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1、高二備考策略在新課程標準的要求下，為了更好的備戰(zhàn)高考，取得更好的英語成績，高二這個承上啟下的重要階段，教師必須有計劃安排自己的教學和學生的學習。以下我就從這兩個方面談一下自己的淺見：操作方法：(一)教學策略的實施在英語教學中分層遞進教學是以積極的態(tài)度看待這些學生，相信每一位學生都有發(fā)展的潛能，只要提出與他們相適應(yīng)的教學要求，采取相應(yīng)的教學措施，開展適合的教學活動，學生就會在原有的基礎(chǔ)上有更好地發(fā)展。1.制定學習目標結(jié)合同學的自身情況，制定近、中、遠三個學習目標。即近期目標為：通過兩個月的學習，把高一的英語教材自學一遍，在期中考試時成績達到90分左右；中期目標

2、：把大綱中的詞匯、語法進行系統(tǒng)地歸納、記憶，爭取在期末成績測試中達到100分以上水平；遠期目標：對能力題進行專項的實質(zhì)性訓練，爭取在模擬考、期未考、升學考中考出最佳水平。2.重視學生個體內(nèi)部的差異英語教學中，給學生分層是分層遞進教學必不可少的一個環(huán)節(jié)。然而分層的標準是多方面的，從某一角度分層，并不一定能客觀地反映學生學習可能性的整體水平。但要在課堂教學中給不同的層次的學生設(shè)立不同的問題，讓學生在不同的學習層面掌握知識，并且都能有小小的成就感。從而調(diào)動學習熱情。3.在教學中讓學生充分參與教學活動大面積提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在于提高40分鐘的教師要以民主的作風，充分培

3、養(yǎng)學生的主體意識，自主學習的能力，注重激活學生的思維；激活學生的語言；激活學習和方法。在高二的教學中可以充分發(fā)揮學生的主體意識，讓高一層次的學生把舊的知識向低一層次的學生進行復習和講解，優(yōu)先讓低層次的學生提問或釋疑，讓中層次學生進行補充與說明，最后由高層次學生進行評價。4.精講多練，循環(huán)復習英語教學有其獨特的一面，要注重實踐，精講多練，從各種題型入手，講解不同題型的不同的學習和解題技巧。一、聽力：做聽力前一定要穩(wěn)定情緒，克服畏懼和緊張心理。變被動為主動，充分做好聽前預(yù)習。尤其是第一節(jié)只聽一遍，這就更有必要做好充分的預(yù)習工作。無論是題干還是選項，都要預(yù)習，并根

4、據(jù)問題和選項預(yù)測聽力材料內(nèi)容。帶著問題有針對性地去聽，有助于你注意力集中，提高答題的效率和準確性。二、單項填空：單項填空涉及知識面廣，試題靈活多變，對每個試題要仔細審題，并掌握一定的技巧，才能得到較好的分數(shù)：1.把握語境法：在一定的語境中進行語法知識和語言知識的考查，是高考中常見的形式。這就要求考生一定要以語境為切入點，認真思考，仔細分析，選擇最佳。2.要仔細分析，弄清句子結(jié)構(gòu)。3.結(jié)構(gòu)簡化法：為了快捷、準確地理解題意，去掉插入語或附加成分，就會迅速找出答案。做結(jié)構(gòu)分析法：有的單項填空題結(jié)構(gòu)復雜，迷惑性大，稍有疏忽，便會受到干擾項的干擾，這時需單項選擇要注意

5、：關(guān)注語境，把握整體；英漢差異，思維定勢；句子結(jié)構(gòu)，連詞標點；詞語辨析，熟詞新意。三、完形填空：完形填空題多數(shù)考查具有一定故事情節(jié)的記敘文，也可能考查議敘結(jié)合、以敘為主、富有哲理的論說文。材料通?？勺x性強，具有教育意義。選材貼近生活，貼近實際，符合高中生的認知水平。做完形填空，要迅速瀏覽全文，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨，然后先易后難，緊抓語境，排除障礙，前后聯(lián)系，首尾呼應(yīng)?？此钸x項是否真正使文章意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。四、閱讀理解：閱讀理解的題材和體裁會繼續(xù)保持多樣化的態(tài)勢，語言材料更新、來源更廣、更地道、更真實，更具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。

6、閱讀材料多數(shù)來源于最新的國外書報時文，而題型設(shè)計上，細節(jié)考查題居多。做閱讀理解題要帶著問題讀文章：先把短文后的問題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，然后帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題有關(guān)的信息點，初步掌握文章大意和作者意圖。關(guān)于閱讀理解，需要記?。红o心閱讀，先題后文；理解題干，找準關(guān)鍵；排除干擾，思維全面。七選五：做好該型試題需要的能力：1.把握文體、文章的結(jié)構(gòu)和主旨大意的能力。2.研讀選項，明確選項類型的能力。3.把握文章的脈絡(luò)，理解空白前后的句子間的邏輯關(guān)系（如：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系、對比關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、例證關(guān)系、指代關(guān)系等）的能力。五、短文改錯

7、：命題涉及的語言錯誤覆蓋面廣，幾乎包括所有的語言知識，錯誤類型主要集中在一下幾個方面：動詞；名詞單復數(shù)；句子結(jié)構(gòu)是否完整，句子成分是否殘缺，關(guān)系詞是否恰當；固定結(jié)構(gòu)；冠詞、代詞、連詞；易混淆的詞或詞組等。六、書面表達：高考英語作文的關(guān)鍵在于通順流暢。寫作過程中，要處理好三個問題：1.遣詞造句：始終選用自己最熟悉的詞語和句型以及自己最有把握的表達形式。2.變換句式：如強調(diào)句、倒裝句、被動句、非限制性定語從句和固定句型等。3.過渡自然：在句與句、段與段之間恰當使用一些過渡詞會使文章增色。文章寫成后，要通讀全文，仔細檢查語言是否通暢，有無遺漏要點等。在書面表達中，

8、一定要做到：切中題義；中心明確，避免畫蛇添足；語言通