《各學(xué)員培訓(xùn)感言》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來——90學(xué)時(shí)培訓(xùn)感言（2）班∕（6）號(hào)∕頭陀小學(xué)∕管利寧天高云淡，秋風(fēng)送爽，在這丹桂飄香，菊花盎然的季節(jié)里，我?guī)е賹W(xué)習(xí)之心踏進(jìn)了相別20多年之久，而始終能給予我們引領(lǐng)作用的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——黃巖教師進(jìn)修學(xué)校，參加為其兩個(gè)星期的小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展普及培訓(xùn)。在本次的培訓(xùn)中，我有幸聆聽了許多專家和名師的專題報(bào)告和精彩講座，他們從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，用精湛的講解，為我們答疑解惑；以獨(dú)特的見解，精辟的分析，向參加培訓(xùn)的老師們傳遞著各種信息。如：名師黃吉鴻的《在閱讀中成長(zhǎng)》專題報(bào)告，通俗引人又深刻厚重，大氣而不失精致；名師解

2、衛(wèi)軍的《文本解讀的實(shí)踐與思考》和區(qū)語文教研員牟錫釗的《淺談?wù)Z文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成》專題講座，揮灑自如又講求內(nèi)涵，灑脫而不乏深沉。進(jìn)修學(xué)校于秀菊副校長(zhǎng)的《小學(xué)語文課堂教學(xué)觀察與診斷》案例研究，深入淺出，旁征博引，是那樣地真切自然，使學(xué)員們?cè)谝淮未蔚男撵`碰撞中受益匪淺。還有那劉亦農(nóng)、單明芳等專家及鄭方明、柴冬青、徐秀春、李彩娟等特級(jí)教師，他們從微觀的角度給我們展示了涉及語文教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精彩講座、面對(duì)面點(diǎn)評(píng)，給我們指點(diǎn)迷津。在這些專家和名師的引領(lǐng)下，讓我們老師作為學(xué)生的引路人，我們教師必須具備廣博的知識(shí)、高尚的人格、陽光的心態(tài)，給我們的綜合素

3、質(zhì)提出了更高的要求。讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今語文教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究受到了方法或方向上的指導(dǎo)。作為一個(gè)傳道授業(yè)的教師，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。而在當(dāng)今的社會(huì)背景下，我們教師卻不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長(zhǎng)流水。在這十多天的培訓(xùn)中，我感觸到了“行家一出手，知道有沒有。”像胡雪君、陳肖老師上的體驗(yàn)式活動(dòng)課，真是輕松自若，精彩紛呈，讓每個(gè)學(xué)員流連其中。還有牟旭兵、林君紅、何海英、張群麗等幾位學(xué)科引領(lǐng)教師在教學(xué)觀摩課上的精彩展示，他們的課堂，氣氛是那么默契和諧，語言是那樣妙趣橫生，讓我們所有的聽課者為之驚嘆

4、，為之折服。同時(shí)，也讓我感悟到了他們的課充分印證了這句話：平庸的老師在說教，好的老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。我想，作為一個(gè)語文老師，只有啟迪、創(chuàng)新才能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！苯?jīng)過這一次90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，使我更加懂得只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性地教育教學(xué)工作。以后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；我要不斷反思自己的差距與不足，尋找自己應(yīng)該努力的方向。完美的相遇（2）班10號(hào)澄小葉奕金秋十月，我參加了黃巖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

5、舉行的黃巖區(qū)小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，使我收獲頗多。原以為培訓(xùn)無非是一次勞民傷財(cái)?shù)淖咝?，原本?duì)黃巖區(qū)舉辦的培訓(xùn)不屑一顧，不以為然，可是，我錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了。黃巖教師進(jìn)修學(xué)校安排的十幾位資深導(dǎo)師為我們進(jìn)行了專題講座，使我拓寬了視野，豐富了教學(xué)理論，更讓我的思想得到碰撞，得到?jīng)_擊，得到升華。我驚嘆導(dǎo)師們學(xué)富五車，才高八斗，當(dāng)然，這無異于他們平時(shí)愛閱讀。是的，讀書是人成長(zhǎng)的需要，通過閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧；通過閱讀，我們不一定能改變我們的長(zhǎng)相，但一定可以改變我們的品味和氣象。我們是教書人，我們肩負(fù)的使命要求我

6、們要不斷地讀書，只有老師愛讀書，我們的孩子才會(huì)讀書，這樣孩子們才有了陽光，才有成長(zhǎng)的空間。這次，我也有幸參加了這次“同課異構(gòu)”實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)，在磨課過程中，我感動(dòng)無比，實(shí)踐導(dǎo)師和我們組的組員為我解決課堂上出現(xiàn)的這樣或者那樣的問題，讓我的課上得一次比一次有進(jìn)步，一次比一次精彩。我更要感謝的就是余秀菊老師，曾經(jīng)，從同行們的口中得知她是“嚴(yán)師”，以至讓我望而生畏，而今，余老師在百忙之中抽出時(shí)間為我修改教案，給我提出寶貴的建議，直接告訴我這里該怎么操作那里該怎么引導(dǎo)，在我眼里，她怎么是嚴(yán)師呢？她是慈母呀，我不會(huì)的耐心地講解，毫無保留，有些課堂提問讓我一字

7、一句記在本子上，就像剛?cè)雽W(xué)的娃娃，使我為之依賴，貪婪地享受。一生中，相遇這樣的老師，足矣。這些天，這些人，這些事，感動(dòng)著我，改變著我。原來，教育可以這么美；教育可以這么幸福。原來，我們還可以更加有智慧。只要我們?cè)敢?，只要我們用心，我們可以陪成長(zhǎng)路上的每個(gè)孩子智慧地走過。培訓(xùn)感言一班8號(hào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝鳳春本學(xué)期，參加了教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)活動(dòng)。為我們培訓(xùn)的有小學(xué)語文界的專家，也有在一線引領(lǐng)的領(lǐng)軍者。十多天的培訓(xùn)，我不禁感概：“受益匪淺。”說起收獲，歸結(jié)起來主要有以下三個(gè)方面。一、理念引領(lǐng)，了解到學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)大家都知道，一個(gè)人思想的高度，決定著

8、他行動(dòng)的深度。做任何事情，包括我們做教育的一線老師，思想觀念的更新尤其要緊，陳舊的理念會(huì)束縛我們的工作，乃至我們的心靈。那么這次通過專家的引領(lǐng)，讓我們