《北郵經(jīng)管院管理科學與工程(工學)考研歷年報錄比以及分數(shù)線new》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、北京郵電大學經(jīng)濟管理學院+內(nèi)部資料+最后押題三套卷+公共課閱卷人一對一點評=3000元北郵經(jīng)管院管理科學與工程（工學）考研歷年報錄比以及分數(shù)線一、歷年報錄比年份報考人數(shù)復試人數(shù)錄取人數(shù)保研人數(shù)調(diào)劑人數(shù)2011175503915020101645039150二、分數(shù)線1、復試分數(shù)線年份總分政治英語數(shù)學/專業(yè)課一專業(yè)課二2011300404060602010275363654542、實際分數(shù)線育明教育官網(wǎng)www.yumingedu.com北大、人大、中財、北外、中傳教授創(chuàng)辦集訓營、一對一保分、視頻、小班年份總分政治英語數(shù)學/專業(yè)課一

2、專業(yè)課二201130040406060201028637375656公共課參考書簡介一、思想政治理論篇一、任汝芬考研政治序列一二三四任汝芬，男，籍貫四川，西安交通大學人文學院教授，哲學、思想教育碩士研究生導師，1960年畢業(yè)于交通大學，長期從事馬克思主義理論教學、宣傳與研究工作，同時還進行全國五種政治理論統(tǒng)一考試的研究與輔導工作，效果卓著；在工作中一貫遵循學而不厭、誨人不倦的古訓，盡職盡責，多次被廣大學生評為“最受歡迎的老師”；1992年被學校授予“三育人”十佳稱號；在二十九年考研政治理論的輔導與研究中，創(chuàng)造了一套獨特的教學方法

3、，深受全國廣大考生的歡迎與信任。任汝芬考研政治序列書目：序列之一:要點精編——以考試大綱規(guī)定的考查知識范圍為依據(jù)，闡明與論述各課程的理論與知識，包括復習提示、知識闡述、已考試題序列之二:模擬試題——將大綱中要求考查的五部分全部考點變成具體的試題，按照考研的試題樣式編排：單選題、多選題、分析題。序列之三:最后沖刺——共五個部分，第一部分是形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治的重點內(nèi)容總結(jié)、補充試題，后四部分是分科的高度總結(jié)與補充試題。二至五部分編寫了政治理論各門課程的重點內(nèi)容總結(jié)和對復習指導序列之二的補充試題。序列之四：最后四套題——

4、是沖刺班”預測考題、教會答題”任務的進一步深化與擴充，力求接近正式考題的形式與內(nèi)容，具有更強的針對性、技巧性、實用性。“任氏教學法”的主要特點和作用1、科學性育明教育官網(wǎng)www.yumingedu.com北大、人大、中財、北外、中傳教授創(chuàng)辦集訓營、一對一保分、視頻、小班所謂科學性就是指符合客觀實際和規(guī)律的特性。（1）對試題特點分析的科學性。命題者命題的主觀性是很強的，但總有一定規(guī)矩、范圍、規(guī)定，總有一些普遍性、穩(wěn)定性、反復性的共性東西，這是教師要不斷研究和傳授給學生的知識。（2）指導學生復習備考的科學性。學習、復習都是有規(guī)律可循

5、的一本教學方法始終遵循循序漸進的學習規(guī)律，階段法體現(xiàn)循序漸進，每個階段教學過程中以及考試指導都體現(xiàn)循序漸進。（3）指導學生思維過程的科學性。復習是一種艱苦而復雜的思維活動，要取得好效果，同樣要遵循思維的規(guī)律。本教學方法指導學生從整體到部分再到整體、從理論到運用再到總結(jié)，抓住重點、分清是非、兼顧其他。找、懂、記、練、會考試點，在抓好基礎(chǔ)、練好基本功（懂、記、會）基礎(chǔ)上預測可能考的試題，等等，都是思維規(guī)律的體現(xiàn)。2、高效性教學方法應當追求學生投入的時間最少、效果最大。本教學方法的顯著特點，一是學生在課堂學習過程中不記筆記，只聽、看、

6、劃。注意力集中在懂、記、會。學生不記筆記，就意味著教師增加一半左右的講授時間。增大信息量，重點突出，言之有理，邏輯連貫，學生就易懂易記（識記），課后就更易復習掌握。二是授課與教材密切配合。上課、課后都是使用同樣教材，這又為學生節(jié)約了時間和花費。學生復習備考要花費多少時間，以完成復習的任務為標準。3、能動性本教學法有利于調(diào)動和發(fā)揮教師和學生的主觀能動性。鄧小平同志說：“只有老師教得好，學生才能學得好。”這說明教師對學生是否學得好、考得好負有不可推卸的責任，尤其是對政治理論課的復習、考試，教師的主導作用比其他課程都更為顯著。本教學法

7、要求教師必須始終盡職盡責、精益求精。對教師的具體要求主要是：①具備有水平、有經(jīng)驗、有責任心、有研究、有激情的素質(zhì)；②熟悉考試要求、歷屆試題及其特點；③親自編寫符合考試大綱要求的簡明實用教材，此教材要力求體現(xiàn)考試大綱、權(quán)威教材、中央文件、有關(guān)專著、已考試題、社會熱點和教學經(jīng)驗的緊密結(jié)合以及其他特點等；④了解和掌握學生的問題、難點，鼓勵學生提問，根據(jù)不同課程教學要求和特點，進行有的放矢、深入淺出、生動活潑的教學；⑤發(fā)揮團隊精神，把個人智慧和集體智慧結(jié)合起來，優(yōu)勢互補，集思廣益；⑥要有不斷學習、不斷研究、不斷總結(jié)、不斷提高的態(tài)度，才能

8、適應政治理論考試年年都有新變化、新觀點的特點。本教學法也有利于調(diào)動學生的積極性、主動性?？佳袑W生都希望政治能夠得高分，但要得高分并非輕而易舉，育明教育官網(wǎng)www.yumingedu.com北大、人大、中財、北外、中傳教授創(chuàng)辦集訓營、一對一保分、視頻、小班除取決于