《初中班級特色活動總結》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、初中班級特色活動總結　　初中班級特色活動總結(一)　　特色班級的創(chuàng)建是一門藝術，巧在隨風潛入夜，潤物細無聲。本學期，在我校開展特色班級文化建設中，我們以我是中國娃，愛說普通話作為班級的特色來創(chuàng)建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發(fā)展，讓說普通話成為一種習慣;同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色講普通話，并做好義務宣傳員。開展班級特色文化建設主要有四個階段：　　第一階段是明確目標：全體師生共同制定養(yǎng)成說普通話的習慣，不斷提高普通話水平的個人目標和人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個人修養(yǎng)的班級目標;并

2、且發(fā)放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家里時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合!　　第二階段是宣傳教育：班級成立一個學說普通話監(jiān)督團，民主選舉5名督員，負責監(jiān)督同學說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。　　第三階段是自查自律：①開展經(jīng)典詩文晨讀活動，從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進行評議，每周評出一名晨讀之星。②開展我的一天談話活動，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價。③定期舉行普通話知識大比拼活動，對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。④每日課前進行兩分鐘新聞播報活動

3、?！　〉谒碾A段是總結評價：活動尾聲，每位同學就此次活動談體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結評價?！　⊥ㄟ^開展班級特色文化建設活動，班級學生說普通的狀況明顯好轉，大部分學生能養(yǎng)成良好的語言習慣：樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高　　班級文化建設以其生動活潑的形式，積極健康的主題，滋潤著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。積極創(chuàng)建富有個性特點的班級文化，構建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求!在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗，積極探索未知的領域，進一步做好班級特色文化的建設工作?！　〕踔邪嗉壧厣顒涌偨Y(二)　　在追求個性的

4、時代，學生獨特個性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營造，請走進初一一班，感受我們的班級特色。　　班級特色的形成與活動的關系亦如魚兒和水的關系。我們的班級開展了很多豐富多彩的活動來豐富孩子們的生活從而形成我們獨特的班級特色，不用說我們的班級文化，也不用說我們的親情周記活動，就單單說我們自己主辦的繽紛天地活動和我們的精彩作文時光就讓你流連忘返了?！　±_紛天地活動始創(chuàng)者是我們可愛的孩子們，在這里孩子們是真正的主角，至于老師嘛，當然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課，經(jīng)常是此欄目的活動時間。第一次是由老師主持的，繽紛天地活動，顧名思義，就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱，而這種游戲，不僅僅達到開心的目的。瞧

5、，在熱身活動中，班主任老師出了一個特別好玩的游戲反應能力大測驗。老師說起立，孩子們就蹲下;老師讓出一孩子們卻要出二就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。于是，此時，教室里鴉雀無聲，在有的同學反應錯誤時，不時爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢。在知識競答活動中，我們開始了班級里的搶答、必答比賽活動。題目有的出自課本上的日積月累，有的出在課外知識之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡單的學習生活中，感受到了極大的樂趣。于是，孩子們不再感覺掌握知識是一種負擔，在無意間，我們學會了在玩中學習，尋找學習時的

6、瞬間快樂?！　≡诶_紛天地活動中，我們班級各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調(diào)動起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗，踴躍參加。興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子們的正面的習慣，孩子會越來越出色的。小學生還處于游戲的階段，引導孩子們設計有價值的活動，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉?！　【首魑臅r光是我自足本土，挖掘資源得來的寶貝，聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗后，我也開展了握雞蛋、發(fā)射神舟蛋的活動，在充分引導孩子們觀察、思考、實踐的過程中，孩子們親身經(jīng)歷，充分感受，有感而發(fā)，有言可述。于是，一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉，而成了他們訴諸筆端的

7、清流。我們都是一個個活生生的個體，寫作是我們這些個體向別人傾訴的方式。首要而且重要的是，孩子有傾訴的欲望，而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對事物或事情充分感知的基礎之上的，活動就為孩子們提供了感知的條件?！　√厣男纬墒且粋€行為持續(xù)的結果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續(xù)營造，所以我們的班級特色活動如日出東方，其道大光　　初中班級特色活動總結(三)　　佛家說：一花一世界，一葉一菩提。　　教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學能力和水平;一