《畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、實(shí)習(xí)總結(jié)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)年：班級：姓名：學(xué)號：機(jī)械工程學(xué)院（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年3月26日～2012年3月30日（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寧波北侖卓瑪液壓機(jī)械有限公司（三）實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。（四）公司概況：寧波北侖卓瑪液壓機(jī)械有限公司是專業(yè)生產(chǎn)低速大扭矩液壓馬達(dá)及減速機(jī)、液壓絞車的制造商。主要產(chǎn)品有

2、：QJM系列球塞式液壓馬達(dá)，NHM系列五星液壓馬達(dá)，BM系列擺線式液壓馬達(dá)，GM系列擺缸式液壓馬達(dá)，提升液壓絞車，牽引液壓絞車，液壓絞盤，液壓回轉(zhuǎn)(傳動)裝置，車輪式液壓馬達(dá)，行走馬達(dá)，MS柱塞式液壓馬達(dá)，履帶底盤，承接全套液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制造。且成熟替換國外知名品牌低速馬達(dá)及減速機(jī)系列，產(chǎn)品技術(shù)成熟，供貨時(shí)間快，價(jià)格實(shí)惠。廣泛應(yīng)用于建筑工程機(jī)械，起重運(yùn)輸機(jī)械，冶金重型機(jī)械，石油勘探設(shè)備，煤礦機(jī)械，船舶設(shè)備，機(jī)床，地質(zhì)勘探設(shè)備等各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。液壓馬達(dá)可直接驅(qū)動履帶行走，軌道輪子驅(qū)動，各種回轉(zhuǎn)提升，勘探鉆孔，帶式輸送，物料攪拌，路面

3、切割，船舶起錨等。（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容：起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作5天。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種液壓元件，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品。在該公司讓我學(xué)到的很多東西，比如說，了解到杠桿傳力徑向柱塞式低速大扭矩液壓馬達(dá)的工作原理：杠桿傳力徑向柱塞式低速大扭矩液壓馬由三段轉(zhuǎn)子組成。轉(zhuǎn)子的每段上有九個(gè)孔，孔內(nèi)裝有軸套，柱塞

4、在其內(nèi)移動。轉(zhuǎn)子每轉(zhuǎn)動一周，柱塞完成七次行程。當(dāng)油液進(jìn)入柱塞的下部時(shí)，柱塞向外移動，并通過連桿將力傳給心軸。連桿與柱塞不是剛性連接的，僅在柱塞下部空間內(nèi)的油壓的作用下柱塞才壓緊連桿。柱塞與連桿的這種連接方式，簡化了液壓馬達(dá)，而且不致降低這一部件的工作可靠性。連桿的球形鉸接部分由柱塞下部空間內(nèi)的工作油液通過專用小孔進(jìn)行潤滑。裝在心軸上的滾針軸承在定子的導(dǎo)軌曲面上滾動。由此而產(chǎn)生的切向力通過杠桿傳給傳動軸承。因此，這種結(jié)構(gòu)可以減小柱塞的側(cè)向力。但這種結(jié)構(gòu)并不能卸除柱塞的全部載荷，上有14%的柱塞作用力由柱塞承受。采用這種形式的卸載裝置

5、時(shí)，定子的導(dǎo)軌曲面不是對稱的，所以制造上比較復(fù)雜。產(chǎn)品展示：徑向柱塞式液壓馬達(dá)5天里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)?！　　　∫皇羌訌?qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平?！　　∷枷胧侨说撵`魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想

6、上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。　　　　二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。　　　在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機(jī)的

7、各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量?！　　　∪菬釔蹖?shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效

8、率?！　　　　皭蹗彶拍芫礃I(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識