《有效備課考試》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《有效備課·上課·聽課·評課》復(fù)習(xí)題一、單選題1、備課必須是首先在（）重視上課。參考答案（A)A.精神上、思想上B.物質(zhì)上C.行動上D.撰寫教案2、在教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮（）的發(fā)展，關(guān)注個體差異，因材施教。參考答案（C)A.大部分學(xué)生B.個別學(xué)生C.全部學(xué)生D.特殊學(xué)生3、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是（）在該階段應(yīng)當(dāng)達(dá)到的基本要求。參考答案（C)A.大部分學(xué)生B.好學(xué)生C.每一個學(xué)生D.特殊學(xué)生4、明白教材的意圖、明確教材的重點難點必須要有自己的思考和（）。參考答案（B)A.獨特感受B.價值判斷C.看參考資料D.讀實施建議5、教師備課的核心環(huán)節(jié)是（）。參考答

2、案（B)A.閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)B.研讀教材C.整合教材資源D.學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書》6、按教材編排意圖有條理進(jìn)行教學(xué)，不能忽視學(xué)生的（）。參考答案（D)A.教材的整合B.興趣愛好C.生活環(huán)境D.現(xiàn)實起點7、落實在備課中，需要不斷追問學(xué)生學(xué)習(xí)作螺旋式上升的根基是什么和學(xué)生的（）。參考答案（D)A.知識基礎(chǔ)是什么B.心理需求是什么C.生活環(huán)境是什么D.知識經(jīng)驗有哪些8、國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和（）的依據(jù)。參考答案（A)A.考試命題B.集體備課C.設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)D.教育功能9、要使自己的教學(xué)有方向、有目標(biāo)、有效益，就必須熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)和（）。參考答案（C)A.讀前言把握

3、基本概念B.會命題C.研究課程標(biāo)準(zhǔn)D.設(shè)置教學(xué)情境10、集體備課的學(xué)生本位價值觀就是要達(dá)到學(xué)生的（）。參考答案（A)A.個性發(fā)展B.齊步發(fā)展C.模式化發(fā)展D.統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度11、集體備課的科學(xué)任務(wù)追求就是（）。參考答案（D)A.統(tǒng)一教案B.統(tǒng)一檢測C.統(tǒng)一進(jìn)度D.教學(xué)研究12、集體備課的理性功能定位是（）。參考答案（B)A.統(tǒng)一教案B.解決問題C.統(tǒng)一進(jìn)度D.統(tǒng)一內(nèi)容13、集體備課的理性指向是（）。參考答案（B)A.和而一統(tǒng)B.和而不同C.統(tǒng)一教案D.統(tǒng)一檢測14、教師備課應(yīng)該備教材、教法和（）。參考答案（A)A.學(xué)生B.教參C.環(huán)境D.練習(xí)設(shè)計15、新的課程觀認(rèn)

4、為課程是教材、教師、（）、環(huán)境四個因素的整合。參考答案（B)A.教參B.學(xué)生C.進(jìn)度D.練習(xí)16、許多課堂教學(xué)之所以不理想，重要的原因之一就是對（）不熟悉，對學(xué)段目標(biāo)不明確。參考答案（C)A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)對象C.教材系統(tǒng)D.考試試題17、對（）的整體把握是一個教師教學(xué)的基點，也是日常教學(xué)研究有效開展的基礎(chǔ)。參考答案（D)A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)對象C.教學(xué)進(jìn)度D.教材18、新的課程觀認(rèn)為課程是教材、教師、學(xué)生和（）等幾個因素的整合。參考答案（A)A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)參考C.教案D.考試試題19、集體備課的理性訴求是做到()、解決問題、共同進(jìn)步、個性發(fā)展和教學(xué)研究。

5、參考答案（B)A.有備而來B.和而不同C.統(tǒng)一教案D.統(tǒng)一進(jìn)度20、建設(shè)新的教研文化主要包括新的評價制度、新的表達(dá)方式和()等幾個方面。參考答案（C)A.新的練習(xí)設(shè)計B.新的教學(xué)反思C.新的討論方式D.新的評價功能21、要使自己的教學(xué)有方向、有目標(biāo)、有效益，就必須熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)和（）。參考答案（D)A.讀前言把握基本概念B.讀目標(biāo)，增強目標(biāo)意識C.讀實施建議，提高操作能力D.研究課程標(biāo)準(zhǔn)22、教師對所要講的知識內(nèi)容進(jìn)行解釋、說明、分析、論證的一種講授方式是（）。參考答案（B)A.講述B.講解C.講讀D.講座23、不符合講授的基本要求的是（）。參考答案（C)A.富有感

6、染力B.營造聽講的氛圍C.注入式D.適時性24、“教師的言語是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具?！边@句話的作者是（）。參考答案（A)A.蘇霍姆林斯基B.斯霞C.陶行知D.蔡元培25、對于“提問”的理解，錯誤的是（）。參考答案（B)A.課堂提問包括教師設(shè)問和學(xué)生提問B.提問是幫助教師了解學(xué)情的唯一途徑C.設(shè)計問題要難易適中，要注重對規(guī)律的認(rèn)識D.提問是激發(fā)思維、開發(fā)智力和培養(yǎng)問題意識與創(chuàng)新精神的重要方式26、以下做法不符合“有效提問的策略”的是（）。參考答案（D)A.盡量讓學(xué)生證明自己的回答B(yǎng).關(guān)注不確定性的回答C.以主題和情境貫穿教學(xué)D.要樹立教師的絕對權(quán)威

7、27、提問的最重要的目的是（）。參考答案（C)A.釋疑B.激發(fā)興趣C.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新能力D.了解學(xué)情28、“傾聽”是一種教學(xué)行為，它的核心是（）。參考答案（B)A.觀察B.思考C.總結(jié)D.教育29、“教師有選擇地傾聽自己喜歡的聲音，對那些有損自己的尊嚴(yán)和形象的聲音加以拒斥?！边@種現(xiàn)象屬于傾聽誤區(qū)中的（）。參考答案（D)A.拒絕傾聽B.虛假地傾聽C.錯誤地傾聽D.片面地傾聽30、“在觀察時，教師要盡力摒棄一切個人的主觀偏見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間”，這段描述符合“觀察的原則”的（）。參考答案（D)A.反省性原則B.全面性原則C.及時性原則

8、D.客觀性