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1、秋季新生家長會入園，我們和孩子一起準備一、孩子入園初期會出現(xiàn)的不適應情感上的不適應生活上的不適應人際關系的不適應（一）情感上的不適應1、新入園幼兒情感不適應的表現(xiàn)哭鬧不止型：與親人分離的恐懼和對陌生環(huán)境的不安全一直伴隨著他，從早到晚哭鬧不止。間歇哭鬧型：快樂的游戲或親密的伙伴會使這類幼兒暫時忘記對陌生環(huán)境的恐懼，但在游戲結束或在伙伴突然離開后會繼續(xù)哭鬧。焦躁不安型：這類幼兒情緒極為不安，常為了一點兒小事情大鬧不止。甚至表現(xiàn)出現(xiàn)破壞性行為，以表現(xiàn)自己對親人分離的不滿，發(fā)泄怨恨。沉默孤僻型：這類幼兒多事內向的孩子，以沉默表現(xiàn)出和親人分離的無奈，對周圍的環(huán)境或游戲不感興趣，獨立于群體之外，不

2、合群。生活環(huán)節(jié)不適應型：這類幼兒在家中多是溺愛包庇型幼兒，在家中吃飯、入廁、睡覺等都有專人守護，而幼兒園都要自己動手，因此，在這些環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不適應。戀物型：這類幼兒將對親人的依戀轉移到家中自己活以戀人的日常用品上，如媽媽的絲巾、從嬰兒期玩耍的玩具、被單等。這些物品熟悉的氣味會使他們感到親切，環(huán)節(jié)分離的焦慮情緒，為此無論游戲、睡覺、進餐中這些物品都會寸步不離。談判協(xié)商型：這類幼兒哭哭鬧鬧入園，然后和成人談條件，如：“媽媽中午來接我”“老師，我不睡覺”“老師，你喂我吃飯”等。答應了，媽媽才能離開，并且在一日活動中時時提醒老師兌現(xiàn)他的條件。（二）生活上的不適應驚醒：新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒

3、的現(xiàn)象，主要是因為孩子進入新的環(huán)境，身體、心理不適應。家長盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。憋尿和大便、尿褲子、尿床。尿和大便，特別是大便，一般的孩子都會憋著，一直憋回家，他會緊張，因為他這個是很隱私的事。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。階段性體質敏感。由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。（三）人際關系的不適應怕生。不愿意與老師和

4、陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。強烈抵抗。表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。二、我們需要做的（一）情感準備：讓孩子達到最佳的心理狀態(tài)自豪：我已經長大了，我是個能干的孩子，所以我要上幼兒園啦！向往：幼兒園里可以學到很多本領，有很多小朋友一起玩，可開心啦！熟悉：我知道我的幼兒園是什么樣子，我去玩兒過，媽媽告訴過我。安心：爸爸媽媽都很愛我，老師、阿姨也會喜歡我。（二）能力習慣準備自理能力：獨立吃飯、自己大小便、學習穿脫衣服鞋襪。行為習慣：按時作息、午睡、遵守規(guī)則、與人合作分享。語言表達：表達不適、表達需求、與人交往。（三）生活物質準備衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物

5、品請一定為其繡上名字，以便查找）拖鞋、玩具、圖書、動畫片DVD等。床上用品（繡上名字）（四）人際關系建立（幫助孩子建立友誼）家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友,互相介紹后,鼓勵孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。日常生活中注意培養(yǎng)孩子語言表達能力。教孩子學會交往。規(guī)律作息家長應每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動。共同配合，共同教育。送完孩子后即可離去避免刺激孩子。規(guī)律生活，合理穿衣，注意身體。環(huán)境變化，幼兒接觸更多的人群，加之情緒上的緊張和焦慮，孩子身

6、體上會產生不適,家長需給幼兒合理穿衣，注意保證孩子夜晚足夠的睡眠時間。夜晚9點前入睡，2歲左右的幼兒夜晚睡眠時間保證10小時。全天保證12-13小時睡眠時間。避免夜晚入睡著涼。新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰。放學時間5:20家園配合，共同培養(yǎng)自理能力。理解支持配合教師工作充分信任老師。寬容的家長往往能造就出一個出色的教師。當您能包容老師的某些小弱點而充分信任他時，會促使他更有信心面對這份事業(yè)。每個家庭都有自己獨特的教育特色。家長盡可能多抽時間和老師接觸，如實說明孩子的情況，讓老師和您共同制定教育方案。溝通方式：電話是我們最為常用的溝通方式，幼兒入

7、園時，請盡量詳細、全面的填寫電話號碼。如果您的電話有變動，請盡快通知我們最新的電話號碼。網(wǎng)頁也是交流溝通的渠道之一，我園開通的網(wǎng)站隨時為家長更新幼兒園活動，如果您對其內容有任何意見，請聯(lián)系幼兒園辦公室教師，或直接發(fā)郵件。（園內網(wǎng)站：www.520wawa.com）有時我們會通過網(wǎng)站、便簽或電話等方式與您取得聯(lián)系，也可能采取面對面的方式。我們鼓勵家長更大程度地參與幼兒發(fā)展過程，更大程度地與老師溝通交流。最方便聯(lián)系的人班主任和班級教師：