《綜合實踐課程的學段目標》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、綜合實踐課程的學段目標一.綜合實踐活動的總體學段目標??中學綜合實踐活動的總體學段目標體現(xiàn)在四個方面：???(1)個人需要的滿足方面。自然探究、社會研究和設(shè)計學習、社會參與學習等綜合實踐活動必須為個人準備去利用科學改進他們自己的生活，并跟上日益發(fā)展的社會，例如使學生成為成功的消費者或保持健康的身體所需要的事實和能力。???(2)社會問題方面。必須培養(yǎng)準備去負責任地研究與自然、科學有關(guān)的社會問題的有見識的公民，關(guān)注他們的社會行為，以及態(tài)度和價值觀，并打下社會責任感的基礎(chǔ)。???(3)學術(shù)準備方面。必須容許學生在學術(shù)上有所準備，形成研究、探討的習慣，掌握科學研究的一般技術(shù)和

2、能力。???(4)職業(yè)意識方面。必須給予有各種能力傾向和興趣的學生開放的、種類多樣的職業(yè)意識。??????總之，要培養(yǎng)學生具有以下十種基本能力：???(1)了解自我與發(fā)展?jié)撃?。充分了解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養(yǎng)成自省、自律的習慣、樂觀進取的態(tài)度及良好的品德，并能表現(xiàn)個人特質(zhì)，積極開發(fā)自己的潛能，形成正確的價值觀。???(2)欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)新。培養(yǎng)感受、想象、鑒賞、審美、表現(xiàn)與創(chuàng)造的能力，具有積極創(chuàng)新的精神，表現(xiàn)自我特質(zhì)，提高日常生活的品質(zhì)。???(3)生涯規(guī)劃與終身學習。積極運用社會資源與個人潛能，適性發(fā)展，建立人生方向，并適應(yīng)社會與環(huán)境變遷，培養(yǎng)終

3、身學習的能力。???(4)表達溝通與分享。有效地利用各種符號和工具，表達個人的思想和觀念，善與他人溝通，并能與他人分享不同的見解或資訊。???(5)尊重關(guān)懷與團隊合作。具有民主素養(yǎng)，包含不同意見，平等對待他人與各族群；尊重生命，積極主動關(guān)懷社會、環(huán)境與自然，并遵守法治與團體規(guī)范，發(fā)揮團體合作的精神。???(6)文化學習與國際理解。尊重并學習不同族群文化，理解與欣賞本國及世界各地歷史文化，并了解世界為一整體的地球村，培養(yǎng)相互依賴、互信互助的世界觀。???(7)規(guī)劃組織與實踐。具備規(guī)劃、組織的能力，且能在日常生活中實踐，增強手腦并用、群策群力的做事方法，積極服務(wù)于人群與國家

4、。???(8)運用科技與資訊。正確、安全和有效地利用科技，匯集、分析、研判、整合與運用資訊，提高學習效率與生活品質(zhì)。???(9)主動探索與研究。激發(fā)好奇心及觀察力，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，并積極運用所學的知識。???(10)獨立思考與解決問題。養(yǎng)成獨立思考及反省的習慣，有系統(tǒng)地研判問題，并能有效地解決問題和沖突。???這些目標為“綜合活動”目標的具體設(shè)計提供了指導方向。??(二)綜合實踐活動課程目標的分類與分層設(shè)計??????有關(guān)課題探究的研究性學習活動、綜合應(yīng)用性的設(shè)計學習活動、社會參與性的實踐學習、生活學習等具體目標，可以分類和分層設(shè)計。如關(guān)于家政與生活科技活動、鄉(xiāng)土藝

5、術(shù)活動、輔導活動、團體活動等綜合學習的課程，都分類設(shè)計了具體的課程目標。各種綜合活動的具體目標如下：???1.中學家政與生活科技課程目標???(1)家政部分：???①充實日常生活所需之家政知能。???②養(yǎng)成適應(yīng)現(xiàn)代家庭生活之健全國民。???③培養(yǎng)美化生活之志趣與理想。???(2)生活科技部分：???①了解科技的意義、演進、范圍、重要性及其對人類生活和社會、文化的影響。???②能運用基本工具、設(shè)備、材料、產(chǎn)品以及相關(guān)的程序和方法。???③認識各種和科技有關(guān)的職業(yè)和教育訓練領(lǐng)域，并發(fā)現(xiàn)本身在科技方面的興趣、性向與才能。???④增進在科技社會中生活調(diào)適、價值判斷、問題解決和創(chuàng)

6、造的基本能力，以及勤勞、合作、愛群和服務(wù)的積極態(tài)度。???2.中學鄉(xiāng)土藝術(shù)活動課程目標???(1)增進對鄉(xiāng)土藝術(shù)活動的認識，進而了解鄉(xiāng)土文化。???(2)了解鄉(xiāng)土藝術(shù)對現(xiàn)代生活與社會、文化之影響，及鄉(xiāng)土藝術(shù)工作者對文化的貢獻。???(3)鼓勵參與鄉(xiāng)土藝術(shù)活動，進而培養(yǎng)欣賞、保存及傳承鄉(xiāng)土藝術(shù)之能力。???(4)關(guān)懷鄉(xiāng)土藝術(shù)活動，陶冶學生愛家、愛鄉(xiāng)、愛國之民族文化情操。???(5)培養(yǎng)對鄉(xiāng)土藝術(shù)活動的興趣，充實休閑生活。???3.中學輔導活動課程目標???(1)協(xié)助學生了解自我的能力、性向、興趣、人格特質(zhì)，并認識所處的環(huán)境，以發(fā)展自我、適應(yīng)環(huán)境、規(guī)劃未來，促進自我實現(xiàn)。?

7、??(2)協(xié)助學生培養(yǎng)主動積極的學習態(tài)度，有效地應(yīng)用各種學習策略與方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，以增進學習興趣，提高學習成就，開發(fā)個人潛能。???(3)協(xié)助學生學習人際交往的技巧，發(fā)展價值判斷的能力，培養(yǎng)良好的生活習慣，以和諧人際關(guān)系，建立正確的人生觀，適應(yīng)社會生活。???(4)協(xié)助學生了解生涯發(fā)展的理念，增進生涯覺知與探索的能力，學習生涯抉擇與規(guī)劃的技巧，以為未來的生涯發(fā)展作準備，豐富個人人生，促進社會進步。???4.中學團體活動課程目標???(1)發(fā)展合群心性，培育自治與領(lǐng)導能力，建立民主法治觀念，涵養(yǎng)互助合作之團隊精神。???(2)陶冶