《四川省南充市營山縣老林中學2018-2019學年度下學期七年級道德與法治第三學月考試卷答案不全》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、七年級道德與法治（下）第三學月考試題（考試時間45分鐘，滿分50分）七年級班姓名考號得分題號12345678910答案ACACCBDCCA-＞單項選擇題：（共20分。每小題2分。將答案的番號答在上面的答題表內(nèi)。）1、下列詞匯中，?不是對情緒的恰當表述的是（）oA.熱愛祖國B.興高采烈C.悲傷憤怒D.害怕恐懼2、奧斯特洛夫斯基說過：“誰若認為自己是圣人，是理沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！边@句話告訴我們（）A.個人離不開集體，但集體可以離

2、開個人B.個人可以脫離集體而生存發(fā)展C.集體生活可以成就個人，是個人成長的園地D.集體就是一些人聚在一起而形成的材料?：有位同學說：“每次考試?總怕考不好，辜負了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也做錯了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W則說：“我每次都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲?！备鶕?jù)材料.回答3—4題。3、兩位同學的經(jīng)歷說明（）。①不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響③消極的情緒狀態(tài)會釀成悲劇A.①④B.②③4、第一位同學考試考不好是由于（A.記憶能力差B.大驚小怪5、載人航天工程

3、規(guī)模宏大、系統(tǒng)復雜、C.③④）0②人處在積極情緒狀態(tài)時，就能超常發(fā)揮④人應當調(diào)節(jié)自己的情緒D.①③C.緊張焦慮，不能自控情緒D.過于興奮和喜悅高度集成，全國數(shù)千家單位、幾十萬科技大軍承擔研制、建設、試驗任務。各系統(tǒng)各單位始終堅持大協(xié)作，自覺講大局、講團結(jié)、講奉獻，形成了全國一盤棋、全力為成功的強大合力，譜寫了萬眾一心、團結(jié)奮進的時代凱歌。這告訴我們（）A.我國科技、體育水平都己經(jīng)步人世界強國行列B.集體能離開個人，但個人離不開集體C.有著共同目標、團結(jié)協(xié)作的集體才具有強大的集體力量D.簡單的個人

4、力量相加，可以形成強大的集體6、下列屬于情緒體驗的有（）。②自古多情空余恨，此情綿綿無絕期④大漠孤煙直，長河落日①感時花濺淚，恨別鳥驚心③問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④7、淮河污染治理耗時10年，國家、地方企業(yè)共投人600多億元巨資，但成效不大，主要原因之一就是地方保護主義。①樹立全局觀念解決這一問題要求我們（②反對小團體主義③堅持集體主義④自覺維護國家利益A.①B.①②C.①②③D.①②③④8、“喜傷心，怒傷肝，恐傷腎”。這說明了（）A.情緒影響我們

5、的觀念和行動B.情緒與個人的身體健康無關(guān)C.情緒影響人的身體健康D.情緒影響個人正常水平的發(fā)揮9、我們每個人都可能會出現(xiàn)處在不同的集體中，扮演不同的集體角色的情況。當你面對不同集體①先考慮哪個集體的任務更重要、更緊迫，作為統(tǒng)籌安排的依據(jù)②以個人的愛好、興趣作為服從哪個集體的選擇依據(jù)③不管哪個角色都重要，只有傾盡自己全力做好每一件事④選擇的依據(jù)是局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益A.①②B.③C.①②④D.③④10、美國學者朱克曼曾做過一項研究，他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來的75年中

6、，286位獲獎者中三分之二的科學家是與人在集體中合作而獲獎的。這個研究結(jié)果啟示我們（）①集體可以成為我們共同學習、共同進步的精神家園②美好的集體可以更有利于我們凝聚向上拼搏的力量③人離開了集體，他永遠也無法成功④集體的團結(jié)可以使個人能力得到充分發(fā)揮A.①②④B.③④C.①③D.①④二、材料分析題：（根據(jù)材料，作簡要分析）（共30分）11、在一次英語單元考試中，過去總考不及格的王剛竟然考了95分。同學們議論紛紛,都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈，他想盡管上課時自己不敢大膽發(fā)言，但自己每天起早貪黑，

7、刻苦努力就是為了爭取不斷進步。他受不了同學們異樣的眼光，覺得大家都在侮辱他。于是，當某一天又有一個同學讓他介紹超速進步的訣竅時，他便大打出手，最后，受到學校的通報批評。同樣的事情在李明同學身上也發(fā)生過。當時，李明聽到同學們的議論后，傷心地大哭一場，暗下決心，更加努力地學習，力爭保持已取得的成績，以此來證明自己的實力。①在同樣的“被懷疑”的事情上，王剛和李明同學的情緒反應相同嗎?你認為他們的情緒反應是積極的還是消極的？（1分）答案：相同，消極的情緒。②以前，李明聽到同學們的議論時，在調(diào)控情緒中使用

8、了哪些方法？（2分）答案：合理宣泄（合理發(fā)泄入自我暗示（理智控制）、升華（答到2個即可）③在青春期，青少年的情緒特點有哪些？（5分）答案：情緒反應強烈情緒波動與固執(zhí)情緒的細膩性情緒的閉鎖性（3分）情緒的表現(xiàn)性①“沖動是魔鬼”！管理“憤怒”的情緒，我們可以采取哪些方法?答案：自我提醒、與信賴的長者交流.尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式、運用“我感到憤怒，是因為”的表達方式.寫一封信①“每個人都有不順心的時候”，合理調(diào)節(jié)情緒的一般方法有哪些？（4分）答案：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練