《數(shù)字邏輯實驗講稿 2011級數(shù)字邏輯實驗》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、數(shù)字邏輯實驗講稿2011級數(shù)字邏輯實驗17實驗一（1）實驗基礎(chǔ)知識一、實驗內(nèi)容分配實驗箱和座位；介紹本次實驗教師。1、實驗基本過程（1）課外：完成預習報告（2）課內(nèi)：檢查預習報告是否完成，重點檢查預習的內(nèi)容和格式。（3）課內(nèi)：實驗目的及內(nèi)容介紹。（4）課內(nèi)：實驗芯片功能說明。（5）課內(nèi)：實驗步驟。（6）課內(nèi)：進行實驗。實驗過程要求按照實驗步驟，操作規(guī)范。原則上要求獨立完成。實驗步驟一般包括：器件檢測（實驗箱開關(guān)、電源、地、LED、插座等、實驗芯片、連接線、邏輯筆）、芯片布局、線路連接、獲取數(shù)據(jù)、實驗結(jié)束后整理。（7）課內(nèi)：下

2、次實驗預習內(nèi)容和預習報告格式。（8）課外：完成本次實驗報告以及下次預習報告。（9）課外：每周提交一次實驗材料，周二提交，提交上一周2次實驗的預習報告和實驗報告。2、實驗成績評定（1）成績采用五級計分制：優(yōu)秀（95）、良好（85）、中等（75）、及格（65）、不及格（50）。若缺席或缺交材料作0分統(tǒng)計。（2）成績構(gòu)成：預習報告25%、實驗過程40%、實驗報告35%。期末總成績由每一次實驗成績平均。（3）預習報告要求：格式規(guī)范、書面整潔。內(nèi)容要求：列出元器件清單；繪出設計好的實驗電路圖，該圖應該是邏輯圖和連線圖的混合，既便于連接

3、線，又反映電路原理，并在圖上標出器件型號、使用的引腳號及元件數(shù)值，必要時還須用文字說明；擬定實驗方法和步驟；擬好記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，并記錄預習的理論值；17（4）實驗報告要求：格式規(guī)范、數(shù)據(jù)詳實、實驗總結(jié)能體現(xiàn)實驗情況（包括出現(xiàn)故障和排除故障）、書面整潔。實驗記錄和經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)、表格、曲線和圖，其中表格、曲線和圖應充分利用專用實驗報告紙，并且三角板、曲線板等工具描繪，力求畫得準確，不得隨手示意畫出。（5）實驗操作規(guī)范：芯片反接、電源和地線短路、帶電進行芯片和連線的插拔、擅自調(diào)換試驗箱、擅自交換座位、未經(jīng)實驗師同意擅自領(lǐng)取器

4、件、實驗結(jié)束未進行整理等。違反操作規(guī)范者，降低本次實驗過程等級分。（6）實驗過程要求：在規(guī)定時間內(nèi)完成實驗的同學舉手示意，讓教師進行檢查。在規(guī)定時間內(nèi)未完成實驗的同學，在時間截止時應停止實驗。實驗過程若因?qū)嶒炘O備問題舉手示意，由教師幫忙解決。如為連接線問題、接線錯誤、芯片錯誤、芯片反插等問題降低實驗過程等級分。3、認識實驗箱和芯片（1）實驗箱變壓器、插座、實驗箱的開關(guān)、電源和地、開關(guān)模塊、LED模塊、芯片插座、脈沖、連接線。（2）芯片扁平和雙列直插型集成電路：識別時，將文字，符號標記正放（一般集成電路上有一圓點或有一缺口，將

5、圓點或缺口置于左方），由頂部俯視，從左下腳起，按逆時針方向數(shù)，依次1.2.3……如下圖。在標準形TTL集成電路中，電源端Vcc—般排列在左上端，接地端GND一般排在右下端，如74LS00為14腳芯片，14腳為Vcc，7腳為GND。若集成電路芯片引腳上的功能標號為NC，則表示該引腳為空腳，與內(nèi)部電路不連接。扁平型多用于數(shù)字集成電路，雙列直插型廣泛用于模擬和數(shù)字集成電路。4、布線原則17布線原則：應便于檢查、排除故障和更換器件。在數(shù)字電路實驗中，有錯誤布線引起的故障，常占很大比例。布線錯誤不僅會引起電路故障，嚴重時甚至會損壞器件

6、，因此，注意布線的合理性和科學性是十分必要的，正確的布線原則大致有以下幾點：（1）接插集成電路芯片時，先校準兩排引腳，使之與實驗底板上的插孔對應，輕輕用力將芯片插上，然后在確定引腳與插孔完全吻合后，再稍用力將其插緊，以免集成電路的引腳彎曲，折斷或者接觸不良。拔芯片時，應用芯片夾，不能用手直接拔起。（2）不允許將集成電路芯片方向插反，一般IC的方向是缺口（或標記）朝左，引腳序號從左下方的第一個引腳開始，按逆時鐘方向依次遞增至左上方的第一個引腳。（3）布線時，最好采用各種色線以區(qū)別不同用途，如電源線用紅色，地線用黑色。（4）布線

7、應有秩序地進行，隨意亂接容易造成漏接錯接，較好的方法是首先接好固定電平點，如電源線、地線、門電路閑置輸入端、觸發(fā)器異步置位復位端等，其次，在按信號源的順序從輸入到輸出依次布線。（5）連線應避免過長，避免從集成器件上方跨接，避免過多的重疊交錯，以利于布線、更換元器件以及故障檢查和排除。（6）當實驗電路的規(guī)模較大時，應注意集成元器件的合理布局，以便得到最佳布線，布線時，順便對單個集成器件進行功能測試。這是一種良好的習慣，實際上這樣做不會增加布線工作量。（7）應當指出，布線和調(diào)試工作是不能截然分開的，往往需要交替進行，對大型實驗元

8、器件很多的，可將總電路按其功能劃分為若干相對獨立的部分，逐個布線、調(diào)試（分調(diào)），然后將各部分連接起來（聯(lián)調(diào)）。5、故障調(diào)試觀察法用邏輯筆直接測量各級輸入信號、時鐘脈沖等是否加到實驗電路上，觀察輸出端有無反應。重復測試觀察故障現(xiàn)象，然后對某一故障狀態(tài)，用邏輯筆測試各輸入/輸出端的直流電平，從