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《基于電源電壓調整技術的低功耗sram設計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、哈爾濱工業(yè)大學工學碩士學位論文目錄摘要...........................................................................................................................IAbstract......................................................................................................
2、.................II第1章緒論................................................................................................................11.1課題背景...........................................................................................................11
3、.2SRAM功耗的來源............................................................................................21.3電源電壓調整技術發(fā)展的現狀.......................................................................31.3.1電源電壓調整技術簡介..............................................
4、..............................31.3.2電源電壓調整技術的發(fā)展現狀................................................................41.4本文的主要研究內容.......................................................................................5第2章SRAM的設計.............................
5、...................................................................72.1SRAM設計方案................................................................................................72.1.1存儲單元的讀取過程...............................................................
6、.................72.1.2存儲單元的寫入過程..............................................................................102.1.3設計方案小結..........................................................................................122.2電源電壓的確定............................
7、.................................................................132.3六管存儲單元的設計及噪聲容限分析.........................................................152.3.1噪聲容限概述..........................................................................................152.3.2
8、讀和寫狀態(tài)時VPPCPL和VPPWL的確定.....................................................192.3.3讀噪聲容限的比較與分析......................................................................222.4SRAM的整體電路設計...................................................