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1、“無形的財產(chǎn)”評課稿評課老師：阿依謝姆·吐爾迪?今天我們看了劉偉老師的一節(jié)八年級下冊思想品德學(xué)科新課堂模式觀摩課視頻。題目是《無形財產(chǎn)》，講完課以后我們進行了評課，的評課記錄如下：本節(jié)課的亮點主要有以下幾點：1、導(dǎo)入新課設(shè)計的很好，用猜謎語方式導(dǎo)入。這可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也可以自然的導(dǎo)入新課題目。2、時事鏈接選擇的到位，符合學(xué)科特點，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且與本節(jié)課知識正好相吻合。3，舉例手機發(fā)展過程的視頻打開智力成果權(quán)的內(nèi)涵4、找出錢學(xué)森的列子，強調(diào)“創(chuàng)新”能力，提高愛國主義精神，此處教師引導(dǎo)學(xué)生說出其他的手機或

2、者品牌，讓學(xué)生進一步感受這個學(xué)生很容易忽視的智力成果。5、列舉生活中侵犯智力成果權(quán)的行為這一環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)很好，列舉得很全面、具體，說明學(xué)生真正理解了知識，并且善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象。如：阿布拉江馕的案例找出侵害智力成果權(quán)的行為及該怎么做的方式提高學(xué)生的辨別，自我保護意識。法律意識和道德意識連接的很好，很有效果。6，播放學(xué)生興趣的16歲學(xué)生自己伴奏的“我們的馕”這首歌再次提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時連接教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)會未成年人也有智力成果權(quán)，未成年人智力成果權(quán)受到違法侵害時用什么樣的手段保護自己的合法權(quán)利。7、及時鼓勵學(xué)生積極發(fā)

3、言，提出自己的看法，。有效的進行教學(xué)活動。提高學(xué)生的用語言表達能力。8、用自己的盡美板書設(shè)計和學(xué)生的設(shè)計來總結(jié)本節(jié)課的重點知識內(nèi)容同時再次鼓勵學(xué)生提高創(chuàng)新能力未來創(chuàng)造自己的智力成果實現(xiàn)夢想。熱情鼓勵，感動心理狀態(tài)結(jié)課。本節(jié)課的不足之處是：1、老師講課速度比較快，只關(guān)心一些接受能力強，回答速度快的學(xué)生，忽列了后面的一些學(xué)生。如：后面兩排的學(xué)生沒有認真的聽課。2，普通的問答，提出自己的意見教學(xué)方式很多，沒有機會思考，直接回答問題。3.只關(guān)心前面幾個學(xué)生展示自己的作品，忽略了大多數(shù)學(xué)生。如果全部學(xué)生貼在黑板上列舉幾個鼓勵學(xué)生效果跟

4、好。4，板書和教學(xué)內(nèi)容一起進行最有效果。后面一下子板書，安排學(xué)生創(chuàng)新沒有筆記機會，這樣不能養(yǎng)成一邊筆記一邊注意思考，分析聽課的習(xí)慣。我讓你為養(yǎng)成習(xí)慣系最好的學(xué)習(xí)方法。