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1、預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起第二課時（總第13課時）教育目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀1．尊重法律，增強(qiáng)法律意識和自我防范意識，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。2．提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。2、能力1.發(fā)展獨立思考和自我控制力，提高抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的能力。2.能夠認(rèn)識和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高是非美丑的辨別能力。3、?知識1.了解不良誘惑的危害；知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法。2.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展

2、為違法犯罪。教學(xué)內(nèi)容：講授第二框——預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起教學(xué)過程：一、引入新課1、情境導(dǎo)入：（見教材P57——58頁材料）討論：①魏某是怎樣走上犯罪道路的？（法律意識淡薄、法律知識貧乏、交友不慎、經(jīng)不住不良誘惑、不能防微杜漸等，由小錯誤一步一步走上違法犯罪的道路。）②從上述案例中我們受到什么啟示？（預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起；一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝）（板書）2、板書框題：第二框預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起二、講授新課1、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝（1）什么是法律？法律有何特點？（學(xué)生閱讀教材，找出概念）法律——法律

3、是一種社會行為規(guī)范。教師講述：法律這種行為規(guī)范不同于道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律等其它社會行為規(guī)范。從制定上看，法律是由國家制定和認(rèn)可的。當(dāng)然這要經(jīng)由國家的立法機(jī)關(guān)，按照一定的法律程序來制定；其他的規(guī)范不是由國家制定的。道德規(guī)范是約定俗成的，是自然而然地形成的；紀(jì)律規(guī)范是本單位制定的；章程是本組織制定的；宗教戒律是該宗教組織歷史地形成和制定的。從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看，法律是靠國家強(qiáng)制力（警察、法庭等）保證實施的，其他規(guī)范則沒有國家強(qiáng)制力做保障。道德，靠人們的信念、習(xí)慣和社會輿論的力量發(fā)揮作用；紀(jì)律和章程，靠本單位或本組織的行政力量來發(fā)揮作用；宗教戒律，主要靠信仰

4、的力量、靠宗教紀(jì)律發(fā)揮作用。從適用范圍上來看，法律在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍的約束力。道德的適用范圍廣，但在階級社會不同的階級有不同的道德觀念，并非某種道德為所有人尊奉。紀(jì)律、章程、宗教戒律等規(guī)范只在本單位、本組織、本宗教適用，即在局部適用，不能拿本單位的紀(jì)律處分外單位的人。當(dāng)然，法律規(guī)范與道德規(guī)范又有著密切的聯(lián)系。總之，概括法律規(guī)范與其他社會規(guī)范的區(qū)別，可以得出“法律是一種特殊的行為規(guī)范”的結(jié)論。同時，我們也可以由此得出法律規(guī)范的特征。法律具有三個基本特征：一是由國家制定或認(rèn)可；二是靠國家強(qiáng)制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍的約束力。（2）一般違

5、法與犯罪之間的區(qū)別違法與犯罪，是法律的基本知識，又是法律對人們行為的禁止性規(guī)定，避免違法犯罪是人們行為底底線。違法，指不履行法定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等幾類，違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任。犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)接受刑罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個基本特征。一般違法與犯罪，二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。（3）一般違法與犯罪之間的聯(lián)系一般違法與犯罪之間是有聯(lián)系的，都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益，

6、都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。在現(xiàn)實生活中，一些違法犯罪的青少年大多都是由不良行為開始，發(fā)展為一般違法，再由一般違法發(fā)一步一步走上犯罪道路的。如，前例中的魏某（教師可用此案例說明）。因此，有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。讀圖：教材P59頁——本是花季少年說一說：你從這幅圖中看出了什么？（認(rèn)清不良行為的危害，預(yù)防違法犯罪。）試一試：“一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝”請你舉例說明。過度講述：我們不僅要懂得學(xué)法、知法的重要性，關(guān)鍵是認(rèn)識到遵守紀(jì)律、防微杜漸的重要性，自覺地遵紀(jì)守法。（

7、板書標(biāo)題）2、遵紀(jì)守法，防微杜漸情境活動一：看一看說一說（教材P59頁圖文材料）說一說：①若你遇到漫畫中的這些情況，自己會怎么辦？②有人說“偶爾做一次也沒有什么”。談?wù)勛约旱目捶?？教師講述：現(xiàn)實生活中，有的同學(xué)受獵奇、盲目從眾、講“哥們兒”義氣等不良心理的驅(qū)使，不分是非，不堅持原則，而做出了一些糊涂的、看似小事的行為，做了一次，就有了第二次、第三次……，最后，一步步走上了違法犯罪的道路。一些人走上違法犯罪的道路，都是從一些不良行為開始的，無論是不良行為還是嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展為犯法犯罪。“小時偷針，大時偷金”說的就是這個道理。（1）要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕

8、不良行為做起提問：那么哪