《英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)My favourite season Part A Let》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、五年級(jí)下冊(cè)二單元教學(xué)設(shè)計(jì)MyfavouriteseasonPartALet’stalk代春燕學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了相應(yīng)的英語(yǔ)基礎(chǔ)：對(duì)音標(biāo)的拼讀有了一定的了解；對(duì)詞匯的掌握也有一定數(shù)量；對(duì)句型的問(wèn)答也有相應(yīng)的練習(xí)；對(duì)語(yǔ)篇的理解也有相應(yīng)的能力。只是因?yàn)檎n時(shí)量不足，沒(méi)有相應(yīng)的語(yǔ)音室等客觀的語(yǔ)練環(huán)境，以及部分孩子對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性的不了解等等條件下，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不是很一致，所以孩子們的程度是參差不齊的。針對(duì)以上情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我特做了以下教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀四會(huì)單詞springsummerautumnwinter掌握重點(diǎn)句型的問(wèn)

2、答:Whichseasondoyoulikebest?Spring.理解并表演對(duì)話。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力、對(duì)新詞匯的拼讀能力和對(duì)語(yǔ)篇的理解能力。思維品質(zhì)：利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生分析理解語(yǔ)篇，利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯和句型，利用游戲活動(dòng)活躍學(xué)生的思維。文化品格：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解四季更替的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解現(xiàn)在我們所居住的地球已經(jīng)變暖，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，從我做起。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀四會(huì)單詞springsummerautumnwinter掌握重點(diǎn)句型的問(wèn)答:Whichseasondoyoulikebest?Spring.教學(xué)難點(diǎn)：理解并表演對(duì)話Thecolour

3、sareverypretty.也是難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，圖片，ppt等等。教學(xué)過(guò)程：Step1:Warmup1.Greeting2.FreetalkT:Whatdayisittoday?教師出示ppt,學(xué)生選擇回答。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知）3.What’stheweatherliketoday?教師出示ppt.讓學(xué)生選擇回答。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知）4.出示ppt.呈現(xiàn)含新詞which的句型，引導(dǎo)學(xué)生自拼詞匯。再出示圖片并問(wèn)：whichpicturedoyoulike?引導(dǎo)學(xué)生回答。再操練含which的句型。（設(shè)計(jì)意圖：以舊知解決新詞，為句型操練做鋪墊）Step2:Lea

4、d-in1.Haveachant.T:Boysandgirls,let’sshareafunnychant,OK?出示ppt:Todayissunny,it’shot.Icaneaticecream.Todayiswindy,it’scool.Icanpickredapples.Todayissunnyandwindy,it’swarm.Icanseeprettyflowers.Todayissnowy,it’scold,Icanplayinthesnow.Funny,funny,sofunny,Ifeelveryhappy.(設(shè)計(jì)意圖：利用節(jié)奏感強(qiáng)的歌謠解決新詞pret

5、ty,同時(shí)讓學(xué)生對(duì)四季的天氣有初步的印象，為對(duì)話教學(xué)做準(zhǔn)備）2.Playagame.T:Socool.Areyouhappy?Next,Let’splayagame.Areyouready?教師出示ppt:Lookandguess.Sunnyfarmer(summer)windowwater(winter)ringbringspring出示ppt,呈現(xiàn)圖片，教學(xué)四季新詞。同時(shí)板書新詞，引導(dǎo)學(xué)生書寫。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生喜歡游戲的年齡特征，把新詞教學(xué)融入游戲活動(dòng)中，能更好的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，激發(fā)興趣。同時(shí)板書，引導(dǎo)學(xué)生書寫有利于學(xué)生掌握單詞的認(rèn)讀和書寫）Step3:Pres

6、entation1.出示ppt.呈現(xiàn)季節(jié)圖片autumn.T:Doyouwanttoknowwhatitis?教學(xué)autumn.（設(shè)計(jì)意圖：autumn利用音標(biāo)教學(xué)，有助于學(xué)生對(duì)單詞的拼讀能力的培養(yǎng)）2.出示ppt.學(xué)生填空，組成chant.______issunny,it’shot.Icaneaticecream.______iswindy,it’scool.Icanpickredapples.______issunnyandwindy,it’swarm.Icanseeprettyflowers.______issnowy,it’scold,Icanplayinthes

7、now.Funny,funny,sofunny,Ifeelveryhappy.3.T:Goodjob!Solet’slook,spring,summer,autumn,winter.(教師邊呈現(xiàn)圖片，邊引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)四季）They’refourseasons.板書，并教學(xué)season.(設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)四個(gè)季節(jié)，既可起到歸納復(fù)習(xí)的目的，也可為教學(xué)season做鋪墊。）4.T:Boysandgirls,couldyouwanttoknow“WhichseasondoIlikebest?”出示ppt,學(xué)生了解likeb