《四年級(jí)語文第五單元綜合練習(xí)題(2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、空年級(jí)遙文（學(xué)科）第二學(xué)期第瓦單元綜合練習(xí)題一、積累與運(yùn)用。（37分）1、我會(huì)讀拼音寫詞語。（5分）節(jié)重chong()彈td()鋪pU()ong()dan()pu(4、我會(huì)將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）多（）多（）不假()()熱淚（）（）改（）換（）神氣()()（）然（）震5、我會(huì)選。（6分）⑴下面的加點(diǎn)字讀咅和部首都止確的是（)zh)nbngyuzaotazhenhanhuafanyemao()()()()2、我會(huì)辨字組詞。（4分）權(quán)（）繽（）擾（）屈（）杈（）濱（）攏（）茁（）3、我會(huì)多音字組詞。（3分）A彌漫（mi）（弓）B針劑（j

2、D（'J）■C飛蛾（er）（蟲）D震撼（fdn）（心）⑵有錯(cuò)字的?成語是（）A、栩栩如生B、莫明其妙C、成群結(jié)隊(duì)D、迫不及待⑶給帶點(diǎn)詞選擇正確的注釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。亮；①開朗。②光線強(qiáng)（1）見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。（）（2）我們的教室寬敞明亮。（）6、我能按要求完成句子。（6分）（1）種子的生命力頑強(qiáng)。（改成感嘆句）⑵難道我不知道什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎？（改成陳述句）⑶例：飛蛾那種求生的欲望令我震驚。令我震驚的是飛蛾那種求生的欲望。那一聲聲沉穩(wěn)而冇規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼。（照樣子換一種說法）7、名言積累。（4分）

3、的為人民服務(wù)Z屮去。（1）我要把的生命，投入到（2）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于,在于,而不是,也不是o（3）對(duì)于我來說，生命的意義在于，憂他人Z憂，8、口語交際。（3分）生命，對(duì)于我們每個(gè)人來說都只有一次。讓我們圍繞“生命”這一永恒的話題講講自己知道的熱愛生命的故事或談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。二、閱讀。（33分）（_）課內(nèi)文段（16分）我常常想，生命是什么呢？夜晩，我在燈下寫稿，一（只支）飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷（攏擾）著我。趁它停下來的時(shí)候，我一伸手捉住了它。我的手指稍-?用力，它—不能動(dòng)彈了。但它掙

4、扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一（股般）生命的力量在我手屮躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我（振震）驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯主長(zhǎng)，即使它僅僅只活了兒天。9、我知道這短文選自《》。（1分）10、劃去括號(hào)內(nèi)不止確的漢字，并在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）11、在文中找出下面詞語的反義詞。微弱一-（）含糊一-（）（2分）12、小瓜苗的生命力非常頑強(qiáng)表現(xiàn)在：（2

5、分）13、作者為什么要放掉小飛蛾呢？這說明了什么？（4分）14、讀了這個(gè)片段，我對(duì)生命的感焙是一我還積累了一些關(guān)于生命的名言，例如:（4分）（-）《閃光的扣花》（17分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（）的衣料吸引吋，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用于指著我的而胸，嘴甲

6、一個(gè)勁地“啊，啊……”并招于要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了！”我不耐煩地?cái)D岀了人群。只見那個(gè)人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到我眼前我接過扣花定睛一看咦這難道不是我丟的那枚扣花嗎我氣呼呼地問你這人怎么隨便拿我的扣花那人見我發(fā)火嘴里一個(gè)勁兒地啊啊……臉上現(xiàn)出焦急的神情他一會(huì)兒指指我手中的扌II花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明門了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扌【I花，并交還給我，口J我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽

7、的聲咅打斷了我的思緒，我忙（）,人呢?我述沒冇感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太冇神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那（）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手屮被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。15、給文中有括號(hào)的選合適的詞填空。（2分）五顏六色人山人海拾金不昧四下環(huán)顧16、給第三段冇關(guān)的句子加標(biāo)點(diǎn)。（2分）17、從文小找岀近義詞。（4分）討人喜歡（）寶貴（）環(huán)視（）期槊（）18、在文章中用“”畫出描寫聾啞人外貌的句了一個(gè)。（1分）19、我對(duì)聾啞人的態(tài)度先是：最后

8、是：（2分）20、讀畫線的句子回答問題。（3分）①那個(gè)人用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。他是想告訴我：o②“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我競(jìng)……”把省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充出