓環(huán)等；更可以讓兒童把廢紙揉成紙球,和家長或者英他小朋友一起玩踢球、拋球、接球、投籃等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子身體大小肌肉的力量和肢體的柔韌性。并且在無形Z中使兒童體驗(yàn)到了制作的成功感，進(jìn)而也培養(yǎng)了兒童做事的自信心等。我們還可以將廢紙制作成紙泥漿，再把它塑造成一個(gè)具有裝飾性的娃娃。我們的紙泥漿娃娃其實(shí)是根據(jù)再生紙的制作過程所啟發(fā)而來的。再生紙是先將報(bào)紙豎著撕成紙條，撕好后放入攪拌器屮再加進(jìn)一小瓶水，開始攪拌。過個(gè)十分鐘就可以了。攪拌均勻之后倒入大盆子

4、里，加入半盆水。然后再加兩勺子萬能膠，用一根木棍子把這些東西攪拌均勻。把鐵絲彎成一個(gè)正方形，用膠帶紙把鐵絲的重疊處粘緊，把絲襪套在鐵絲上，兩頭系起來打成結(jié)，做成…個(gè)網(wǎng)。接著兩手拿著做好的網(wǎng)的邊框?qū)⒕W(wǎng)慢慢的放進(jìn)盆子里。一會(huì)之后再慢慢的提起來，網(wǎng)上就會(huì)有一層白白的紙漿沾在上面。最后把它掛在太陽底下曬干，曬干后輕輕的揭下已經(jīng)干透的紙漿，一張?jiān)偕埦屯耆龀闪恕６覀兊募埬酀{娃娃的制作過程與再生紙的制作過程有異曲同工之效。我們可以先讓兒童將廢舊的紙撕碎，然后再放入水中讓它去浸泡，大概泡三到四天左右。中間等待的過程我們可以讓兒童有空時(shí)拿一枝棍棒去攪拌，在最

5、后一天的時(shí)候用手把廢紙揉爛做成紙泥。然后，我們把桶里過多的倒掉，只留下適量的。在即將開始做紙泥漿娃娃前，先啟發(fā)兒童如何能使紙泥粘起來？可以利用兒童曾玩過的橡皮泥或者陶泥來做啟發(fā)，給予兒童動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，切忌讓兒童一味地接受老師所要學(xué)的內(nèi)容。在活動(dòng)中讓兒童說出可以在紙泥中加入一些白乳膠或者其他膠水類物品，并讓兒童自己親自動(dòng)手將它加入。用手摸從桶中撈出的紙泥，若感覺滑滑的，證明所加的白乳膠已經(jīng)合適，它能讓紙泥有粘性，不容易掉落。這時(shí)，就可以讓兒童用紙泥塑造出想要的物體。當(dāng)然活動(dòng)中有可能會(huì)岀現(xiàn)因想做的物體過大而浪費(fèi)過多的紙泥。這個(gè)時(shí)候，我們可以選用一些大小

6、適屮的塑料瓶子作為輔助材料，讓兒童將紙泥粘于塑料瓶上，再塑造出自己想要的娃娃。做完的成品應(yīng)置于一些通風(fēng)、照得到陽光的地方晾干，在晾干后還能讓幼兒選擇自己喜歡的顏色幫自己的作品進(jìn)行上色。整個(gè)活動(dòng)可分成三至四節(jié)課來完成，也可把紙泥漿娃娃晾干后直接展示，上色的環(huán)節(jié)作為活動(dòng)的延伸，也可以把如何用成品來布置與裝飾兒童的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境作為活動(dòng)的再延伸?；顒?dòng)中應(yīng)注意碎紙的用量需要很多，要準(zhǔn)備充分。加入白乳膠前的水只能適中，不應(yīng)過多，要不會(huì)造成白乳膠不夠粘性或過于浪費(fèi)等問題。該活動(dòng)，在整個(gè)過程中，既能讓兒童對(duì)廢紙有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，又能在撕紙，捏紙、揉紙等環(huán)節(jié)讓兒童

7、充分鍛煉手部的肌肉，增強(qiáng)兒童的動(dòng)手能力，使兒童體會(huì)到成就感，進(jìn)而培養(yǎng)了兒童的自信心、提高兒童對(duì)勞技的興趣等。其實(shí)，日常生活中還有許許多多的廢舊材料在等著我們?nèi)ド钊氲匕l(fā)現(xiàn)、去深入地探索如何讓它們變成可以有更多利用價(jià)值的物品，使我們的地球母親變得更年輕。不過，我們相信，地球的健康問題己經(jīng)引起人們的重視，明天將會(huì)有更多變廢為寶的新點(diǎn)子在向我們與我們的寶寶悄悄走來……