《信息技術應用能力提升遠程培訓》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、信息技術應用能力提升遠程培訓武昌區(qū)棋盤街小學教師學習如冬雪后的清晨般被全方位覆蓋陳燕題記：風的經過，凋零了樹一季的葉；你的出現(xiàn)，豐富了我們永恒教育的心！近兩個月的中小學教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓現(xiàn)以接近尾聲，雖然時間短暫，但是每一天緊張有序的培訓都使我校教師在觀念上有一個更新?；仡檶W習的歷程是那么有條不紊，相識、相知、相悉，相見、相融、相匯——一路走來、一路思索、一路充實！記得接到任務時羅校長總動員的話語：“為全面提升我校教師信息技術應用能力，促進教師轉變教育教學方式，推動我校教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，實現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合。希望全體教

2、師在陳燕主任的帶領下，全面提升應用信息技術優(yōu)化課堂教學、轉變學生學習方式、實現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展。請老師們按要求完成我校信息技術應用能力培訓與測試的認證工作，確保培訓質量與數(shù)量達到上級標準。我將與各位老師相約在遠程培訓研修網上！”我們的任務與目標結合上級有關文件精神，全面提升我校教師應用信息技術優(yōu)化課堂教學、轉變學生學習方式、實現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展教育信息技術應用能力提升工程的能力，按要求完成我校教師信息技術應用能力培訓與測試認證工作，確保培訓質量與數(shù)量達到上級標準。參加培訓的教師是全體任課教師，人人參與培訓，人人達到目標。建立每個年組的工作機制，精心組織實施組長：羅宏文（校長）副組

3、長：王天舒（副校長）員長：陳燕（教導主任）明確工作職責：校長是培訓工作實施的第一責任人，負責全面工作。員長主抓具體工作，積極組織教師參加各項培訓工作，領導小組對本次培訓學員的學習工作進行監(jiān)督、測評考核等工作。明確培訓重點培訓內容依照教育部頒布的《中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》和《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準（試行）》執(zhí)行，包括應用信息技術優(yōu)化課堂教學、應用信息技術轉變學習方式和應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展三個方面。共五個階段的學習模塊，分層，方方面面的知識點體系。培訓模式網絡研修——課堂教學實踐。開展年組競賽比拼，激發(fā)學用動力（一）制訂學習實施細則，及

4、時召開動員會，按照“以評促學、以學促用”的激勵原則，在實施教師信息技術應用能力提升全員培訓，及時向學員通報學習情況，激發(fā)教師學習和應用信息技術的主動性。（二）有效應用學習數(shù)據(jù)對教師培訓過程的數(shù)據(jù)進行整理、分析，有針對性地對教師進行督促，查漏補缺，保證學員按照培訓項目進行學習，提升培訓的實效性。推動教師應用，營造應用氛圍營造應用氛圍高度重視此次培訓，及時召開動員會，對教師細致講解每一階段的學習要求，要求教師高度重視并積極參加，主動提升信息技術應用能力和水平，為我校的教育教學質量更上一個新臺階打下良好的基礎。健全制度與保障，確保我校工作再上新臺階我校為培訓教師學習和應用信息技

5、術創(chuàng)造良好條件，確保教師培訓質量，讓教師培訓更有保障，增強教師學習的積極性和主動性，更好地完成培訓任務?？傊倚γ课粎⒓优嘤柕慕處煏栏褚?，利用培訓任務作為教師學習的良好契機，增強教師的業(yè)務水平，提高教師應用信息技術的能力，提高我校的教育教學質量。通過培訓讓每位教師都能感受到信息技術應用在課堂教學中的重要性、多樣性和靈活性，不但能豐富自己的頭腦，更能豐富學生的知識。我校全面督促教師的學習任務，及時對數(shù)據(jù)結果向上級匯報，為保證培訓全局工作做出我們應有的貢獻。員長陳燕主任后記：隨著信息化快速發(fā)展，這就要求我們的教師具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教

6、學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。我將以此培訓為起點，和我的團隊們學以致用，活學活用，使我們的孩子們終身受益！