《南濟實行“雙諾、雙述、雙評”制度的實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、南濟實行“雙諾、雙述、雙評”制度的實施方案為深化創(chuàng)先爭優(yōu)爭做敬業(yè)先鋒活動，推進我校黨員公開承諾落實，根據(jù)市委教育工委《關于在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中實行“雙諾、雙述、雙評”制度的實施方案》要求，結(jié)合學校黨員工作實際，經(jīng)學校黨委研究決定，在全校黨員中實行以黨員向黨組織和黨員群眾承諾、向黨組織和黨員群眾述諾、對踐諾情況進行黨組織考評和黨員群眾評議為主要內(nèi)容的“雙諾、雙述、雙評”制度?，F(xiàn)制訂如下實施方案：—、指導思想實行“雙諾、雙述、雙評”制度，要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實中央、省市委和教育工委關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

2、的部署要求。緊緊圍繞辦人民滿意教育的總體要求，立足黨員崗位實際和工作特點，通過細化黨員發(fā)揮先鋒作用的具體要求，黨組織設崗、黨員認崗、公開承諾并加強考核評比。把黨員爭做“五帶頭”、發(fā)揮先鋒模范作用的要求具體化，體現(xiàn)在履行崗位職責的實際工作中，搭建起黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用的平臺，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做敬業(yè)先鋒活動深入開展。二、方法步驟1.黨組織設崗。各黨支部圍繞黨員“五帶頭”要求，結(jié)合工作實際，把黨員發(fā)揮先鋒作用的具體標準細化分解,并針對每個崗位提出具體要求。崗位要求既要有共性目標,包括黨員帶頭學習提高、積極參加黨組織活動等，其內(nèi)容

3、由學校黨組織研究后統(tǒng)一確定;又要有個性要求，突出崗位特色，要主題鮮明、具有針對性、實效性和可操作性。按照學校工作特點和崗位劃分，可設立：育人先鋒崗、教學先鋒崗、教改先鋒崗、后勤服務先鋒崗、高效管理先鋒崗等。2?黨員認崗。學校黨委和各黨支部要組織黨員認真學習中央、省市委和教育工委關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動指示精神，明確黨員發(fā)揮作用標準。在了解每個崗位具體要求的基礎上，組織有履責能力的黨員公開認領崗位。各黨支部要與黨員簽訂崗位責任書，每名黨員既可以認領一個崗位,也可以認領多個崗位。3.黨員“雙諾”。黨員認崗要與學校黨委開展的“黨員自

4、律卡”、"黨員承諾書”活動緊密結(jié)合起來，繼續(xù)充實完善“雙諾”內(nèi)容，制定履行崗位的目標和具體措施，填寫認崗承諾書。認崗承諾書一式三份，一份作為向黨組織承諾，由各黨支部存檔備案;一份張貼公示，向黨員群眾承諾,接受黨員群眾監(jiān)督;一份由黨員本人保存。4?黨員踐諾。各黨支部要認真抓好承諾事項的落實，實行黨員踐諾全程記實制度，每季度要了解一次黨員踐諾進展情況，填寫黨員踐諾進度表，并將踐諾進度表公開。5.黨員“雙述”。各黨支部要組織黨員對踐諾情況進行總結(jié)，向黨組織述諾，填寫年終述諾表；同時召開黨員述諾大會，每位黨員都要在本支部內(nèi)向黨員大

5、會進行述諾，黨員大會應吸收部分群眾代表參加。6?黨員群眾評議和黨組織考評。結(jié)合黨員述諾大會，組織黨員群眾對黨員踐諾情況進行評議，并根據(jù)黨員“雙述”和評議情況，各黨支部“雙諾、雙述、雙評”考核小組對黨員踐諾情況進行綜合考評?？荚u結(jié)果分好、較好、一般、較差四個等次，記入黨員踐諾情況考評表，向黨員本人反饋，并通過適當形式向黨員群眾公開。把考評結(jié)果作為黨員評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，對連續(xù)兩年評議較差的，要進行組織談話，加強教育，促其改進。三、有關要求1?學校黨委將把實行“雙諾、雙述、雙評”制度作為推動創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做敬業(yè)先鋒活動的重要抓手

6、，成立'‘雙諾、雙述、雙評”制度領導小組，加強領導，精心組織。根據(jù)市委教育工委要求，把“雙諾、雙述、雙評”作為黨建工作的一項制度長期堅持并抓好落實。2.加強培訓指導，將“雙諾、雙述、雙評”與深入學習貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來,與師德建設和教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，不斷提高黨員履行崗位職責的能力。要加大督促檢查力度，切實做好認崗、承諾、踐諾等各環(huán)節(jié)工作，確保取得實效。3?加強宣傳引導，總結(jié)宣傳一批優(yōu)秀黨員典型，努力形成黨員“奉獻崗位、爭當先鋒”的濃厚氛圍。要建立和完善實行“雙諾、雙述、雙評”制度的各種材料，

7、不斷積累成功經(jīng)驗，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做先鋒活動健康發(fā)展。