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1、新時(shí)期人才的素質(zhì)人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)主講劉德強(qiáng)中共上海市委黨校教授上海市演講學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)《人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)》講座大綱第一講現(xiàn)代人才的素質(zhì)一、現(xiàn)代干部的素質(zhì)二、21世紀(jì)人才的5種智商三、職業(yè)經(jīng)理人的5種形象四、成功心理定律第二講人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)概述第一部分談話藝術(shù)——人際溝通第一節(jié)談話藝術(shù)第二節(jié)人際溝通第三節(jié)文明禮儀第二部分對(duì)話、采訪與即興發(fā)言第三部分演講宣傳藝術(shù)(略)——演講宣傳訓(xùn)練十八法簡(jiǎn)介第一講現(xiàn)代人才的素質(zhì)—成功與創(chuàng)新一、現(xiàn)代干部的素質(zhì)品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)二、21世紀(jì)人才的5種智商:IQAQMQEQPQ三
2、、職業(yè)經(jīng)理人的5種形象1.具有公共關(guān)系意識(shí)的管理者形象2.具有高度權(quán)威的指揮員形象3.具有開(kāi)拓精神的企業(yè)家形象4.具有法制觀念的公司代表形象5.具有社交魅力的社會(huì)活動(dòng)家形象X+Y+Z=成功X-動(dòng)力Y-毅力Z-能力四、成功心理定律(一)崇高的理想(動(dòng)力)★偉大的力量來(lái)自于崇高的理想(二)堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)意志是人調(diào)控行動(dòng)、克服困難、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理活動(dòng)過(guò)程。意志的形成,既來(lái)源于人自身的心理需要和動(dòng)機(jī),也來(lái)源于人的自信心。艾利斯ABC情緒理論A=外因B=內(nèi)因C=結(jié)果(三)創(chuàng)新的思維(能力)第一,創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)散思維
3、的特征及訓(xùn)練:?流暢性(快)?變通性(活)?獨(dú)特性(新)收斂思維的特征及訓(xùn)練:?封閉性?連續(xù)性?求實(shí)性★要做到三性:主動(dòng)性、思考型、合作性。(四)奮斗的目標(biāo)目標(biāo)是對(duì)于所期望成就事業(yè)的真正的決心。沒(méi)有目標(biāo)不可能采取任何步驟,事業(yè)也就不會(huì)成功。(五)實(shí)干的精神崇高的理想必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)完成,不通過(guò)行為實(shí)踐,理想只能是幻想,目標(biāo)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。七項(xiàng)心理定律:1.掌握定律2.相關(guān)定律3.期望定律4.堅(jiān)定定律5.任意定律6.因果定律7.吸引定律人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)第二講人際溝通與語(yǔ)言藝術(shù)概述(一)口才的三種類(lèi)型:1.談話2.演講3.即興發(fā)言它們都離不開(kāi)
4、溝通、禮儀、心理素質(zhì)和思維能力。演講學(xué)是個(gè)交叉綜合性科學(xué),學(xué)習(xí)演講要從多方面著手,它是一個(gè)系統(tǒng)工程。(二)語(yǔ)言藝術(shù)的三要素——主體、信息和客體。1.主體的修養(yǎng)性:心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、語(yǔ)言藝術(shù)2.信息的全面性:根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家艾伯特·梅拉比安研究,演講語(yǔ)言信息的傳播由三部分組成,其信息比例如下:措詞占7%,語(yǔ)氣占38%,態(tài)勢(shì)占55%。其中措詞又有主要信息、次要信息、輔助信息和冗余信息之分。申農(nóng)信息公式:信號(hào)=信息+噪音3.客體的針對(duì)性(三)人際溝通(又稱(chēng)交際往來(lái))(四)人際溝通的特征1.社會(huì)性2.符號(hào)性3.目的性4.雙向性5.情景性(五
5、)人際溝通的作用1.溝通信息,提煉信息2.改善情緒,增進(jìn)友誼3.調(diào)解行為,促進(jìn)發(fā)展(六)交際要素——主體、客體、情景和手段第一部分談話藝術(shù)第一部分談話藝術(shù)第一節(jié)談話藝術(shù)一、談話措辭的標(biāo)準(zhǔn)與障礙(一)措辭標(biāo)準(zhǔn):應(yīng)該說(shuō)的,禁止說(shuō)的,可以說(shuō)的(二)措辭障礙:情緒障礙,思維障礙,習(xí)慣障礙二、傾聽(tīng)管理專(zhuān)家彼德·杜德拉說(shuō):過(guò)去的領(lǐng)導(dǎo)懂得如何去說(shuō),未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)懂得如何去問(wèn)。三、言談與傾聽(tīng)要?jiǎng)t:1.言談要語(yǔ)言高雅、傳情、隨和、風(fēng)趣;2.談話要看對(duì)象;3.談話要注意場(chǎng)合;4.談話要言行一致,實(shí)事求是;5.聽(tīng)對(duì)方談話要專(zhuān)注并做到有呼有應(yīng);6.對(duì)待
6、不好的言論要不卑不亢,做到有理、有利、有節(jié);7.談話要注意文化背景,做到入國(guó)問(wèn)禁,入鄉(xiāng)問(wèn)俗,入門(mén)問(wèn)諱;8.對(duì)待外賓要尊重隱私,盡量做到“八不問(wèn)”:不問(wèn)年齡、婚姻、收入、住址、經(jīng)歷、工作、所忙和信仰。談話的五條準(zhǔn)則:敬誠(chéng)當(dāng)效聽(tīng)四、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣與體態(tài)【態(tài)勢(shì)訓(xùn)練】★坐要正(如鐘)★立要直(如松)★走路要挺胸(一陣風(fēng))★鼓掌要單擊★握手要稍用力五、談話的態(tài)度要誠(chéng)懇態(tài)度誠(chéng)懇:尊重、理解、關(guān)心、鼓勵(lì)(一)批評(píng)與表?yè)P(yáng)1.批評(píng)三要素:誠(chéng)懇、具體、準(zhǔn)確2.常用的方法:雙色糕法、三明治法心理刺激說(shuō),正負(fù)刺激;強(qiáng)弱刺激;積極消極刺激。(二)理解:換位思維
7、(三)關(guān)心:常放在心上,給以重視和愛(ài)護(hù)。(有事多商量,無(wú)事常來(lái)往)(四)鼓勵(lì):激發(fā)、勉勵(lì)?!锇参咳艘怨膭?lì)為主,同情為輔具體方法:1.塞翁失馬法2.比下有余法3.善意謊言法六、談話的藝術(shù)手法幽默法、委婉法、模糊法、暗示法。(一)幽默法(潤(rùn)滑藝術(shù))★擺脫尷尬(幽默法)穩(wěn)定的心態(tài),幽默的語(yǔ)言具體方法:1.借助幽默法2.自我嘲笑法3.裝聾作啞法4.轉(zhuǎn)移話題法5.以攻為守法(二)委婉法(軟化藝術(shù))★拒絕(委婉法)柔中有剛,外圓內(nèi)方具體方法:1.組織意愿法2.表示同情法3.自我矛盾法4.沉默微笑法5.留有希望法6.破唱片法(三)模糊法(回避藝術(shù))
8、(四)暗示法(點(diǎn)化藝術(shù))七、怎樣說(shuō)服人(一)馬斯洛層次需要說(shuō)(5種需要)1.生理2.安全3.交際4.尊重5.自我實(shí)現(xiàn)說(shuō)服:要有針對(duì)性(大道理+小道理)(二)艾利斯ABC情緒理論A=外因B=內(nèi)因C=結(jié)果(三)蘇格拉底三種人