《馮橋中學“兩創(chuàng)兩爭”活動總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、馮橋中學“兩創(chuàng)兩爭”活動總結(jié)近年來，我校積極推進青少年思想道德建設和和諧校園建設，不斷加強師德建設，深入開展以“創(chuàng)建文明學校、創(chuàng)建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”為載體的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，營造了健康文明的育人環(huán)境，形成了以生為本的和諧校園文化氛圍。一、管理創(chuàng)新，民主決策學校確立了“人文化管理、研究型教師、學習型校園”的辦學理念,全面實施素質(zhì)教育，精心打造辦學特色。領(lǐng)導班子成員思想好、作風止、素質(zhì)高、能力強，思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，形成了團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新、堅強有力的領(lǐng)導核心。學校加強了科學化、制度化、民主化、人

2、文化管理，強調(diào)服務意識，責任意識，質(zhì)量意識。學校堅持依法治校，規(guī)范學校辦學行為，制定了《學校管理制度》，實施了年級組長負責制的管理模式，定期召開教職工代表大會，增強教師民主參政意識。學校為教師提供了寬松的工作氛圍，搭建充分展示才華的平臺，開展了形式多樣、健康有益的文休活動，活躍身心，陶冶情操，增強了團隊的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，促進了學校文明、和諧、健康發(fā)展。二、打造師德高尚的教師隊伍教師擔負著教書育人的神圣使命，教師的文明程度直接影響到學校的精神文明建設。所以，學校非常重視師德師風建設。制定了《學校師徳師風評估標準》。學校組織教師深入學習《教師

3、法》、《教育法》、省教育廳《規(guī)范中小學收費十條禁令》、《義務教育階段辦學行為十不準》等教育法規(guī)，學習特等勞模、除險英雄任羊成、全國勞動模范張榮鎖、全國模范教師王生英等先進人物的先進事跡；舉辦了“知榮辱、樹師德、強師能、鑄師魂”師德演講比賽，開展了“爭創(chuàng)文明學校，爭當文明師生”活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師，鑄就了學校“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)愛生、無私奉獻、勇于爭先”的師德風貌。目前，學校擁有3名省級骨干教師,9名市級骨干教師。形成了“文明、博學、善思、創(chuàng)新”的校風。三、培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生學校遵循“育人為本、德育為先”的育人思路，加強學生思想道德建設。學校制訂了

4、《學生必讀》手冊，實施了《班級量化考核方案》。學校深入開展“爭創(chuàng)文明班級、爭當文明學生”、“三理”教育等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生身心健康發(fā)展。有效的德育工作，促使學校形成了“勤奮、守紀、團結(jié)、活潑”的優(yōu)良學風。四、創(chuàng)建校園文化，營造育人氛圍學校重視校園文化建設，努力提高校園文化品位，優(yōu)化文明育人氛圍。學校注重綠化、美化、凈化，精心建設花園式校園。教學樓內(nèi)的文化長廊獨具特色；班級教室、辦公室文化氛圍別開生面。校園無處不滲透著豐富的文化，無處不寄托著學校殷切的希望，使得學校成為師生生活的家園、精神的樂園、求知的學園。五、

5、抓好綜合治理，創(chuàng)建“平安校園”學校努力構(gòu)建充滿活力的和諧教育，全力打造平安校園。學校制定了《安全工作規(guī)定》和《安全工作分級負責制、分管責任制》制度，健全組織，明確責任，層層簽定目標責任書。學校不斷加強安全硬件設施,采取校領(lǐng)導帶班值班，節(jié)假日、夜間巡邏護校等安全防范措施，加強安全保衛(wèi)工作。學校高度重視校舍、交通、食品、消防等方面的日常安全管理工作。對學生加強養(yǎng)成教育、珍愛生命教育、法律教育，強化安全意識，提高了學生的自我保護能力。學校積極與轄區(qū)單位密切配合，加強了學校周邊環(huán)境治理，為學生營造了更好的成長環(huán)境。六、辛勤耕耘，碩果累累學校突出抓管理，強

6、力抓環(huán)境，著力抓質(zhì)量，重力抓精神文明建設,取得了驕人的成績。學校先后被評為區(qū)級示范校、區(qū)級文明學校、區(qū)級標準化學校等榮譽稱號。如今，校園里文明之花朵朵綻放，異彩紛呈。今后，學校將全面落實科學發(fā)展觀，廣大教師以嶄新的精神面貌，以昂揚的斗志，開拓創(chuàng)新,為建設文明、和諧校園，辦好人民滿意的教育而不懈努力！睢陽區(qū)馮橋中學2012年9月26日馮橋中學“兩創(chuàng)兩爭”活動總結(jié)睢陽區(qū)馮橋中學2012.9