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1、荷澤市教學(xué)研究課題申報表課題類別管理課題名稱教師批評學(xué)生的藝術(shù)的研究課題負(fù)責(zé)人張負(fù)責(zé)人所在單位定陶區(qū)冉增鎮(zhèn)中學(xué)填表日期二零一六年^一月十六日填寫說明1、本表用計算機打印或用鋼筆認(rèn)真填寫。2、在課題類別一欄，是具體學(xué)科的，填寫“小學(xué)語文”、“初中數(shù)學(xué)”、“高中英語”、“中學(xué)歷史”等；非具體學(xué)科的，如“課堂語言藝術(shù)研究”、“小學(xué)生課堂評價語言研究”、“初中學(xué)生綜合實踐活動設(shè)計”等，填寫“綜合”；非學(xué)科教學(xué)的，如課程與教學(xué)管理、校本教研、招生考試改革、教師評價、“后進(jìn)生”教育研究（“后進(jìn)生”教育研究，如果是以教

2、學(xué)方法為主，應(yīng)為“學(xué)科”或“綜合”；如果是以教育思想和管理舉措為主，應(yīng)為“管理”）等，填寫“管理”。3、多人參與研究的課題主要負(fù)責(zé)人如不具有中級專業(yè)技術(shù)職稱（含小學(xué)中級職稱），須由兩名具有中級專業(yè)技術(shù)職稱的人（含小學(xué)中級）填寫推薦意見。推薦意見包括課題主持人的專業(yè)水平、研究能力、組織能力等。4、文字表述清楚，簡明扼要。確實需要的，可以附頁。5、填寫的內(nèi)容要實事求是。6、課題申報人所在單位，要對其申報資質(zhì)和研究條件進(jìn)行認(rèn)真審核，然后簽署書面意見。稱名題0KW別類題課式形HK成0k理管況情本基人責(zé)負(fù)題課負(fù)責(zé)人

3、姓名張別性族民By-漢267911生月出年政務(wù)行職業(yè)稱專職究長研專理管牛學(xué)歷學(xué)后最位學(xué)后最作位工單機手訊址通地編郵箱郵況情本基員成組題mKs名姓專業(yè)技術(shù)職稱位單作--一一究長研專組工題分課的在中張理管學(xué)人責(zé)負(fù)課題負(fù)責(zé)人的研究工作近況參加課題研究情況源來題稱名題rnK室研教縣fe叟4.$資509200長組副學(xué)究養(yǎng)研培的94201發(fā)表論文出版著作情況稱名作著或文論期日加種研動況參各教活情fl原?！啊?=!7.SW”讐學(xué)旳管小邁理中管縣化全展學(xué)革況開教改情示校展全-和究評探好組的小導(dǎo)-頃考釜思研立教獨縣6du<

4、至的得昌法陽學(xué)我教f聚鑒r”對不具有中級專業(yè)技術(shù)職稱課題負(fù)責(zé)人的推薦意見推薦人姓名專業(yè)職稱電話研究專長工作單位郵箱推薦意見：推薦人簽名：年月日推薦人姓名專業(yè)職稱電話研究專長工作單位郵箱推薦意見：推薦人簽名：年月日“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。”教師教育教學(xué)的對象是未成年孩子，孩子犯錯誤在所難免。目前，隨著單親家庭、留守兒童的日益增多以及網(wǎng)絡(luò)、手機等新生事物的出現(xiàn)，時代對教師批評學(xué)生的方式方法提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本人計劃通過1-2年的走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、座談會等多種形式,探討本地區(qū)、現(xiàn)階段教師批評學(xué)生

5、方式方法的現(xiàn)狀、誤區(qū)，有針對性的尋求改進(jìn)策略，探索出新時期適合本地學(xué)情、樂于學(xué)生接受的“批評”方法，從而規(guī)范學(xué)生的言行，凈化孩子們的心靈。目前，我國在校中小學(xué)生達(dá)2億多人。孩子們無時無刻不在犯這樣那樣的錯誤；廣大教育工作者也時時刻刻在嘗試各種各樣批評教育的方法。研究“教師批評學(xué)生的藝術(shù)”，對于更多更好的培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人有著重要的意義。為提高研究的普適性，選取不同類型的學(xué)校（留守兒童學(xué)校、城市中小學(xué)、偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)、普通農(nóng)村學(xué)校）、不同年級的學(xué)生為研究樣本。本課題從實際出發(fā)，通過調(diào)查、家訪、

6、座談、問卷、實驗等方法搜集資料,分析、整理現(xiàn)階段教師批評學(xué)生方式方法的現(xiàn)狀、誤區(qū)、存在的問題等，有的放矢提出應(yīng)對策略及方案。第一階段（2016、12—2017、3）：確立課題，完成研究計劃，制定實施方案；搜集、學(xué)習(xí)相關(guān)理論，整理相關(guān)材料；利用寒假進(jìn)行家訪，掌握第一手資料。撰寫階段報告。第二階段（2017、4——2017、11）:調(diào)查、研究本地區(qū)教師批評學(xué)生的方式方法的現(xiàn)狀、存在的問題、誤區(qū)等，提出應(yīng)對策略，撰寫相關(guān)論文。完成階段報告。第三階段（20112、1—2018、1）:撰寫調(diào)查報告，形成課題研究成果

7、，中請結(jié)題。一、前期研究情況：近年來，我校一直注重批評學(xué)生的方式方法的研究，定期舉行班級管理工作經(jīng)驗交流會；學(xué)校先后邀請山大附中實驗學(xué)校、牡丹區(qū)二十一中教師來我校作報告；17年班主任工作經(jīng)歷，積累了一定批評學(xué)生方式方法的經(jīng)驗。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅決不觸體罰、變相體罰學(xué)生的法律紅線。2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教育理論武裝自己。不斷嘗試就教師批評學(xué)生的藝術(shù)方面撰寫論文。3、通過與學(xué)生交流、發(fā)放致家長一封信、家訪等多種形式，對目前本地區(qū)教師批評學(xué)生的方式方法現(xiàn)狀有

8、一定了解。4、積極宣傳國家義務(wù)教育政策，提升自身批評教育藝術(shù)，努力為孩子們健康、快樂成長保駕護(hù)航。二、保證措施：1、上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷和大力支持。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究工作，成立校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，及時撥付課題研究經(jīng)費。3、本人長年從事一線教學(xué)，積累了一定批評學(xué)生的方式方法方面的經(jīng)驗;積極參與各級課題研究工作，也積累了一定的課題研究經(jīng)驗。課題負(fù)責(zé)人所在單位推薦意見：負(fù)責(zé)人簽字（公章）：年月日縣