《辦好留守兒童之家 關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、辦好留守兒童之家關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)-----高塘學(xué)校留守兒童之家工作的主要做法高塘學(xué)校張守明一、基本情況高塘學(xué)校地處定遠(yuǎn)縣南約12公里，毗鄰合蚌路。學(xué)校占地面積35600平方米，現(xiàn)有教職工65人，教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生712人。其中留守兒童74人，占在校學(xué)生總數(shù)的10.56℅。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村。留守兒童之家建設(shè)于2011年，活動(dòng)室約60平方米，學(xué)?；I措資金配備了相關(guān)設(shè)施和器材，啟動(dòng)了“留守兒童關(guān)愛工程”扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，切實(shí)做到有牌子、有場(chǎng)地、有設(shè)施、有制度、有活動(dòng)。學(xué)校以“關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，服務(wù)留守兒童”為宗旨，廣泛開展了“走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的

2、“四個(gè)走進(jìn)”活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童這一弱勢(shì)群體，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，為外出務(wù)工人員解決后顧之憂，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。二、主要做法（一）注重心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)留守兒童建立積極向上的心態(tài)。一是實(shí)行教師家訪制。要求各班主任老師每月一次深入到留守兒童學(xué)生家中，與代管家長(zhǎng)見面，了解留守兒童生活情況，便于今后能有針對(duì)性對(duì)他們進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)活動(dòng)。二是學(xué)校每期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)和遵紀(jì)守法觀念。三是開設(shè)心理健康課。針對(duì)留守兒童中普遍存在封閉心理和孤獨(dú)感嚴(yán)重這一現(xiàn)狀，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，開設(shè)了心理健康教育、衛(wèi)生常識(shí)教育、思想品德教育和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等課程，有針對(duì)

3、性地加強(qiáng)留守兒童心理疏導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成和品德教育，幫助留守兒童形成了積極健康的陽光心態(tài)。（二）注重做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境。一是重視親情關(guān)注。通過鼓勵(lì)、指導(dǎo)留守兒童給外出打工的父母親寫信、打電話等方式，加強(qiáng)親情溝通。為了加強(qiáng)與父母的聯(lián)系，學(xué)校與當(dāng)?shù)仉娦殴韭?lián)系，安裝了親情電話，并保證每周定期開放。二是提高代管家長(zhǎng)的家教水平。學(xué)校組織進(jìn)行了多次留守兒童代管家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地為代管家長(zhǎng)們講述了家庭教育中的一些難題、誤區(qū)，為家長(zhǎng)們解答疑問，使代管家長(zhǎng)們了解留守兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)、容易出現(xiàn)的問題，掌握了科學(xué)的家教方式，提高了自身素質(zhì)，為培養(yǎng)合格人才打下基礎(chǔ)。（三）加強(qiáng)道德品格教育，幫助留守兒童樹立

4、正確的人生觀。學(xué)校自創(chuàng)辦留守兒童之家以來，注重研究和把握留守兒童思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源，通過開展我愛我家主題征文，“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”倡議，“誠(chéng)信做人”專題講座，“知恩感恩報(bào)恩”主題熏陶等等，培養(yǎng)了留守兒童孝老愛親的感恩心，自強(qiáng)不息的進(jìn)取心，尊榮拒恥的文明心，效果顯著。（四）開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為留守兒童解難題。?開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，確保快樂成長(zhǎng)。全體教師對(duì)留守學(xué)生實(shí)行了“1+1”“1＋x”活動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。幫扶教師每月一次家訪，每月一次電話，常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，定期家訪，關(guān)心生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，從而彌補(bǔ)了留守學(xué)生

5、的親情缺失，讓他們?cè)诩w的溫暖中茁壯成長(zhǎng)。（五）開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍留守兒童的課余生活。一是學(xué)校開展了讀書競(jìng)賽、節(jié)目表演、書法繪畫、興趣小組等活動(dòng)，提高了留守兒童的讀書興趣，，拓寬了留守兒童的知識(shí)視野；二是投入專項(xiàng)資金，建立了留守兒童活動(dòng)室，并配置了大量的文體器材，豐富了留守兒童的課余生活；三是通過組織留守兒童開展環(huán)保調(diào)查、關(guān)愛老人等活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，積極動(dòng)員他們以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，取得了較好的效果。（六）開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提高他們善于溝通，和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自

6、己的事情自己做”，“困難面前我能行”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交待能力和團(tuán)結(jié)合作能力。三、下一步工作打算一是要抓好整合。要進(jìn)一步整合資源，協(xié)同各級(jí)主管部門，為“留守兒童”提供人才和物質(zhì)支持，連點(diǎn)成片、以點(diǎn)帶面、示范帶動(dòng)、滾動(dòng)發(fā)展。二是要完善機(jī)制。要進(jìn)一步健全工作管理制度，定點(diǎn)幫扶制度、活動(dòng)制度，規(guī)范“留守兒童”的管理。真正把學(xué)校建成“留守兒童的樂園、親情教育的基地、愛心互動(dòng)的平臺(tái)”，讓更多的孩子安心、更多的家長(zhǎng)放心、更多的群眾滿意。三是要積極創(chuàng)新。探索“留守兒童”管理新方法、新途徑，構(gòu)建和完善“留守兒童之家”、學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。四是要大力宣傳。加大關(guān)愛留守兒童

7、工作和主題活動(dòng)的宣傳力度，更大程度地動(dòng)員社會(huì)各界支持關(guān)愛行動(dòng)，動(dòng)員更多的社會(huì)公眾參與到關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)中來。四、目前面臨的困難和問題一是專業(yè)技術(shù)人員極度匱乏。在對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，健康教育的過程中，我們的教師還缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不夠具體扎實(shí)。二是學(xué)?？晒┝羰貎和涞馁Y金缺乏。在留守兒童進(jìn)行親情交流時(shí)，學(xué)校還不能適時(shí)滿足兒童需求，可供留守兒童借閱的圖書，娛樂的體育器材也相當(dāng)有限。三是留守兒