《重細(xì)節(jié) 抓落實(shí) 促發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、重細(xì)節(jié)抓落實(shí)促發(fā)展常規(guī)工作，是一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作，對(duì)常規(guī)工作，老師們都有較強(qiáng)的責(zé)任感。我校的教學(xué)常規(guī)工作，以抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓學(xué)風(fēng)、抓教師投入為工作重心，以抓機(jī)遇，向內(nèi)使勁為措施，常規(guī)工作得以落實(shí)到位。1、建立了巡課制度，保證開(kāi)齊、開(kāi)足課程；本學(xué)期，學(xué)校采取有效措施，抓好課程管理，嚴(yán)格要求教師精心制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真編寫(xiě)教案，嚴(yán)格按課程表上課。教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。各學(xué)科教師基本明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)校不斷加大巡課力度，及時(shí)關(guān)注教師課堂教學(xué)狀況，改變

2、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。同時(shí)要求教師特別是青年教師要深入研究、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力打造精品課堂，展示自己的風(fēng)采。2、繼續(xù)月查制度并及時(shí)評(píng)價(jià)，督促教師認(rèn)真完成本職工作；細(xì)節(jié)決定成功。本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行月查制度，教研組長(zhǎng)和教師在常規(guī)檢查上都查得比較細(xì)，有什么問(wèn)題都有明確的記載。老師們也做得比較細(xì)。從作文批改上，可以看到，教師批改都非常認(rèn)真，較之上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（1）本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞中心?！敖處熕仞B(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”這個(gè)中心，有序地實(shí)施各項(xiàng)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，本學(xué)期在中心校組織的各項(xiàng)考核中，我校上報(bào)的教師都順利達(dá)標(biāo)。

3、（2）根據(jù)市教育局的繼續(xù)教育實(shí)施方案，我校制定了《校本研修實(shí)施方案》，確定了共同閱讀書(shū)目《靜悄悄地革命》，教師選擇了自己的人文閱讀書(shū)，要求每位教師每月摘抄四頁(yè)讀書(shū)筆記并在名師工作室發(fā)表兩篇心得體會(huì)。定期觀看教育電影并寫(xiě)出心得體會(huì)。（3）積極創(chuàng)造條件，為教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師的眼界。學(xué)校大力支持骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)，落實(shí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，同時(shí)為其他教師外出聽(tīng)課、參加教研提供方便，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。本學(xué)期，李小霞、翟衛(wèi)云、楊利敏分別參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)班，李艷、趙芳老師參加了全國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)?；貋?lái)后，學(xué)校要求他們

4、向其他教師談學(xué)習(xí)體會(huì)，介紹學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使其他教師也有了提高。達(dá)到了一人學(xué)習(xí)，眾人受用的效果。（4）錄像進(jìn)課堂。錄像課進(jìn)課堂活動(dòng)的開(kāi)展便于教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行微格評(píng)析，幫助老師從課堂的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)片段進(jìn)行認(rèn)真剖析，聚焦其中的某個(gè)片段進(jìn)行斟酌，進(jìn)行細(xì)致深入的研究。自開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，教師們的積極性都非常高，對(duì)自己的教學(xué)錄像都進(jìn)行反復(fù)觀看，從板書(shū)的設(shè)計(jì)、課堂語(yǔ)言的錘煉、突發(fā)事件的正確處理等方面進(jìn)行反思，并在自己的課堂上減少無(wú)效的教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建高效課堂，在學(xué)生與老師的教與學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換上下功夫，使課堂活潑、嚴(yán)謹(jǐn)與高效有效結(jié)合。所以本學(xué)期，我們堅(jiān)持

5、給每一位老師錄制錄像課。4、讓書(shū)香溢滿校園用經(jīng)典浸潤(rùn)人生充滿書(shū)香彌漫的校園，學(xué)校才是真正教書(shū)育人的場(chǎng)所；因此，倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，就是夯實(shí)村小教育發(fā)展的根基。我們學(xué)校努力打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)。學(xué)校一是為各班配置了圖書(shū)柜，辦起了圖書(shū)角，倡導(dǎo)學(xué)生定期讀一本好書(shū)，學(xué)生中掀起了讀書(shū)的熱潮。學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制了“讀書(shū)積累助我行”表格，學(xué)生每周將自己讀的書(shū)或好的文章的概括提要、摘名句、寫(xiě)心得，評(píng)上三言兩語(yǔ)，心到手到，厚積薄發(fā)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生們自然就會(huì)嘗到“下筆如有神”的甜頭。二是我們深信唐詩(shī)宋詞浸潤(rùn)人生，古典名著啟迪智慧的哲理，采用課前一吟、個(gè)性背誦、古詩(shī)配畫(huà)、古詩(shī)誦讀等形式激

6、發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)的熱情，讓學(xué)生在古詩(shī)背誦中養(yǎng)德行，學(xué)做人。常規(guī)工作是一個(gè)諸多工作的組合、運(yùn)作由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)連綴而成，相互影響制約。一個(gè)細(xì)節(jié)有問(wèn)題，對(duì)整體的發(fā)展都會(huì)有一定的影響。古人說(shuō)：“天下事，必作于細(xì)”，重視細(xì)節(jié)，就是尊重客觀規(guī)律，只有抓好了細(xì)節(jié)，就會(huì)有好的結(jié)果。沁園文昌路小學(xué)2013.12