《語文蘇教版三年級下冊第七單元復(fù)習(xí)課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、第七單元復(fù)習(xí)課教案一、“再見”導(dǎo)入：師：“再見第七單元”，同學(xué)們這里的“再見”是什么意思呢？生：（再次遇見）師：是的，這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)第七單元。首先請大家回憶一下本單元有哪些課文：《恐龍》《槐鄉(xiāng)五月》《海底世界》《日月潭的傳說》。師：“傳說”是什么意思？你還知道哪些傳說？二、字詞百花園現(xiàn)在請大家跟老師一起進(jìn)入“字詞百花園”，一共有四關(guān)，誰來闖關(guān)！1、在我們學(xué)過的生字詞里，有一些字特別難讀，需要給他們戴戴帽子，誰來試一試？（戴帽子里多音字：降伏降落湖泊停泊)2、同學(xué)們喜歡孫悟空嗎，孫悟空的火眼金睛可厲害了，下面老師就要看看同學(xué)們，是

2、不是也有一雙火眼金睛，請你選擇合適的字填空。（做題，一邊做一邊講解）“迷”的解釋有以下幾種:A.分辨不清，失去判斷能力；如昏迷，迷路。B.因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而沉醉；如迷戀。C.沉醉于某一事物的人；如球迷。D.使看不清；使迷惑；使陶醉，如迷了心竅。“謎”的解釋有以下幾種:A.謎語；如燈謎。B.比喻還沒有弄明白的或難以理解的事物。巧記：“謎”字比“迷”字多了一個“言”字旁，就是說要想，要猜，要動心思的地方用“謎”字。“形”與“型”的區(qū)別在于，前者表示樣子、狀況；后者表示鑄造器物的模子、式樣。漢字形成最初采用畫的方法，“型”比

3、“形”多了一個“土”，這里指的是泥做的模子。3、本單元中有許多生字詞，其中有一些是你們的“老對手”，再與他們交交手吧！（請學(xué)生上黑板寫，并提醒關(guān)鍵筆畫）4、下面我們來走進(jìn)模仿秀，請你按照要求來模仿！三、前四關(guān)開胃小菜做完了，下面我們將面對的是：“走馬觀花”“課文記憶大師”“句子練練手”“詞語收藏家”，先去玩哪一關(guān)呢？1、走馬觀花：復(fù)習(xí)練習(xí)7中的幾種花卉，知道抓住花卉的特點來辨認(rèn)。2、課文記憶大師：本單元咱們學(xué)習(xí)了兩篇說明文，請你回憶下，課文中出現(xiàn)了哪些說明方法。（說明文的語言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性；文學(xué)性說明文還要求生動性、

4、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。）3、句子練練手：“海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已?！边@是運用了什么修辭手法？（擬人）還記得什么是擬人嗎？（出示概念）運用擬人有什么好處？那么，改寫擬人句的方法有哪些呢？（出示例句，講解方法）A：太陽從東方升起來。（1）增加人的稱呼，如：太陽公公從東方升起來。（2）不改變句子，增加描寫人的形容詞。如：太陽公公害羞地從東方升起來。B：柳枝在微風(fēng)中晃動。（3）改變名字的說法。如：柳樹姑娘

5、的頭發(fā)在微風(fēng)中晃動。（4）用人做的事情來代替動詞。如：柳枝在微風(fēng)中舞蹈。4、詞語收藏大師：本單元我們還認(rèn)識了與大海有關(guān)的成語還記得嗎？(出示8個成語和練習(xí)）四、再次玩味“再見”現(xiàn)在我們可以說“第七單元再見”了，希望大家牢記這些知識，再次見到他們時，可以做遍天下無敵手！課堂練習(xí)紙一、字詞老對手：zhǎnchìgāofēimítuán()()màomìxiōngměngyáchǐ()()()huáihuāwàngérshēngwèi()（)jùnqiàoniàngmìhǎidǐ()()()qīhēibǎifàngyīngxióng()(

6、）()qièqièsīyǔshēnsuō()（）ruìxuěchūjiàngjiǎndāo（）（）jīròuwēixiǎnfānshānyuèlǐnɡ()（)（)二、火眼金睛：謎迷（）團(tuán)（）題（）路入（）形型（）勢血（）（）狀模（）慢漫（）游快（）傲（）彌（）三、模仿秀：1、ABB白茫茫：（心情）：（味道）：（顏色）：2、AAA嗡嗡嗡：四、句子練練手（寫擬人句）：1、當(dāng)周圍很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。2、皎潔的月光撒滿大地。五、詞語收藏家：1、爸爸要到外地工作一段時間，我希望他工作生活（）。2、春天的內(nèi)蒙古大草原（）。3、一到節(jié)

7、假日，杭州西湖總是（）。4、深夜里，大海睡覺了，海面上（）。5、帶著興奮的心情，春游路上同學(xué)們（）。