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1、護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘模板競(jìng)聘人的名字2018年10月12日MEDICALREPORTCOMPATE你的醫(yī)院2018年度第一部分個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人簡(jiǎn)介我叫XXX，38歲，主管護(hù)師，1995年7月中專畢業(yè)于海淀衛(wèi)校，分配至醫(yī)院工作至今。我先后在綜合病房8年（當(dāng)時(shí)收內(nèi)科如心腦血管病人及相關(guān)急診病人，后又開(kāi)展了普通外科病房及急診），非典后在篩查門診工作1年，隨后近9年一直在卒中病房從事臨床一線護(hù)理工作，多年擔(dān)任主班、護(hù)理帶教及護(hù)理組長(zhǎng)工作，幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，得到了科主任及護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。曾被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀護(hù)理組長(zhǎng)。此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)取得了

2、主管護(hù)師資格2014畢業(yè)于中央電大護(hù)理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理本科2000年通過(guò)中級(jí)職稱考試2010年隨著臨床護(hù)理技術(shù)技能迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后。我從不懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于中央電大護(hù)理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理本科。并以通過(guò)中級(jí)職稱考試，取得了主管護(hù)師資格。我通過(guò)學(xué)習(xí)，從中找到了樂(lè)趣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，也升華了我對(duì)服務(wù)的理念和對(duì)專業(yè)的濃厚興趣。2017年個(gè)人簡(jiǎn)介此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）愛(ài)心此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）耐心此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）細(xì)心此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議

3、使用主題字體）責(zé)任心關(guān)鍵詞個(gè)人簡(jiǎn)介多年的工作讓我體會(huì)到，無(wú)論是作為管理者或是一名普通護(hù)士，都應(yīng)該有愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心。愛(ài)心愛(ài)心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服務(wù)。要像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待患病的老人，以“孝心”善待患者。用具體標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范服務(wù)于每一位患者；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、自學(xué)，并精心護(hù)理，以便更好地服務(wù)于患者。四心伴我快樂(lè)工作責(zé)任心能關(guān)注于每位患者，在工作中細(xì)致入微的關(guān)懷，以提升我們的服務(wù)質(zhì)量和從心理上安慰到患者。操作流程上細(xì)心檢核做到安全高效。細(xì)心平等對(duì)待每位患者，無(wú)論家境好與壞、病情輕與重、相處難與易，都能耐心的給患者服務(wù)。耐心20182

4、017201620152014201320122011100%80%50%0%30%201050%60%55%80%62%70%80%50%40%工作能力工作經(jīng)驗(yàn)人格品質(zhì)其他方面近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)，積累了厚重的工作經(jīng)驗(yàn)，各方面素質(zhì)都得到極大提升,更加成熟、干練。醫(yī)院的點(diǎn)滴變化，今天的蒸蒸日上,使我感到作為老年醫(yī)院的護(hù)士感到特別自豪和欣喜。護(hù)理專業(yè)的發(fā)展能為我們拓寬施展才華的天地，給護(hù)理工作不斷地帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。個(gè)人品質(zhì)參與競(jìng)聘此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)我熱愛(ài)我所從事的工作，正是為了更好的鍛

5、煉自己，展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我才接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)，決定參加這次護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘。個(gè)人宣言第二部分角色認(rèn)識(shí)關(guān)鍵詞科室，醫(yī)護(hù)，護(hù)患，護(hù)護(hù)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者信息管理者，承上啟下醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者作為醫(yī)護(hù)人員的角色認(rèn)識(shí)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）如需更改請(qǐng)?jiān)冢ㄔO(shè)置形狀格式）菜單下（文本選項(xiàng)）中調(diào)整角色認(rèn)識(shí)要服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。001醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者角色認(rèn)識(shí)既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部

6、精神，又要收集有用的反饋意見(jiàn)，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開(kāi)展。002信息管理者，承上啟下角色認(rèn)識(shí)在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時(shí)間做出正確的反應(yīng)與處置，往往可以事半功倍的解決很多問(wèn)題，甚至化解很多矛盾。作為護(hù)士長(zhǎng)，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求；還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。有的時(shí)候，一個(gè)不和諧事件的產(chǎn)生，往往來(lái)源于一句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)表情?？剖覂?nèi)各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，有助于創(chuàng)造一個(gè)和諧、輕松的環(huán)境，協(xié)助科室的健康發(fā)展。003科室，醫(yī)護(hù)，護(hù)患，護(hù)護(hù)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者角色

7、認(rèn)識(shí)第三部分競(jìng)聘思路Description人才建設(shè)個(gè)人所長(zhǎng)個(gè)人潛能個(gè)人積極性管理質(zhì)量監(jiān)控三基三嚴(yán)溝通協(xié)調(diào)獎(jiǎng)懲分明√√√√√√√√√√√√√√√競(jìng)聘思路以人為本，打造團(tuán)結(jié)向上的工作團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造良好科室氛圍。創(chuàng)造溫馨病房培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算。010203人房本競(jìng)聘思路123以身作則，率先垂范增強(qiáng)科室凝聚力合理培養(yǎng)與使用人才我相信“喊破嗓子不如做出樣子”“榜樣的力量是無(wú)窮的”，要真正做到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。醫(yī)療和護(hù)理孰重孰輕？醫(yī)生和護(hù)士，孰尊孰卑？其實(shí)醫(yī)療和護(hù)理是密切配合，缺一不可的。我需要做的就是要仔細(xì)觀察、認(rèn)真了解每個(gè)護(hù)士的特點(diǎn)與特長(zhǎng)，并在