《《秋天的懷念》第一課時(shí)重慶市永川北山中學(xué)?！酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《秋天的懷念》教案北山中學(xué)胡若男教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀全文，追憶作者的不凡人生。2.通過分角色朗讀，從文中的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫體會(huì)母愛。3.領(lǐng)悟文章中深沉的母愛，激發(fā)對(duì)親人的感恩，對(duì)生命的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：通過抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，理解文中句子含義，品味細(xì)膩的母愛。2.難點(diǎn)：品味“好好兒活”的深刻含義，理解文章主題。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，有這樣一個(gè)人，他18歲參加“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)自愿去陜北延安農(nóng)村插隊(duì)務(wù)農(nóng)；在風(fēng)華正茂的21歲時(shí)，卻突發(fā)重病導(dǎo)致高位截癱，一生在輪椅上一坐就是

2、30年；27歲發(fā)表處女作，之后創(chuàng)作出許多名篇佳作。因?yàn)槎嗖。倫壅{(diào)侃自己，職業(yè)是生病，業(yè)余寫一點(diǎn)東西。59歲突發(fā)腦溢血逝世時(shí)，將自己的脊椎、大腦捐獻(xiàn)出來做科研，及肝臟移植給了一位病人。大家知道老師說的是誰嗎？對(duì)，史鐵生，他用殘缺的身體，寫出了最為健全而豐滿的思想。今天，我們跟隨他的步伐來一起學(xué)習(xí)《秋天的懷念》。二、追憶不凡人生（一）作家作品簡介：史鐵生，生于北京，作家。本文選自《史鐵生散文選》，代表作品有3小說《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。三、初讀感知文本（一）自由朗讀，說說你讀到了什么。

3、（引導(dǎo)學(xué)生說出“我”與母親，主要事件或線索是看花，兩次看花。同時(shí)根據(jù)回答寫板書。）（二）第一次看花：同桌分角色朗讀對(duì)話，選出一組展示。（三）第二次看花：老師引導(dǎo)“兒子答應(yīng)看花，分析母子各自的情緒”。選三位同學(xué)分角色朗讀并做點(diǎn)評(píng)，最后老師當(dāng)母親，學(xué)生當(dāng)兒子再次分角色讀對(duì)話。四、研讀感悟母愛（一）再讀課文，勾畫字句。文中哪些地方表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛，請(qǐng)勾畫出來，做好相應(yīng)的批注。注意：用“我找的第幾段第幾句話，這里是（動(dòng)作、語言、神態(tài)等）描寫，從xx詞暗示了/表現(xiàn)了/寫出了……，從而體會(huì)出母親對(duì)兒子的關(guān)愛”的句型進(jìn)行回答。預(yù)設(shè)：“她出去了，就再也沒回

4、來?！边@段出現(xiàn)后給出文章的背景資料。（二）追憶史母背景資料：史鐵生的母親一輩子活得很苦。在史鐵生26歲時(shí)，也就是他患重病癱瘓的第六個(gè)年頭，他的母親因病去世，年僅49歲。母親的早逝，讓史鐵生感到了母愛的珍貴與厚重。后來，在他的文章里，?；貞泴懙阶约旱哪赣H，《秋天的懷念》就是其中之一。課外鏈接：3我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。——《合歡樹》（三）第三次看花：先齊讀第七段，回答為什

5、么寫到了各色菊花正開得爛漫？1.表面上描寫菊花的美麗，實(shí)際是用象征手法賦予菊花深刻含義；2.因?yàn)槟赣H生前喜愛花，去看菊花是對(duì)她的懷念；3.菊花淡雅高潔是母親品質(zhì)的寫照；4.菊花熱烈深沉是母愛的象征；5.菊花的五彩繽紛，告訴讀者“我”對(duì)人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變。五、悟讀感恩親情回顧全文說一說，作者是怎樣把母親這種真實(shí)質(zhì)樸的愛表達(dá)出來的呢？聯(lián)系你的生活實(shí)際，回憶身邊的親人都為你做過哪些點(diǎn)滴小事，此時(shí)此刻，你是否也心中充滿了溫暖與感動(dòng)？仿寫：根據(jù)例句，寫出兩個(gè)句式工整、意蘊(yùn)相似的句子。例句：如果生活是一疊畫紙，那么親情便是彩色的畫筆，沒有了親情，人生只是蒼白的紙

6、張；。六、小結(jié)當(dāng)我們父母還健在的時(shí)候，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩;當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，積極面對(duì)，從容面對(duì)，勇敢面對(duì)。人生幾十年，為自己，也為愛我們的親人，好好兒活！?看花八、板書設(shè)計(jì)線索“我”母親第一次暴怒無常忍哭勸阻好好兒活第二次答應(yīng)前去喜出望外3