《相公中學(xué)教學(xué)管理制度》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、相公中學(xué)教學(xué)管理規(guī)定為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)行為管理，建立正常的教學(xué)秩序，克服教師工作的隨意性和盲目性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，特制定以下教學(xué)管理規(guī)定。一、定教學(xué)計(jì)劃1、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，要在各學(xué)科備課組集體備課基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材情況和師生情況制定。2、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)要在教學(xué)計(jì)劃制定過(guò)程中起主導(dǎo)作用。3、教學(xué)計(jì)劃要注重實(shí)效，學(xué)生分析要實(shí)事求是，目標(biāo)要明確，措施要可行。4、教學(xué)計(jì)劃要落實(shí)在《教師工作手冊(cè)》中，教研組長(zhǎng)審閱后，交教導(dǎo)處備查。二、備課：1、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)三級(jí)備課：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課。2、備課要做到六備：備課標(biāo)、備教材、

2、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。3、教師要樹(shù)立正確的教育、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。勇于創(chuàng)新，注意培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。?4、教案設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，重視研究學(xué)生知識(shí)的獲取過(guò)程，要突破教學(xué)重、難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵，真正體現(xiàn)教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者。5、按備課本內(nèi)容項(xiàng)目要求進(jìn)行，字跡規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，不照抄教案，不用舊備課本代替。6、課堂教學(xué)后，要對(duì)自己所設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)析與反思，一分為二的剖析成功與不足，以便指導(dǎo)自己今后的教學(xué)。7、備課數(shù)量：語(yǔ)文5個(gè)/周，數(shù)學(xué)5個(gè)/周，應(yīng)于4個(gè)/周，物理化學(xué)3個(gè)/周，其它按實(shí)際周

3、上課時(shí)數(shù)。三、上課：1、明確上課的四項(xiàng)基本目標(biāo)：讓學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、完善學(xué)生人格。2、上課鈴響前一分鐘到教室門(mén)口，嚴(yán)禁遲到；下課鈴響，及時(shí)結(jié)束教學(xué)，不拖堂。3、?教師上課時(shí)衣冠要整齊，儀態(tài)要大方，注意師表形象；上課時(shí)要關(guān)閉一切通訊工具，中途不得離開(kāi)課堂閑聊、會(huì)客，上課時(shí)不得吸煙、喝茶。4、教師必須具有扎實(shí)的基本功，四十歲以下教師上課要說(shuō)普通話，語(yǔ)音要和藹可親，具有感染力，不得用苛薄的語(yǔ)言污蔑學(xué)生，不允許體罰和變相體罰學(xué)生。5、樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀，采用啟發(fā)、探究、發(fā)現(xiàn)等先進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)立民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)

4、效率。6、課堂教學(xué)要突出學(xué)生主體地位，滲透德育內(nèi)容，不出知識(shí)性錯(cuò)誤。7、不扶案講課，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不準(zhǔn)坐著講課。四、作業(yè)批改：1、作業(yè)設(shè)置數(shù)量要適中，難易要適度，要有針對(duì)性和典型性，既面向全體又照顧特殊。提倡布置實(shí)踐性作業(yè)。2、每天各科作業(yè)總量控制在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，提倡當(dāng)堂完成作業(yè)。1、各科正規(guī)作業(yè)數(shù)量：語(yǔ)文：作文八篇；練筆每周三次；讀書(shū)摘記每周一千字。數(shù)學(xué)：每周四次，每次不少于三個(gè)題，課堂練習(xí)隨時(shí)抽查批閱。英語(yǔ)：每周四次，每次不少于三個(gè)題，聽(tīng)寫(xiě)每周不少于三次。物理、化學(xué)：每周三次，每次不少于兩個(gè)題，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)可視為正規(guī)作業(yè)。政治、歷史：每周兩次，以課堂筆記

5、為準(zhǔn)。地理、生物每周一次，以課堂筆記為準(zhǔn)。地理填充圖和生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)可視為正規(guī)作業(yè)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課要設(shè)置一定數(shù)量實(shí)踐作業(yè)或書(shū)面作業(yè)，信息技術(shù)以上機(jī)作業(yè)為主，可輔之以書(shū)面作業(yè)，每周一次。2、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范、全批全改（語(yǔ)文作文可以多寫(xiě)、重評(píng)、少批），一律用紅筆，提倡面批。3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要做出明確批語(yǔ)，進(jìn)行等級(jí)評(píng)定（作文用百分制），提出指導(dǎo)性、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，注明批閱日期，并做好批改記錄。4、善于從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，分析原因，及時(shí)補(bǔ)救。二、學(xué)生輔導(dǎo)：1、學(xué)期初要制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，訂出具體措施。學(xué)生輔導(dǎo)要和本學(xué)期學(xué)習(xí)小組和第二課

6、堂活動(dòng)緊密結(jié)合。2、課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)并重，課內(nèi)輔導(dǎo)要著眼全體，課外輔導(dǎo)要善抓“兩頭”：學(xué)困生和特優(yōu)生。3、建立尖子生和學(xué)困生詳細(xì)名單，教師輔導(dǎo)要與學(xué)生自我激勵(lì)相結(jié)合。4、晨讀和自習(xí)輔導(dǎo)要按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，集體點(diǎn)撥與個(gè)別解疑相結(jié)合。5、教師對(duì)缺課學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要時(shí)登門(mén)輔導(dǎo)。三、聽(tīng)課、評(píng)課：1、年級(jí)組、教研組、備課組要制定切實(shí)可行的聽(tīng)課、評(píng)課計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定執(zhí)教人，計(jì)劃交教導(dǎo)處。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，分管校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。2、以教研組、備課組為單位的聽(tīng)課活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，

7、以級(jí)部為單位的聽(tīng)課由年級(jí)主任負(fù)責(zé)實(shí)施，跨年級(jí)的活動(dòng)（含上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、外校來(lái)聽(tīng)課等）由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)實(shí)施。3、聽(tīng)課時(shí)要聽(tīng)、想、記、比并舉，教師要在聽(tīng)課過(guò)程中寫(xiě)出詳實(shí)的記錄、階段性評(píng)語(yǔ)、教學(xué)建議和改進(jìn)方法，并寫(xiě)出個(gè)人評(píng)課提綱。4、評(píng)課采取“2+2”的形式，即：每位評(píng)課教師要找出授課者兩處亮點(diǎn)和兩個(gè)須改進(jìn)之處，以期達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。5、課記錄期中、期末兩次上交教導(dǎo)處備查。評(píng)課記錄教研組隨時(shí)收集上交。四、教學(xué)質(zhì)量考核：1、每學(xué)期進(jìn)行四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)：學(xué)生自測(cè)一次、教師測(cè)試一次、學(xué)校統(tǒng)一測(cè)試一次、教研室組織期末統(tǒng)考一次。2、教學(xué)質(zhì)量考核內(nèi)容要注意主觀試題與

8、客觀試題相結(jié)合；知識(shí)考查與能力考查相結(jié)合；筆試與口試相結(jié)合；書(shū)面考查與操作技能相