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1、新課改理念下如何上好音樂課宋曉莉就一名音樂教師，如何適應新課標的要求，在新的教育教學理念指導下，讓音斥課堂煥發(fā)生命活力，成為學生學習的圧園呢？下面是我對如何上好初中音樂課談一談自己的見解。一.樹立學生的主體地位新課程的理念是：“以人為木，學生是教育的主體。要突出學生的主體地位首先，教師就要轉(zhuǎn)換教學角色，把原來的課堂上老師教學為主體更換為學生為主體。因此在音樂課教學中要充分調(diào)動學生們的自覺性，主動性，使其積極地參與到教學過程。這樣才可能激發(fā)學生的原動力，最人限度地把他們創(chuàng)造思維的潛能發(fā)揮出來。我們來設(shè)想一下，例如：上一節(jié)欣賞課，如果教師先將曲名，作者，

2、作品的表現(xiàn)內(nèi)容等介紹給學牛，這時學牛還沒有聽到音樂，就已經(jīng)把他們限制在一個框框里了，限制了學生的想象力，并代替了學生的親身體驗，使得學生失去了對作品的興趣，在欣賞的過程中就會岀現(xiàn)不注意傾聽，放棄了思考和聯(lián)想。所以，在上欣賞課的時候，教師應該訃學生根據(jù)白己對咅樂的體驗，去理解咅樂的內(nèi)容，體會意境，教師有意識的啟發(fā)學生探索問題。這樣一來，不僅開發(fā)了學生的想象力、創(chuàng)造力，同吋提高了學生的咅樂鑒賞能力和咅樂表現(xiàn)力。教師在教學過程屮要及時地肯定、鼓勵學生，激發(fā)他們學習音樂的信心。幾乎所有的人都喜歡被別人夸獎，那么，積極地評價是學生的一個對癥好藥。學生博得了老師

3、的表揚與鼓勵，，在課堂上會表現(xiàn)得格外有積極性，與老師的配合也就默契了許多。另一方面也充分體現(xiàn)了學生的主體地位。因為學生愿意去表現(xiàn),思維開拓了，活動的時候大家都動起來了，好展開了，音樂課效果也就隨之有所體現(xiàn)。一.激發(fā)學生興趣俗話說：“興趣是最好的老師，”沒有了興趣就談不上愉快的學習，也就沒有學習效率。所以我認為，如何提高學生的學習興趣，是值得我們音樂教師探索的一個問題。本人在音樂課的教學過程中認為，很多學生是非常愿意上音樂課的。原因并不是對音樂課本身感興趣，而是因為音樂課這門學科不用考試，是一門比較輕松的科目。實際上，咅樂課不僅僅是教會學生唱歌，更重要

4、的是咅樂課是開發(fā)和提高學生智力的最好形式。音樂課教學是關(guān)系到學生全面發(fā)展的大事。培養(yǎng)學牛的學習興趣是音樂教學的首要目標，是音樂教學的“原動力”和“催化劑”。教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞，主要就是激發(fā)學生的興趣。興趣是一種學習的需要，是推動學生學習的一種內(nèi)部動力，是熱愛咅樂產(chǎn)生強烈求知欲的基礎(chǔ)，如何激發(fā)學生的學習興趣途徑也是非常多的，例如：㈠有些學牛時因為喜歡某個老師而喜歡這位老師的學科的，作為一名音樂教師，我認為因該用愛心去感染學生，用技藝去吸引學生。自課堂上我們要尊重、關(guān)善于用親切的眼神、細微的動作、和藹的態(tài)

5、度、熱情的贊語等來縮短學生與老師之間的心靈差距，培養(yǎng)學生的自信心。這樣一來學生就會喜歡崇敬這樣的老教師，從而也就喜歡上這位老師帶的課目。如果反之，教師和學生之間有很大的距離，甚至關(guān)系不融洽，學生就會對這門課沒有興趣。在教學過程屮教師必須具備豐富的專業(yè)知識和精湛的授課藝術(shù)，用此來吸引學生，滿足他們的道徳要求和精神需求。使得學生對學習材料充滿濃厚的興趣，然后去鑒賞、品味、思索并獲得各方面的啟迪。作為教師要深入教材，熟悉教材,在上課的過程中用有感染力的語言和精湛的技藝進行教學，是所教的內(nèi)容成為學牛的興趣中心，從而有效地激發(fā)學牛的學習興趣。㈡通過音樂自身的美

6、去吸引學生，通過歌曲教學、咅樂欣咅樂的創(chuàng)作與實踐,激發(fā)學生學習音樂的主動性與積極性，讓學生喜歡音樂。在學生參與時間的過程中，作為教師應該在不同的吋機賞識你的學生，有人說賞識是開啟學生學習興趣的一把金鑰匙。不管學生演唱、創(chuàng)作、時間的質(zhì)量怎么樣。教師還是要多肯定、多鼓勵和多賞識，這樣才能滿足學牛實現(xiàn)自我價值欲望，給學生一份學習音樂的信心和力量。㈢音斥首先是生活而不是科學，讓音樂充滿生活，讓生活充滿音樂，這不僅僅是學生的愿望也是我們所有人的美好愿望。這同時也是咅樂學科與其它學科的區(qū)別所在，因此激發(fā)學生對音樂的興趣逐漸培養(yǎng)學生的音樂情感，是基礎(chǔ)教冇階段音樂教

7、育的重要任務(wù)，也是終身教育在音樂教育中的最好體現(xiàn)。當然興趣和愛好的培養(yǎng)不是指一般性的接觸，而是通過正確的音樂教育逐步建立起對高雅、健康藝術(shù)的興趣和愛好。莎士比亞曾經(jīng)說過：“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”由此看來，只有培養(yǎng)學生對咅樂的愛好與興趣，他們才可以把注意力集中到音樂作品上來，這樣才可以有自己的想法，才可以創(chuàng)新。一.從同學們喜歡的流行音樂中來提高學生的音樂素質(zhì)現(xiàn)在的學生特別是屮學生，在生活中非常的恵歡流行音樂。身邊的MP3屮滿裝了最流行的歌曲，周杰倫、蔡依林等等成為他們心中的偶像，閑下來時張口閉口也都在討論某某明星是否出了新專輯。由此可

8、見流行音樂慢慢的已經(jīng)成了學生們生活中不可缺少的一部分。那些有中國民族特色的音樂也就是所謂的“紅歌”同學們都不