《三年美術(shù)反思_三年級其它課程_其它課程_小學(xué)教育_教育專區(qū)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、三年美術(shù)《紅色的畫》教學(xué)反思本課的教學(xué)過程中，我主要抓的方面在如何觀察這一步驟。因為,憑空想象的畫也是通過看到的事物有感而發(fā)的。此外，三年級的學(xué)生開始進入寫實的轉(zhuǎn)換階段。觀察是畫畫的一切基礎(chǔ)。通過看，產(chǎn)生想法，最后才通過畫表現(xiàn)出來自己的感受。為此，特地將重點放在了教學(xué)生善于觀察。用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。以尊重為前提，采取有效措施從而促進生命的良好發(fā)。在《最受尊敬的人》課堂中，同學(xué)之間友好交流的氣氛，讓人覺得非常溫馨。我應(yīng)多多了解學(xué)生，認真傾聽學(xué)生的聲音，建立一個學(xué)

2、生資源庫,以便更好地為創(chuàng)生美術(shù)課堂服務(wù)，訃我們的課堂真正成為師生心靈相約的地方。與學(xué)生的交流中得知他們崇拜各種各樣的人才，有樂壇指揮家的、有舞蹈家、也有善于良誦演說的等等。這些人才我們都要及時了解并記錄下來。同樣的人才，在美術(shù)課堂里也有各種各樣的表現(xiàn),學(xué)牛的?點一滴，教師都應(yīng)該通過傾聽和觀察，及吋把握學(xué)綸的情況和需要，并想方設(shè)法采取必耍的措施，或提出合理的建議，或給予必要的引導(dǎo)，做學(xué)生學(xué)習成長的見證人，做發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才的伯樂。此外，我更多的以啟發(fā)為主，建議他們?nèi)绾胃玫娜ケ憩F(xiàn)自己的畫面。從不同側(cè)培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力。比如：在這節(jié)課中，人物是孩了們平時最喜歡畫

3、的，但畫出來以后并不好看。也沒有將人物的職業(yè)特點表現(xiàn)清楚，尤其是需耍畫帶帽了的人物，這與平吋孩了們對這些職業(yè)的人物還不太了解有關(guān)系，還有人物的表情表現(xiàn)的也不是太好，有一個孩子還表現(xiàn)了自己的父親在沙發(fā)上悠閑地吐煙圈的形象，雖然畫的很有特點,可卻沒表現(xiàn)出“尊敬的人”這一主題。我在之前只考慮到引導(dǎo)孩子們說一些我們要尊敬的人，孩子們也說了很多，但卻忽略了孩子們生活的環(huán)境，對那些說的人物了解的不是那么深刻，所以第一節(jié)課孩了們表現(xiàn)的不是太好，后面再上這課時，我首先用課件給孩子們看了許多在各種崗位工作的人物的圖片，還給他們看了很多作品，在確定繪畫冃標的時候讓孩子們畫一些自己熟悉

4、的人物，如教師，自己的父母工作時的情況，像有的孩子的父母是環(huán)衛(wèi)工人，他們經(jīng)常在上學(xué)的路上都可以看到，印象比較深刻，然后我在黑板上示范，讓學(xué)生更直觀的了解畫人物要注意的地方。再次上課后效果就好了很多，孩子們基本上都表現(xiàn)出了人物的特點。另外本課還是上課的升華，通過這課的學(xué)習，更進一步的提高了學(xué)生的觀察力。孩子們通過本課學(xué)習提高了認識，對人物和周圍的事物加強了了解和觀察，積累了學(xué)習方法。在教學(xué)過程當中，也有些不足之處，就是在面對學(xué)生學(xué)習程中，剛開始要求提得過高。這點隨著逐漸的了解學(xué)生的具體學(xué)習情況，靈活調(diào)整方法及要求，做到因材施教，因人而宜，根據(jù)學(xué)生的不同差異，使教學(xué)任

5、務(wù)順利完成。最后，根據(jù)課堂教學(xué)的不斷總結(jié)和反思，使自己的教學(xué)水平再提高，以使學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)能力提高為目標。三年美術(shù)《紅色的畫》教學(xué)反思牛圈子牧場寄宿制學(xué)校巴合達提2014.12.31